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关键词： 中国少年先锋队   根本遵循   生日礼物   少先队工作   基础教育改革   共青团   哈尔滨市   谆谆教导  

摘要： 会议上学习了习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信,贺信饱含深情、充满关爱,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对少年儿童和少先队工作的高度重视与亲切关怀,是少先队最宝贵的生日礼物,是对共青团、少先队语重心长的谆谆教导,也是基础教育改革发展的重要指引,更是做好新时代少先队工作的根本遵循。

关键词： 义务教育阶段   基础教育改革   基础教育工作   改革实验区   设区市   三明市   试点项目   普通高中  

摘要： 三明地处福建省中西北部,境内多山少水,与沿海城市相较,经济不发达。然而,早在2015年,三明市就是全省首个提前1年实现“国家义务教育发展基本均衡县”创建目标的设区市。2016年,三明又在全省率先启动初中“壮腰”工程,并于此后先后启动小学“强基”、普通高中“筑梦”工程。2017年全省基础教育工作现场会在三明召开,2018年三明市初中“壮腰工程”入选教育部基础教育改革试点项目,2019年三明市作为唯一的设区市被遴选为福建省基础教育改革实验区(义务教育阶段)……对于拥有5个省级扶贫开发重点县、经济基础薄弱、教育资源匮乏的闽西北山区市来说,这些“首个”“唯一”实属不易。回顾历程,正是因为三明市始终把教师当作教育的第一资源,多方谋划,统筹施策,才使得教育事业的发展有了强劲的支撑。

关键词： 基础教育改革   核心素养   人才培养   物理  

摘要： 梳理自建国以来基础教育改革的历史及意义,基于物理学科,谈论在核心素养教育背景下的《普通高中物理课程标准》推出的物理学科核心素养,提出师范生人才培养的途径和可行意见,首先是思想上的转变,其次是在推进教育教学改革的同时要联系基础教育实际,最后要立足基础教育改革,优化师范教育课程。

关键词： 研学旅行   社会责任意识   附属小学   综合实践   实践育人   基础教育改革   中国人民大学   立德树人  

摘要： 基础教育改革已进入了一个深化发展的时期,它紧紧围绕落实立德树人根本任务,力图促进学生综合素养的提升。中国人民大学附属小学在"创造适合于师生多元发展的七彩教育"理念引领下,自2005年起开始组织学生开展毕业旅行活动,到2012年已发展成为综合实践类的研学旅行课程。学校本着实践育人的原则,不断提升学生的实践能力、自主学习能力、自主研究能力和社会责任意识。正是由于研学旅行跨学科、综合性、实践性、活动性和体验性的特点,研学旅行课程才为学生的全面发展奠定了基础。

关键词： 家庭经济困难学生   基础教育设施   公益项目   中国青少年发展基金会   社会公益事业   成绩单   希望工程   募集资金  

摘要： 30年,足够让一颗种子长成大树,结出累累硕果。30年,足以改写人生轨迹,点亮梦想和未来。30年,募集资金150多亿元,援建小学2万余所,资助家庭经济困难学生590多万名—希望T.程,这项社会公益事业交出一份让人感动的成绩单。1989年10月30日,共青团中央、中国青少年发展基金会(以下简称“中国青基会”)发起了以改善贫困地区基础教育设施、救助贫困地区失学少年儿童为使命的希望工程,如今已成长为一个贡献大、参与度高、影响力深远的公益项目。

关键词： 核心素养   数学学习策略   数学学习习惯   立德树人   数学学习方法   基础教育课程改革   素养要求   学会学习  

摘要： 数学学习策略应凸显出时代性、科学性、反思性和创造性的特点。2001年基础教育课程改革拉开序幕,随后教育部颁发了《义务教育数学课程标准(2011年版)》,其中提到数学课程要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。随着基础教育课程改革的不断深入,教育部于2014年出台了《关于全面深化课程改革,落实立德树人的根本任务与意见》,其中明确提出核心素养作为新一轮课程改革的核心,问题解决层面的素养要求学生学会学习,综合运用数学知识解决实际问题。

关键词： 校本教研   教育教学研究   师生发展   基础教育课程改革   师生共同成长   教学方式   学科教学   教材内容  

摘要： 新一轮的基础教育课程改革,对教材内容、教学方式、学生学习等多方面进行了变革。学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同成长是教学研究的目的。校本教研是从学校实际出发,依托学校的教研资源并针对学科教学中存在的困惑进行的教育教学研究,为新一轮的课程改革促进师生发展提供了研究和展示的平台。

关键词： 基础教育课程   人文社会科学   专业信念   课程与教学研究   重点难点问题   教育展望   国家队   教师教育课程改革  

摘要： 本刊由教育部人文社会科学重点硏究基地华东师范大学课程与教学研究所承办,课程所秉持“为课程,为学生,为未来”的专业信念,围绕我国基础教育课程大变革的重点难点问题,为我国基础教育课程改革和教师教育课程改革做出了杰出贡献,被誉为“国家队”。

关键词： 好教育   杭州市   答卷   实施意见   基础教育改革   学生健康   职业幸福   人民满意  

摘要： 2018年12月,杭州市出台《关于深化基础教育改革建设“美好教育”的实施意见》(以下简称《实施意见》),明确提出全力办好学生健康成长、教师职业幸福、人民满意的“美好教育”的奋斗目标。2019年4月,市委市政府召开全市教育大会暨高水平建设“美好教育”推进会。从“公平普惠”到“优质均衡”,杭州经过长期努力和深入谋划,高高举起建设“美好教育”大旗。

关键词： 基础教育课程改革   关键事件   深化期   课程改革与发展   发展和教育  

摘要： 在某种意义上,我国基础教育课程改革被镶嵌在社会发展和教育改革的脉络中,社会发展的关键事件和教育改革的主要节点对基础教育课程改革的发起与进展具有重要影响。从社会发展的关键事件、教育改革的主要节点和课程改革的取向与措施等方面考虑,可以将我国基础教育课程改革划分为四个发展阶段:改造与创建期(1949一1957年)、自主与迷失期(1958—1976年)、巩固与调整期(1977—2000年)、转型与深化期(2001—2018)。