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关键词： 义务教育数学课程标准   拓展式   课程资源   基础教育课程改革   数学课堂教学   利用   开发   初中  

摘要： 随着《义务教育数学课程标准》（2011年版）的贯彻实施，拓展式的数学课堂教学已成为数学课堂教学的重要组成部分，它不同于传统教学只注重知识的传授，而是从更高的层次对教师和学生提出了要求。本课题正是基于当前基础教育课程改革的形势要求，在认真学习和研究《义务教育数学课程标准》（2011年版）的基础上。

关键词： 教学实录   排列问题   基础教育课程改革   教育科学研究所   优质课评选   立德树人   教育研究   省教育厅  

摘要： 为全面深化课程改革,落实立德树人根本任务,充分发挥教育研究与评价在基础教育课程改革中的重要作用,经河北省教育厅批准,河北省教育科学研究所在2017年以聚焦提高教育质量的主题,立足全省实际,结合当前课程实施中的难点、重点问题.组织开展了全省各学科现场优质课评选和研讨活动.从本期开始,我们陆续刊出一批获奖的优秀课例和专家点评,以供广大教师借鉴.

关键词： 基础教育设施   空间可达性   GIS技术  

摘要： 基础教育设施的空间可达性是评价其公平布局与否的重要指标,对于基础教育设施的均衡化发展具有重要的现实意义。文章基于GIS技术,阐述了基础教育设施的内涵,选取了基础教育设施空间可达性评价的测度方法;通过对淄博市小学学区和居民点统计分析,总结出淄博市基础教育设施的基本特征;利用基于时空阻隔和供需比例的计算方法分别从交通距离、交通时间、供需关系、有效供需4个方面对淄博市基础教育设施的空间可达性进行评价,并制作专题地图。结果表明:中心城区交通可达性优于村、镇地区;道路交通条件差异使得交通可达性优劣势地域差异进一步拉大;中心城区供需可达性低,村、镇地域两极分化;优质基础教育设施的非均衡分布是中心城区供需可达性低的主要原因。

关键词： 异化   教科研   中小学   原因分析   基础教育改革   关键词搜索   查阅资料   实践论证  

摘要： 随着基础教育改革的不断深入,教科研逐渐下移到中小学,出现了＂校校有课题、人人搞科研＂的繁荣景象。但在繁华背后,一些被＂异化＂的现象阻碍了教科研的健康成长,应该引起关注。一、＂异化＂场景透视完成论文需要一个过程,由发现论题、查阅资料、深入研究、实践论证,到最终反思完善,但眼下大跃进式的＂速成＂论文随处可见。有的是＂键盘论文＂,如果挂上英特网,填上关键词搜索,呈现在眼前的可能是相同的网络论文;

关键词： 实验教学   建构教学   培养   素养   基础教育改革   学科教育   初中物理   实验探究  

摘要： 在基础教育改革不断深化推进的时代背景下，初中物理学科教育在着力加强实验教学，通过让学生经历实验探究的过程，将培养提高探究能力作为促进物理学科核心素养培育的重要突破点，已成为共识。

关键词： 教学研究   素养   中学政治教学参考   基础教育课程改革   思想政治课教学   向度   教育学术期刊   中国教师  

摘要： 核心素养是当前课程改革过程中人们普遍关心的话题,作为一名基础教育课程改革的坚定支持者和亲身实践者,我一直关注并致力于有关核心素养的实践研究。迄今为止,围绕核心素养这一话题,我先后在《中学政治教学参考》《思想政治课研究》《教学月刊·中学版》《中国教师》等知名教育学术期刊上发表论文20余篇,并申报了一项省级规划课题＂指向科学精神培育的思政课程教学策略研究＂。这些研究以高中思想政治课教学为主阵地,围绕如何让核心素养落地而展开。梳理我四年多以来对核心素养的研究历程.

关键词： 小学数学教师   基础教育课程改革   自治   教师队伍   教育教学改革   教学与研究   研究者   教育改革  

摘要： 迈克·富兰曾指出：＂欠缺一个强势的教师队伍,难以令大规模的教育改革得以成功和维持。＂教师已成为基础教育课程改革成败的主导因素,让教师成为研究者的呼声越来越高。这意味着,我们小学数学教师在教学过程中要以研究者的心态置身于数学教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与数学教学实践中的各种问题,对自身的教学行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,把数学教学与研究有机地融为一体。

关键词： 教师专业发展   校本研修   基础教育课程改革   反思   洪山区   适应性   实验   推广  

摘要： 20世纪初,基础教育课程改革全面开展,教师作为改革的执行者,成为课程改革成功与否的关键。但近几十年来,教师专业发展策略基本属于“传授——接受”说,即把教师的专业发展看成是对外界成熟经验的接受过程。其结果是,一些本来很优秀的教师因迷信专家而丧失了对自身教学批判反思的能力。湖北第二师范学院潘海燕教授及其团队认为,这主要是缘于教师专业发展的研究基本忽视了教师是有“经验”的人,

关键词： 课程评价改革   基础教育课程改革   中国特色社会主义   学业   中华民族   教育改革   课程功能   课程结构  

摘要： 随着党的十九大胜利召开,中国特色社会主义进入新时代!毫无疑问,这样的新时代里也包含着教育的“新时代”。说起教育的“新时代”,自然会想起本世纪初开始的新一轮基础教育课程改革。这场高举“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”大旗的教育改革已走过近二十个年头,当初确定的“六大改变”目标中,课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程管理的变革可谓风生水起,而课程评价改革却举步维艰,

关键词： 普通高中物理课程标准   基础教育改革   会通   解读   基础课程改革   教育行政部门   教研工作   立德树人  

摘要： 随着基础教育改革的进一步推进，教研工作在深化基础课程改革、落实立德树人根本任务中，重要性将更加突出，同时也面临诸多严峻挑战。2018年1月，教育部印发《普通高中物理课程标准（2017年版）》，要求教育行政部门相关负责同志及全体普通高中教研人员、校长、教师，有计划、有步骤地开展培训工作，促进普通高中课程的育人理念深入人心，育心模式改革不断深化。