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关键词： 学生个性发展   德育课程体系   健全人格   培养   基础教育课程改革   传统道德教育   党的教育方针   德育工作  

摘要： 当前,随着国家基础教育课程改革的逐步深入,用全新的课改理念来指导学校的德育工作,加强中华传统道德教育,培养学生健全人格,已成为课程改革的核心问题之一.近年来,北京市第十二中学全面贯彻党的教育方针,认真实施素质教育,积极拓展德育课程领域,努力构建符合学生个性发展的德育课程体系,推动了学生全面、主动、活泼地发展,促进了学生健全人格的养成.

关键词： 存量规划   基础教育设施   制度设计  

摘要： 明确了基础教育设施的概念和物品属性,对城市旧城区基础教育设施配置问题的累积机制进行了分析,指出旧城区基础教育设施配置问题产生的影响包括:基础教育设施非均衡化发展造成城市运行效率下降,片面追求经济利益使得城市综合效益得不到保障,制度的不健全带来公共政策干预市场失灵的失效。然后,阐述了城乡规划在旧城基础教育设施配置中的作为。针对城乡规划作用过程中的不完善之处提出如下解决策略:完善城乡规划干预市场失灵过程中基础教育设施配置的制度设计;协调各职能部门,深化公众参与机制,兼顾各利益方诉求,提出基础教育设施配置系统化解决方案;建立城镇乡三级统筹、地域上无缝衔接、与社会经济水平相匹配的基础教育设施配置体系;制定含理的标准规范,充分运用数字信息技术,增加方法的科学性和管理的效率化。

关键词： 学科素养   语文教学   湖心亭看雪   课堂教学策略   基础教育课程改革   人的全面发展   智性   社会需要  

摘要： 随着我国基础教育课程改革的不断深入，“核心素养”这一概念逐渐走人我们的视野。“核心素养”是学科素养的核心部分，是从人的全面发展角度出发，体现“促进人的全面发展，适应社会需要”这一要求。“语文核心素养”细化为语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。也就是说，文字表达、文学思维、文学审美、文化传统取代了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标，成为今后语文教学的目标指向。

关键词： 基础教育改革   质量提升   内涵建设   研讨班   教育工作会议   教育思想   宁化县   三明市  

摘要： 10月19日至20日,全省基础教育内涵建设质量提升研讨班在三明市宁化县举行。研讨班的主要任务是,深入学习贯彻习近平教育思想,认真学习贯彻党的十九大精神,传达学习杨贤金副省长关于基础教育＂三个联动＂的要求,按照省委十届三次全会和全省教育工作会议部署要求,把基础教育改革发展的重点切实转移到以促进公平、提高质量为核心的内涵建设上来。

关键词： 综合实践活动   学生探究   培养策略   自主学习能力   基础教育课程   教育理念   教育目标   自学能力  

摘要： 探究力是学生自主学习能力的重要组成部分，在学生的全面成长与发展中发挥着非常重要的作用。文章基于此，就如何在综合实践活动中培养学生的探究力提出了针对性的建议，包括以问题为引导、以任务为关键、以合作为路径、以点评为辅助等。当前，在教育理念不断深化，教学实践日益深入的宏观背景下，基础教育课程教育目标发生了很大的转变，以知识传授为主导的教育目标正被能力发展、素养提升等取代，在课程教学中，培养、发展、巩固学生的自学能力是当前教育的主要追求，而探究力则是构成学生自学能力最为主要、最为关键的内容。

关键词： 素质教育   内涵   基础教育改革   教育生态   国外  

摘要： 近年来，国内基础教育改革轰轰烈烈、方兴未艾，虽然极大地改变了传统的教育生态，但仍未真正实现国家所倡导的素质教育。此时，我们不妨看一看国外的情况，借鉴一些国外的经验。

关键词： 数学课堂教学   有效性   基础教育课程改革   使用教材   一线教师   学生参与   教学内容   新课程改革  

摘要： 在新课程改革中，很多教师在追求创新的别样的课堂。然而，纵观各级各类的公开课教学，我们却发现：在花样百出、热热闹闹的课堂教学中，教学的收效却不尽如人意。所以，一线教师们不得不重新审视课堂，让数学课堂既能吸引学生参与，又保证教学的有效性。一、优化教学内容的有效性基础教育课程改革大力提倡教师要会“用教材”。“用教材”看似简单，其实不然，不单单是“用教材”，还要根据学生的特点对教材进行创新。创造性地使用教材，要做到能根据实际学情，灵活调整教材中的教学顺序，能够根据学生实际，对教材内容进行精简和补充。

关键词： 综合实践活动课程   育人价值   独特地位   基础教育课程改革   小学综合实践活动   指导纲要   实践探索   活动理论  

摘要： 在全面深化基础教育课程改革的关键阶段,《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）正式颁布.《指导纲要》在总结过去十几年中小学综合实践活动理论和实践探索的基础上,立足“立德树人”根本任务的要求,对综合实践活动课程做了整体规划和宏观设计,对其性质、目标、内容、实施、管理及保障等都做了明确的规定.

关键词： 基础教育课程改革   普通中小学   课程建设   童星   世界教育   立德树人   沙坪坝区   领导力提升  

摘要： 面对知识经济、信息化、全球化的21世纪,教育应当怎样培养学生的核心素养,这是一个全世界教育面临的课题.2014年3月,教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,推动了基于核心素养的基础教育课程改革.同年,重庆市沙坪坝区出台《关于深入推进普通中小学课程建设的意见》,启动了小学课程建设与校长课程领导力提升计划,开启让立德树人、培育学生核心素养落地生根的课程建设实践行动.三年来沙坪坝区在锻造行政统筹力和专业引领力上科学布局,在区域课程建设和突破核心素养落地中积累了可供借鉴的经验.

关键词： 基础教育改革   内涵建设   省教育厅   工委书记   党组书记   质量提升   教研部门   课程改革  

摘要： 9月8日，全省基础教育内涵建设研讨会在福州召开。省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长黄红武出席会议并讲话。会上，省教育厅相关处室负责人介绍了省级层面推进基础教育内涵建设、质量提升的工作情况。如何强化省、市、县教研部门力量，指导和服务基础教育改革发展？示范性中学和课程改革基地校评价要怎样完善……与会同志摆问题、谈思路、提建议，畅所欲言。