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关键词： 新课程理念   新课改   基础教育课程改革   学习的方式   课堂   自主  

摘要： 新一轮基础教育课程改革要求改变学生学习的方式,“自主、合作、探究”的新课程理念成为当下教育界最热门的话题。“自主”相对于“他主”,“他主”的课堂是一切围绕着教师转,教师是课堂的主宰。这样的课堂中,学生就像是教师手中的木偶,没有自启自发,没有自主自动。

关键词： 政治认同   学生   政治教学   培养   社会主义理想信念   思想政治学科   社会主义核心价值观   基础教育课程改革  

摘要： 学科核心素养已成为基础教育课程改革的标志性追求,是学科育人的方向。思想政治学科核心素养,主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观。

关键词： 基础教育课程改革   改革进程   芬兰   社会发展趋势   学生能力   课程改革方案   社会发展需要   基本技能  

摘要： 芬兰自2014年开始新一轮基础教育课程改革,并于2016年8月开始在全国实施新的《国家核心课程大纲》。芬兰基础教育课程改革通常以十年为一个周期,紧跟时代、指向未来,确保受教育者得到全面发展,适应社会发展趋势的最新需求。课程改革凸显全面增强学生能力的导向,培养学生面向21世纪生活、工作、学习的基本技能。每一轮课程改革方案都必然地指向未来,体现出一定的前瞻性。课程规划要思考培养什么样的人,思考学生要为适应未来社会发展需要掌握哪些新技能。

关键词： 复印报刊资料   教育教学研究   初中语文   教与学   转载   论文   中学语文教学   基础教育课程  

摘要： 一、2018年度论文转载概况1.来源期刊转载排名《复印报刊资料·初中语文教与学》(以下简称《初中语文教与学》)2018年共转载论文193篇,分布在55种刊物上。其中,学术水平相对较高、影响力较大的前9名来源期刊及转载篇数依次为:《中学语文教学》19篇,《语文教学通讯》17篇,《中学语文教学参考》14篇,《教学月刊(中学版)》13篇,《语文建设》12篇,《中学语文》10篇,《语文学习》8篇,《教育研究与评论》《课程·教材·教法》《语文教学与研究》各6篇,《福建基础教育研究》《基础教育课程》各5篇。

关键词： 数学学科   初中生   素养   教学设计   教学实践   培养   基础教育课程改革   中国教育学会  

摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入,人们越来越注意到中小学生综合核心素养的培养和提升.2014年,教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》;2016年,中国教育学会发布了《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》.这些政策指导性文件,都强调了核心素养之于中小学生成长发展的重要性.作为初中数学一线教师,本人更多关心的是数学学科的“核心素养”有哪些,以及初中数学教学如何围绕这些内容来培养学生的综合能力等.

关键词： 语文综合性学习   农村初中   有效性   基础教育课程改革   学生主动发展   引导学生   实践能力   教学实践  

摘要： 语文综合性学习是基础教育课程改革实践的要求,是语文发展的必然,也是语文新课程的一大亮点。但是,从实施来看,许多老师并没有加以重视,尤其是在农村初中,现状更是不容乐观。如何在农村初中引导学生开展丰富多彩的语文综合性活动,拓展语文学习的内容、形式和渠道,探索一条适合学生主动发展,有利于培养学生创新精神实践能力的教学路子,是今后乃至未来一段时间内广大语文教师需要探索和解决的问题。下面我就结合自己的教学实践,谈谈对农村初中有效开展语文综合性学习的见解。

关键词： 时空观念   历史学科   基础教育课程改革   一线教师   时间观念   历史地图   空间观念   时序性  

摘要： 随着基础教育课程改革的深入发展,时空观念作为历史学科核心素养之一已经为越来越多的一线教师重视。目前所见的一些探讨中,教师较多关注的是时间观念中的时序性及其运用,空间观念则往往局限于历史地图的运用。如何完整、准确地理解时空观念,并更好地运用于教学中,笔者借此文谈谈自己的浅见。

关键词： 互联网   基础教育课程改革   维度研究   大数据  

摘要： 根据"互联网+"时代教学规律的研究,理清"互联网+"基础教育课程改革涉及的基本维度数量,明确各维度涵盖内容、表现特征及本质要求,充分利用新技术优势深化基础教育课改,是基础教育课改的趋势.本课题组对深化基础教育课改的可操作基本维度进行研究,旨在为激发和监察参与课改者的动力和协同力,促进基础教育课改的新发展,提供有效的大数据多维视域课程发展的参考体系.

关键词： 探究性教学   体验式学习   以生为本   交往性   数学教学活动   新课程改革   基础教育课程   数学教育观  

摘要： 开展基础教育课程与教学的改革,是现实社会发展要求的集中体现,也是教育现状对人的触动的结果。现在,新课程改革的理念很多,好多老师感到无所适从,但学生的发展是重点。如何真正体现以生为本的数学教育观,笔者认为,在数学教学活动中把握好探究性教学、体验式学习和交往性活动,是落实基于儿童立场的数学教学的关键。

关键词： 教育质量   系统   基础教育改革   高等教育出版社   沈阳师范大学   教育事业发展   发展规划纲要   质量提升  

摘要： 沈阳师范大学周润智教授等编著的《学校改进策略与质量提升》一书由高等教育出版社于2017年8月出版发行。该书是在我国教育界全面探讨和积极落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》《国家教育事业发展“十三五”规划》背景下完成的,笔者在分析和研讨近20年来广泛影响我国基础教育改革发展质量的若干重大问题过程中,既根植于教育实际,提出了事关我国基础教育质量提升的观念、认识、知识、制度、战略和宗旨等一系列重要问题,又基于科学、可持续发展的思考,围绕规律、理念、目标、体制、系统、途径等方面,提出了我国当下基础教育整体提升质量的系统改进策略。