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关键词： 高考命题   基础教育课程   命题质量   教学考试   分析线   高考评价体系   高考内容改革   蓝皮书  

摘要： 2020年的高考已经结束,在这一届不平凡的高考,全国共有7000多个考点,40万个考场,1071万考生一同共赴梦想。本届高考命题总体上看,遵循"方向是核心,平稳是关键"的原则,依托高考评价体系,在更高水平上推进了高考内容改革和命题质量的提升。为进一步全面了解新高考,教学考试杂志社主办了本次"2020全国高考命题分析线上研讨会"(以下简称研讨会),特邀请教育部普通高中课程标准修订综合组成员、教育部基础教育课程教材发展中心成员.

关键词： 教育教学论文   教育科研成果   基础教育发展   教育工作者   基础教育课程改革   评奖活动   教学质量的提高   教育教学改革  

摘要： 为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办2020年第十届教育教学论文评奖活动。

关键词： 初中历史教学   初中历史课堂   整合课程资源   提高课堂效率   学生生活经验   基础教育课程改革   学法   有效整合  

摘要： 基础教育课程改革要求有效整合各学科课程资源,加强课程内容与学生生活经验的联系,增进各学科之间知识和学习方法上的联系。初中历史教学应根据不同的教学内容,兼用不同学科的学习方法,重新整合课程资源,做到学科相长,以提高初中历史课堂效率。一、学科兼容,学法兼用初中历史课程最突出的特点就是涉及面广,包括政治、经济、军事、民族关系、对外交往、科技、思想和文化等内容,学生需要理解、记忆的知识非常多。

关键词： 反思性实践者   教学行为   新课程理念   呈现方式   联结方式   基础教育课程改革   教学反思   教师角色的转变  

摘要： ―、亟待解决的问题—新教师的成长教师是人类灵魂的工程师,郑长龙教授提出了“教学行为对”及“教学行为链”等概念,指出在课堂教学中,教的行为和学的行为总是成对发生并存在的,而且它们之间按照一定的联结方式组合起来形成具有特定功能和价值的有序整体。我国新一轮基础教育课程改革要求教师要有效地落实新课程理念,教师单凭原有的教学经验显然已不能适应新课程的要求,要实现教育观念、教学行为、教师角色的转变,教师就要重视教学反思,成为一名反思性实践者[2]。

关键词： 小学信息技术   基础教育改革   信息技术课堂   探索和思考   教学方法   生命活力   技能性   工具性  

摘要： 信息技术课集知识性和技能性于一体,具有工具性、综合性和实践性等学科的特点,它作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节,是实现创新教育的坚实阵地。那么,如何提高小学信息技术课堂教学的有效性,让信息技术课堂焕发出强大的生命活力呢?下面笔者谈谈对小学信息技术课堂教学有效性的一些探索和思考。

关键词： 教师教育学院   基础教育改革   河北师范大学   教师教育资源   整体水平   教师教育发展   教师教育学科   加强教师队伍建设  

摘要： 为进一步加强教师队伍建设,强化教师教育学科建设,凸显教师教育发展特色,服务和引领河北省基础教育改革,河北师范大学整合教师教育资源,于2015年6月8日成立了教师教育学院。2018年12月,学校集中全校学科教育专业力量实施教师教育学院实体化运行,同时将河北师范大学教育硕士专业学位教育中心设在该院,标志着学校强化教师教育办学特色、提升教师教育整体水平迈入新阶段。

关键词： 教育工委书记   基础教育工作   副厅长   基础教育改革   长治市委   吕玉   晋中市   省教育厅  

摘要： 9月16日—9月18日,教育部基础教育司司长吕玉刚一行在我省就基础教育改革发展及长治市"十大行动"推进情况进行调研。省委教育工委书记、省教育厅厅长吴俊清,省委教育工委委员、副厅长任月忠及相关处室负责同志参加调研。长治市委市政府主要负责同志、晋中市政府有关负责同志陪同调研。

关键词： 语文教学研究   语文出版社   语文建设   教研员   语文建设   中小学语文教师   基础教育课程改革   语界  

摘要： 《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高语文教师专业化水平等方面服务广大一线语文教师。2019年,《语文建设》改为半月刊,上半月(中学)、下半月(小学)分别汇聚中语界和小语界的知名专家、学者、名师,更加全面、深入、细致地研讨不同学段的语文热点问题。

关键词： 艺术课程   基础教育课程   办学方针   初级中学   一所   建设项目   跆拳道   教学质量  

摘要： 丰县师寨初级中学是苏北一所乡村初中。为补齐乡村艺术教育短板,多年来,学校秉持“人子吾子,我校我家,快乐校园,幸福家园”的办学方针,积极开发麦秸画、国画、陶笛、非洲鼓、快板、合唱、跆拳道、书法等艺术课程资源,努力建构农村艺术教育课程体系,走出了校跆拳道队代表徐州市在省比赛中夺得2金2银5铜—条“通过艺术课程引领,实现教学质量和学校内涵发展”的新路径,并于2016年获批江苏省中小学艺术课程基地。2018年12月,学校的艺术课程被评为“江苏省基础教育课程基地优秀建设项目”。

关键词： 普通高中教育   历史学科核心素养   基础教育课程改革   人生观和价值观   讲授者   实际教学   传播者   基础知识  

摘要： 历史学科在普通高中教育中占有重要位置。通过学习历史,学生可了解人类社会的发展过程,在学习的过程中形成正确的世界观、人生观和价值观。但实际教学中,为了应对考试,很多教师只做到了基础知识的传播,或是死记硬背的历史知识点,或是题目的分析和理解,或是答题的模板和套路,而正是这些让历史教学失去了一份新鲜与活力。基础教育课程改革的深入和历史学科核心素养的提出,对历史教学提出了更高的要求与挑战。