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关键词： 基础教育改革   基础教育发展   基础教育领域   优质教育   发展不平衡   卓著成效   现实境遇   难点与对策  

摘要： 改革开放40多年来我国基础教育领域取得卓著成效,但由于历史传统、现实境遇等多种因素,要深化基础教育改革仍将面临诸多矛盾,这些矛盾的持久性与顽固性构成了我们继续前行的难点问题。新时代深化基础教育改革与发展面临的主要难题1.教育公平诉求与发展不平衡的矛盾在教育领域,主要矛盾是人民群众日益增长的优质教育需求与基础教育发展的不平衡不均衡之间的矛盾。

关键词： 立德树人   学科核心素养   学生发展核心素养   检验过程   基础教育课程改革   社会发展需要   问题探究   碘元素  

摘要： 教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出[1]:在基础教育阶段,应该帮助学生形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格以及解决问题的素养与关键能力,立德树人。其中“核心素养”被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,成为新一轮基础教育课程改革的“关键”因素。学生发展核心素养又需要各学科在教学中帮助学生形成各个学科核心素养。以实验为基础是化学学科的重要特性,因此“实验探究”应是化学学科培育学生化学学科核心素养的关键。

关键词： 校园文化建设   业务精湛   教师培养   素质教育   基础教育课程改革   专业性要求   课堂教学   课程开发  

摘要： 一直以来,作为学校教育教学活动实施的主体,教师在课程开发、课堂教学以及校园文化建设中都扮演着无可替代的角色,且随着基础教育课程改革和素质教育的深人推进,社会对教师的专业性要求也越来越高。如2012年国务院制定印发的《关于加强教师队伍建设的意见》中就指出教师培养的具体目标:“到2020年,形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。”由此可见,专业化发展成为现阶段加强教师队伍建设的主要方向,与此同时,集中展现教师专业化水平的领导力也成为人们关注的焦点。

关键词： 教育研究机构   基础教育质量   家校协同   科研成果   学习素养   基础教育改革   立德树人   师资培养  

摘要： 《基础教育参考》家校协同研究中心由《基础教育参考》编辑部主办,为贯彻本刊促进中小学生全面健康发展的理念而创建。本中心面向全国范围进行家校协同研究、师资培养和家庭教育课程研发等工作,是为家校协同促进学生健康成长提供研究、引领与服务的全国性教育研究机构。中心自成立以来,一直秉承“科研为先、理念引领、注重实践、服务社会”的原则,积极探索中小学生学习素养的评估与构建工作,并注重参与社会实践活动,把科研成果逐步转化为社会服务,为立德树人提供支撑,为推进和深化基础教育改革,提高基础教育质量提供支持。

关键词： 语文教学研究   语文出版社   语文建设   语文教育教学   教研员   语文建设   中小学语文教师   基础教育课程改革  

摘要： 《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高语文教师专业化水平等方面服务广大一线语文教师。2019年,《语文建设》改为半月刊,上半月(中学)、下半月(小学)分别汇聚中语界和小语界的知名专家、学者、名师,更加全面、深入、细致地研讨不同学段的语文热点问题,探索不同学段的语文教学规律,更有针对性地为读者提供语文教育教学方面的服务。

关键词： 权威学术期刊   龙源期刊网   基础教育课程   新课程研究   中国人民大学   重庆维普   来源期刊   网络媒介  

摘要： 《新课程研究》杂志是经国家新闻出版广电总局批准认定面向全国公开发行的集学术性、理论性、创新性为一体的权威学术期刊,由教育部基础教育课程教材发展中心指导,湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办。所有刊发的学术论文均被中国知网(CNKI)、龙源期刊网、万方数据集团、重庆维普公司等网络媒介全文转载,亦为中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。

关键词： 基础教育改革   基础教育工作   代省长   主持会议   分析研判   长治市   山西省  

摘要： 2019年12月30日至31日,山西省基础教育工作会议在长治市召开。副省长张复明出席会议并讲话。会议传达了全国基础教育工作会议精神和省委副书记、代省长林武关于我省基础教育改革发展的批示,系统总结了全省基础教育工作,分析研判了新时代基础教育面临的新形势、新任务,对做好当前和今后一个时期全省基础教育工作进行全面部署。省政府副秘书长丁纪岗主持会议。

关键词： 教研员   专业指导委员会   以学为本   教科研   荣誉称号   基础教育课程改革   教坛新秀   实验小学  

摘要： 臧学华,曾担任15年小学语文教研员,现任职于义乌市龙回实验小学。高级教师,浙江省基础教育课程改革专业指导委员会小语专家组成员,浙江省普通话测试员。曾获教育部优秀教研员、浙江省优秀教研员、浙江省教科研先进个人、湖州市教学明星、湖州市教坛新秀、湖州市红烛奖等荣誉称号。

关键词： 教研工作   网络教研   基础教育改革   区域教研   主题教研   胜任力   因地制宜   现场指导  

摘要： 2019年,有关基础教育改革的重磅文件密集出台。对教研工作,教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确了"专业支撑"和"四个服务"的任务,提出了"加强对课程、教学、作业和考试评价等关键环节研究","因地制宜采用区域教研、网络教研、综合教研、主题教研以及教学展示、现场指导、项目研究等多种方式"的要求。新时代,基层教研理应不负使命。

关键词： 四川省教育厅   教育司司长   基础教育课程   推广普及   竞技运动   学校体育课程   勤练   体育卫生  

摘要： 全国中小学体育课程教学改革研讨会举行日前,由教育部基础教育课程教材发展中心、教育部课程教材研究所、四川省教育厅主办的全国中小学体育课程教学改革研讨会在成都举行。会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰就中小学体育课程教学改革新形势、新任务进行了阐述。他表示,学校体育课程今后要聚焦“教会、勤练和常赛”,除了教会学生健康知识、基本运动技能与专项运动技能等,还应该让学生掌握专项运动技能,形成终身受益的运动习惯。“勤练”是指强健体质,学校要每天组织学生锻炼,反复地练。“常赛”,就是学校要积极组织学生参与班赛、校赛、联赛等,推广普及竞技运动,从而形成良好的体育文化氛围。