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关键词： 世界教育改革   导学案   数学教学   素质教育   基础教育课程改革   设计要素   教学规律   片面化  

摘要： 本世纪初,我国启动新一轮基础教育课程改革,不仅顺应了世界教育改革的主流趋势,也推进了素质教育的实施。这场历经近20年的课程改革被称为"教育领域最为深刻的改革"。不过,课程改革在给数学教学带来积极变化的同时,也产生了一些片面化现象:很多教师把"改变教学方式"理解为课程改革的全部追求,放弃对"学生认知特点和学习规律、学科特点和本质、教学规律等方面的认知、研究和探索",一度形成"导学案"风靡全国的单一态势。

关键词： 个性化学习   学生数学能力   基础教育改革   苏霍姆林斯基   个性化训练   练习设计   数学教师   充分挖掘  

摘要： 苏霍姆林斯基认为:"数学教师应给每个学生挑选适合于他的问题,不催促学生,不追求解题数量,让每个学生经过努力都能成功。"因此,根据国家基础教育改革发展对全面实施素质教育的要求,要从关注学生的个性化学习过程出发,探索不同类型学生数学能力形成的规律和特点,充分挖掘练习题之间的相关联系,设计不同梯次的练习流程,真正实现不同的学生采用不同的学习过程达到相同的学习目标的个性化学习需求。

关键词： 陕西师范大学   国家社科基金项目   作者简介   基础教育课程   教育评论   教材选编   师范专业   阅读心理  

摘要： 李军亮,男,1981年生,陕西师范大学文学院副教授,教育学博士,汉语言文学师范专业项目主任,教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心语文分中心副主任。在《课程•教材•教法》《教育评论》《语文建设》等刊物发表《百年中学语文核心能力要求的沿革与展望》《基于历史经验与阅读心理的古典诗歌教学策略探析》《民国时期现代散文的选编历程》等论文。参与国家社科基金项目“20世纪中国文学教育的历史回顾与现实意义研究”,主持陕西省社科基金项目“陕西当代作家作品的文学史书写与教材选编研究”。

关键词： 信息技术应用能力   教师教育技术能力   教师教学能力   核心素养   教育信息化   高素质教师   基础教育改革   教育公平  

摘要： 随着我国基础教育改革和教育信息化的深入,传统教育模式不断受到新的挑战,提升教师教育技术能力对教师教学能力专业化、国家教育走向现代化有着极其重要的意义。[1]2019年3月,教育部发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》中也指出信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养,在此背景下启动教师教育技术能力现状调查具有重要的现实意义,是促进教育公平、提升教育质量的关键。

关键词： 初中历史   多媒体教学设备   多媒体情境   优化课堂   表演情境   情境教学策略   基础教育课程改革   问题情境  

摘要： 由于历史知识过于抽象等特点,初中学生对历史知识不能全面认识和理解。为了改变这种情况,进一步满足基础教育课程改革的要求,情境教学应运而生,且受到了教师的广泛关注和应用。本文以多媒体情境、问题情境、表演情境以及生活情境为切入点,探讨初中历史情境教学的策略,以期提高教学实效。一、展示多媒体情境,吸引学生注意初中历史课堂中应用多媒体教学设备开展教学活动,能够将原本抽象的历史知识以更加形象的方式呈现出来,吸引学生的注意力,让学生以更佳的状态参与到历史学习当中,从而优化课堂学习的效果。

关键词： 课程评价体系   学科核心素养   考试评价   道德与法治   引导教学   学生核心素养   课程实施   基础教育课程改革  

摘要： 全面深化基础教育课程改革,不仅要从课程实施方面探索培育核心素养的途径和方法,还要搭建起与学生核心素养匹配的课程评价体系。在思想政治课程评价体系中,考试评价是使用最广、对教学影响最大的评价方式,也是促进学科核心素养落地的重要环节。因此,道德与法治教师必须思考如何在命题中落实对学生学科核心素养的考查,充分发挥考试评价在课程改革中的作用。立好命题的标尺,才能树好引导教学的旗帜。

关键词： 研学旅行   基础教育改革   参与率   推进素质教育   中小学生   教育为本   如何落实   亟待规范  

摘要： 2016年11月30日教育部等11部门颁布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来,研学旅行迅速发展,成为深化基础教育改革、推进素质教育的重要着力点。学校、家庭、社会对研学旅行的认识和理解也正在发生积极的变化,学校、学生的参与率逐年迅速提高。在研学旅行迅速发展的过程中,也不可避免地出现了一些亟待规范的问题。特别是作为课程的研学旅行,如何落实教育为本的课程基本原则,同时又能够保障学生有良好的旅行体验,实现研学旅行课程的特殊价值,也就是如何做好“学”与“游”的平衡,成为摆在学校、教师和从业人员面前的一道难题。

关键词： 教育技术装备   四川省教育厅   国家级学术期刊   长沙理工大学   基础教育课程   教育技术设备   物资装备   杂志简介  

摘要： 《实验教学与仪器》杂志(月刊)系国家级学术期刊,创刊于1984年9月,由教育部基础教育课程教材发展中心、长沙理工大学主办。湖南省教育生产装备处、北京市教育技术设备中心、上海市教育委员会教育技术装备中心、河北省教育技术装备管理中心、河南省教育技术装备管理中心、四川省教育厅技术物资装备管理指导中心为本刊支持单位。

关键词： 中学学科教学论   基础教育改革   高师院校  

摘要： 推动高师院校“学科教学论”课群适应基础教育改革需要从“学科教学论”的课程体系重构、教学模式改革、评价方式变革、教师队伍建设和制度保障建设等方面入手,进行整体改革与建设.以服务与引领基础教育改革,有效提升师范生实践能力,强化教学改革的实践性。

关键词： 核心素养   基础教育改革   学生科学素养   立德树人   学会学习   人文底蕴   探究式教学   责任担当  

摘要： 新一轮课程改革紧紧围绕“立德树人”这一根本任务,提出发展学生的核心素养。从“双基”到“三维目标”再到今天的“核心素养”之说,充分体现了我国基础教育改革发展时代特色与目标。《中国学生发展核心素养》指出,核心素养主要指学生应具备能够适应终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力,包含“一个核心”(以培养全面发展的人为核心)、“三大原则”(以科学性、时代性、民族性为基本原则)、“六大素养”(人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新)以及“十八个要点”。而化学学科核心素养主要体现在科学素养上。