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关键词： 基础教育发展   基础教育改革   目标确立   历史进程   初等义务教育   大国  

摘要： 一、中国建设基础教育大国的历史进程与成就改革开放之初,我国基础教育的底子非常薄弱,面临百废待兴的局面。伴随着一系列重大法律、政策的出台,我国逐步构建了基础教育的制度基础设施。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》提出“普及初等义务教育”,这是我国首次以宪法形式将普及初等义务教育的目标确立下来,成为各地基础教育发展的重要遵循。

关键词： 中学物理   课堂教学创新   交流展示   教学视频   基础教育改革   专业提升   课堂展示   课堂教学质量  

摘要： 为紧密配合全国基础教育改革,更加直观、全面地展示教师教学的风采,推广优秀教学方法,展示课堂教学创新设计最新成果,促进课堂教学质量提升,为后续开展“课堂展示”活动选拔优秀人才,为教师的专业提升搭建学术共建、交流展示的平台。中学物理教学参考编辑部拟举办“第二届中学物理特色课堂教学视频大赛”。

关键词： 教学研究人员   基础教育质量   现代教育理论   办刊宗旨   转变教学观念   基础教育改革   行政管理者   教学科研水平  

摘要： 《基础教育论坛》杂志是国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号为ISSN 1674-6023,国内统一连续出版物号为CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,本刊密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,与您一起学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。

关键词： 基础教育课程   基础教育新课程   特色课程   人民教育出版社   学术会议   基础教育改革与发展   新课标精神   教材与教学  

摘要： 为全面落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》,推动我国基础教育新课程方案与新课标精神落地,加强新时代中国特色课程、教材与教学三大体系建设,人民教育出版社将于2024年11月15—17日在广西举办“基础教育改革与发展2024年学术会议”,欢迎报名参加。

关键词： 实验学校   特色学校   荣誉称号   基础教育课程改革   示范学校   重庆市北碚区   嘉陵江畔   全国青少年  

摘要： 重庆市朝阳中学坐落于“国家生态文明建设示范区”重庆市北碚区,位于风景秀丽的嘉陵江畔、缙云山下,是“国家基础教育课程改革实验学校”“全国青少年校园足球示范学校”“全国青少年校园网球特色学校”。学校获得“重庆市教育系统先进党组织”“重庆市教育系统先进集体”等荣誉称号。

关键词： 省级课题   巾帼建功标兵   江苏省常州市   青少年科技教育   基础教育课程改革   主持人   校长   名校长工作室  

摘要： 邓勤,江苏省常州市第二中学党委书记,高级教师,全国科教先进校长,江苏省名校长工作室主持人,江苏省基础教育课程改革先进个人,江苏省优秀青少年科技教育校长,江苏省巾帼建功标兵,常州市特级校长,常州市十大杰出女性,常州市龙城十佳校长。主持研究多项国家及省级课题,发表省级论文二十余篇。

关键词： 函数与方程   学生数学能力   一体化策略   构成基础   实践探索   教学点   基础教育课程改革   教—学—评  

摘要： 随着基础教育课程改革的深入,初中阶段的数学教学正遭遇前所未有的挑战,同时亦迎来前所未有的机遇。在初中的数学教学中,函数与方程构成基础概念的主体,它们是培养学生数学能力和支撑后续深入学习的关键。如今传统的教学方法已经不能充分适应新的发展需求,因此,“备—教—学—评”一体化策略应运而生。

关键词： 拔尖创新人才培养   科教兴国战略   核心素养   基础教育改革   创新驱动发展战略   基础教育阶段   人才强国战略   学生创新能力培养  

摘要： 党的二十大提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,要深入实施“科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”,这些目标战略实现的关键是要全面深化基础教育改革,以会思考、敢批判、能创新为核心素养的主要内容,强化基础教育阶段的学生创新能力培养,为拔尖创新人才培养夯实坚强的基础。

关键词： 基础教育改革   教育资源配置   学校布局调整   中小学幼儿园   实践育人   综合高中   优质资源   教育强国  

摘要： 7月31日至8月1日,2024年基础教育改革发展研讨班在北京举办,重点就2024年下半年四项重点工作和四项改革进行了细化部署。一是优化教育资源配置,画好学龄人口峰谷变化“一张图”,用好学龄人口预测模型“一个工具”,建好乡村学校布局调整“一本台账”;二是抓实扩优提质行动,坚持抬升“底部”,把优质资源“蛋糕”做大,使人民群众认可的家门口好学校越来越多;三是加强实践育人,强化思政课实践教学,加强社会大课堂建设,大力推进劳动教育,不断提高学生动手实践能力和适应社会的能力;四是持续保安全保稳定,建立责任清单,加强技术赋能,完善应急处置机制,通过“三早”确保基础教育安全稳定;五是探索管理体制改革,进一步落实地方各级政府基础教育管理责任,形成与教育强国建设相适应的治理体系;六是促进职普融通改革,因地制宜办好一批综合高中,为学生提供更多接受高中教育的机会;七是深化阳光招生改革,巩固成效,持续推进,健全更加公平、更加透明的中小学幼儿园入学机制;八是加快家校社“教联体”改革,加强馆校协同、医教互促、体教互融、家校互动、社教同频、警校同步,形成协同育人合力。

关键词： 学业水平考试   初中物理   核心素养   基础教育改革   命题分析   中考物理   试题命制   问题驱动  

摘要： 随着基础教育改革的纵深推进,学生发展核心素养日渐成为制定初中学业水平考试标准的重要基石,以及课堂教学、试题命制的关键评价指标。所以,在命制初中物理学业水平考试题时,教师往往会通过对具体问题的巧妙设置、实验情景的灵活设计,来科学检测学生对物理概念的理解应用和创新素养。尤其是当考试由对书本表面知识的考查转向对实际应用和创新思维能力的检测后,通过综合运用问题驱动和情景模拟的方式命题来考查学生的学习成效,成为物理教学研究的新热点。