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关键词： 课堂教学评价   核心素养   基础教育改革   课堂变革   课堂教学改革   引领教育   课堂教学效率   核心指标  

摘要： 课堂教学改革是中国基础教育改革的历史趋势,也是当今基础教育改革的必然要求。当前,"核心素养"成了教育领域的热门词语,而且它必将成为中国未来一段时间内教育改革的重点,引领教育改革的方向。从2016年始,银川市开展了中小学"提升课堂教学效率,促进课堂变革"的教学评比活动,为了适应新课改核心素养的培养目标.

关键词： 新课程   内涵式发展   基础教育改革   优质教育资源   富有活力   育人方式   基础教育现代化   新时代特征  

摘要： 建设有活力的新课程,是推动基础教育内涵式发展的重要路径,通过推进优质教育资源向新课程倾斜,为推进基础教育现代化提供了强有力的保障。在坚持正确的办学导向指引下,通过构建符合新时代要求的教育体系,推进基础教育改革,构建符合新时代特征、富有活力的新课程,全面推进基础教育迈向现代化发展的新时代。深化课程改革,建设富有活力的新课程,是推进育人方式变革的关键“着力点”。

关键词： 基础教育改革   自动催化   刺激因素   复杂性理论   基础教育学校   不可预测   多元主体   刺激作用  

摘要： 基础教育改革不是一个单纯的教育问题,而是一个广泛的社会问题。其不仅涉及到教育系统本身,更涉及到社会、政治、经济、文化、科技、家庭等方方面面,涉及到包括政府、学校、教师、家长、学生等在内的多元主体。因此,基础教育改革是一个超级复杂系统,必须用复杂的观点和思维方式看待基础教育改革,推进基础教育改革。混沌学理论分支的"复杂性理论"认为,秩序是由于不可预测的互相作用而自然产生的一一互相作用是秩序产生的工具,而不可预测则是促进新事物产生的刺激因素。当一个系统中的行为对另一个系统中的行为产生刺激作用,而后者又会刺激其他系统中的行为时,自动催化便会产生。

关键词： 学生学习方式   接受性学习   学习方式转变   结题报告   发现性学习   基础教育课程改革   新课程背景下   以学生为中心  

摘要： 一、课题研究的背景:我国新一轮基础教育课程改革的核心核心任务之一是学生学习方式的变革,要辩证地看待接受性学习方式与发现性学习方式,坚持变革与继承的统一,把接受性学习与发现性学习有机结合起来。学习方式的变革,就是促进学生的学习由过去以单一,被动等为特征的学习方式,向以多样,主动等为基本特征的新学习方式转变,变革小学生学习方式不仅是为了满足培养学生持续发展能力的需要,同时也有利于当前的教学由" 以教师为中心,课堂为中心,书本为中心" 的局面转变为" 以学生为中心,实践为中心,发展为中心" 新局面,推进教学改革更加深入发展,所以学习方式的变革关系到学生,教师的发展和新课程的建设。因此,进行小学生学习方式变革的实践研究,既顺应世界学习方式转变的发展趋势,也是我国进行新一轮基础教育课程改革的必然与必需。

关键词： 基础教育改革   公益广告   示范学校   特此通知   党的教育方针   全面贯彻   党的十九大精神   提升教育质量  

摘要： 各有关学校:为客观反映基础教育先进、示范学校全面贯彻党的教育方针,深化基础教育改革,特别是围绕党的十九大精神,大力创新学校管理,全面提升教育质量,努力为社会主义培养合格建设者和接班人的成果和经验。《新智慧》将免费刊登典型学校的推荐文章,公益广告全年免费。愿意宣传的请联系《新智慧》编辑部,特此通知。

关键词： 素质教育   基础教育改革   教育本真   初级中学   党的十九大报告   补充修改   劳育   沁水县  

摘要： 党的十九大报告提出要"发展素质教育",从"实施素质教育"到"发展素质教育",是新时代基础教育改革发展的重大变化。为了贯彻落实党的十九大精神,把"发展素质教育"落到实处,2018年初,沁水县示范初级中学校制定了《示范初中五年发展规划》,之后又多次补充修改,突出了体育、美育、劳育方面的内容.

关键词： 机械操练   知情交融   学生核心素养   情感目标   基础教育课程改革   知识和技能   解读文本   课程标准  

摘要： 新的基础教育课程改革在课程标准中明确提出了情感目标,完整表述是“情感态度与价值观目标”,并与“知识与能力目标”“方法与过程目标”统称为三维目标,且享有同等重要的位置。但在应试教育的影响下,老师习惯性把重点放在前两个目标,把目标知识和技能反复机械操练是取得可观成绩最简单直接的办法,而情感目标则需要老师充分解读文本,合理设置问题来引导学生体会人物性格和情感,且促成学生核心素养的形成过程是十分漫长的,这直接导致重知轻情、甚至有知无情的失衡状况的发生。

关键词： 阅读素养   核心素养   基础教育改革   阅读空间   留守儿童   农村小学语文教学   不断提升   学科优势  

摘要： 阅读不仅能够教会孩子知识,更能够启迪孩子智慧,为健康成长指明道路。随着我国社会经济的发展,留守儿童的教育问题受到了全社会的关注。经过调查发现,由于农村环境闭塞,基础教育环境薄弱等问题,留守儿童的阅读空间十分有限。让留守儿童多看书、看好书是当前基础教育改革的重点内容,也是促进留守儿童核心素养发展的重要方法。基于此,在农村小学语文教学实践中,教师应结合学科优势,拓宽孩子的阅读空间,促进留守儿童在书香中发展核心素养。

关键词： 体育科学研究   教育基本理论   基础教育改革   课程与教学   计算机科学   物理学研究   人文社科   投稿须知  

摘要： 一、主要内容及栏目《广东第二师范学院学报》人文社科栏目主要有教育基本理论、教师教育、课程与教学、基础教育改革、心理学研究、哲学研究、语言·文学研究、历史研究、政治研究、法学研究、经济·管理研究、文化·艺术研究等;自然科学栏目主要有不等式研究、数学研究、物理学研究、化学研究、生物学研究、计算机科学研究、体育科学研究等。

关键词： 方法论体系   基础教育课程改革   课程改革实践   理论基础研究   研究的问题   课改理论   课程改革理论   改革的理论基础  

摘要： 基础教育课程改革正在不断进行,而对于这次"课程改革的理论基础是什么"这一问题却始终没有明确的答案,这一问题也受到了教育学术界的高度重视,并且已有很多学者对这一问题进行多次讨论。然而,我们应该看到课程改革理论基础研究中的暴露的问题,这些问题可以体现在缺乏对我国传统的课程改革理论资源充分的思考、方法论体系有待统一以及没有关注课程改革实践中具体问题。因此,要重视课改理论基础研究的问题,以便促进我国课改理论基础研究顺利开展。