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关键词： 教师教育改革   语文教学论   提升教学质量   中小学师资   教学模式研究   基础教育课程改革   基本策略   二十一世纪  

摘要： 二十一世纪以来,随着基础教育课程改革的实施和深入开展,教师教育面临着空前的压力与挑战。加强教育改革,提升教学质量,培养适应新课改要求的中小学师资,一直是当前教师教育改革的核心任务。而教学模式改革与创新是教育教学改革的关键环节,它既是实现课程目标的重要途径,也是教学活动的基本策略。

关键词： 业务精湛   基础教育改革   实践导师   实践反思   引领作用   实践研修   品德高尚   实践创新  

摘要： 中小学名校长领航班校长要引领基础教育改革发展,需要从教育思想、实践创新和社会责任等方面着力。一是发挥领航班校长“教育思想”引领作用。一方面,加强人格魅力修炼。领航班校长不仅要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师楷模,而且要做“政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方”的新时代名校长。另一方面,深化教育实践反思。领航班校长要在教育实践中坚持深度反思,积极开展理论学习和实践研修,在理论导师与实践导师指导下进一步凝炼、丰富教育思想,不断增强教育思想的“领航班校长话语”的影响力。

关键词： 基础教育课程改革   课程与教材   华人数学教育   数学课程   研究与改革   普通高中数学课程标准   论坛综述   义务教育数学课程标准  

摘要： 21世纪初,我国进行了第八次基础教育课程改革^([1]),课程与教材研究开始逐渐受到关注.2003年颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》与2011年颁布的《义务教育数学课程标准》经过多年的实践,在指导数学课程研究与改革方面积累了丰富经验.

关键词： 高中语文教材   立德树人   基础教育课程   编审工作   习总书记   铸魂工程   课程教材  

摘要： 习近平总书记关于教材的重要批示,文字不多,却字字千钧。学习习总书记的批示,我们既感受到了巨大的鼓舞,更感受到殷切的期望。"此乃铸魂工程",是习总书记为三科教材乃至整个基础教育课程教材作出的定位,同时也是对课程教材工作提出的要求,指明的方向。我联系普通高中语文教材编审工作的实践,谈谈学习习总书记批示精神的几点粗浅的心得。

关键词： 立德树人   核心素养   考试评价   基础教育改革   育人目标   价值与功能   应然功能   功能与价值  

摘要： 随着国家基础教育改革的不断深化,中小学评价与考试改革成为推进改革向纵深发展的重点,其根本目的就是落实"立德树人"的教育理念,让基础教育回归其本质,这就需要考试评价充分发挥其应然的功能与价值。青岛市初中学业水平考试各学科试题(以下简称"青岛试题")在体现"两考合一"考试要求的基础上,近年来呈现出了可喜的变化,试题时代特征鲜明,生活气息浓厚,考查立意明确,聚集核心素养,突显了"立德树人"育人目标,体现了考试应然的价值与功能。

关键词： 教育教学论文   教育科研成果   基础教育发展   教育工作者   基础教育课程改革   评奖活动   教学质量的提高   教育教学改革  

摘要： 为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办2019年第九届教育教学论文评奖活动。

关键词： 瑶族文化   整合   传承   基础教育课程  

摘要： 整合基础教育课程,有利于传承民族文化,开发利用丰富的瑶族文化资源,提升学生继承和发扬本民族传统文化的能力,提升学生的民族文化素养。文章分析了瑶族文化与基础教育课程整合的重要意义,并分析了整合过程中存在的问题,提出了相关对策,以期在新时代能更多地对瑶族文化进行丰富和传承。

关键词： 基本活动经验   长方体的认识   数学活动   五年级   设计   基础教育课程改革   基础知识   基本技能  

摘要： 我国的基础教育课程改革从“基础知识、基本技能”已经发展到“基础知识、基本技能、基本活动经验、基本思想”,体现了当前素质教育研究的新进展、新趋势,是素质教育研究进一步深化的重要内容。其中,基本活动经验的积累又是学生获取知识的一个有效途径。那么,在教学中应如何设计数学活动,帮助学生积累基本活动经验呢?在此,以五年级“长方体的认识”一课为例加以讨论。

关键词： 知识宝库   主动探究   新课堂   传统课堂   基础教育课程改革   学生积极参与   课堂教学   知识建构  

摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,我们必须审视和理解传统课堂,对课堂进行全面系统的创新,追求充满灵性的课堂。因此,新课堂不仅是知识建构的空间,也是学生生活活动的场所。让我们的课堂充满灵性和生活的活力,这应该永远是课堂教学的主旋律。在课堂上,教师应该让学生积极参与探索知识宝库的活动,给学生探索的权利,给他们足够的时间和空间去探索,并教给他们探索的方法。只有这样,学生才能真正成为学习的积极探索者,我们的课堂才会更加精彩。

关键词： 开发与实施   选修课程   自主创造   学习方式转变   创客   育人模式   基础教育课程改革   创新能力  

摘要： 促进学习方式的转变,是当前我国基础教育课程改革的关键。而尊重学生自主选择、发挥学生自主创造的创客课程正是促进学生学习方式转变的重要载体,并以此推动课程改革,转变育人模式,对学生的全面发展、个性解放和创新能力形成质的提升。