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关键词： 学校教学改革   教改项目   基础教育课程改革   学生的成长   建设定位   前瞻性   统领性   功利性  

摘要： 教育改革前瞻性项目是学校教学改革的统领性项目,对学校的发展、学生的成长和教师的专业发展均有着极为重要的意义。近年来,随着基础教育课程改革的不断深入,教改项目建设已经成为改革的重要举措,因而当前项目建设的管理在理论研究和实践探索层面都受到广泛的关注。但同时,在很少学校项目建设的实践中,存在着认识不足、建设定位出现偏差、建设方向不明、建设带有功利性和盲目性等问题。

关键词： 语文教学研究   语文出版社   语文建设   教研员   中小学语文教师   基础教育课程改革   语文建设   服务对象  

摘要： 《语文建设》杂志1956年创刊,是教育部主管、语文出版社主办的以中小学语文教师、教研员和语文教学研究者为服务对象的语文教学专业指导刊物。杂志配合教育部基础教育课程改革、中小学语文教师教学工作的开展,在构建语文教育理念、提高语文教师专业化水平等方面服务广大一线语文教师。

关键词： 主干知识   一轮复习   复习模式   三轮复习法   新情境   高三历史复习   基础教育课程改革   活学活用  

摘要： 基础教育课程改革形势下的高考采用新情境、新材料,多角度、多层次重点考查学生活学活用主干知识的能力,考核学生全面、灵活、深刻掌握历史知识的能力。所以,高三历史复习一般采用三轮复习法,培养学生掌握基础知识,理清知识线索,构建完整的知识系统,拓展历史知识,灵活深刻运用知识的能力。一轮复习以教科书体例为复习线索和基础,引导学生记忆基础的知识点,一般在高三第一学期完成。

关键词： 必读书目   基础教育改革   科学引导   语文核心素养   低年级小学生   课外阅读量   小学语文阅读教学   低年级学生  

摘要： 随着基础教育改革的不断深化,各级教育主管部门纷纷发文推荐必读书目与选读书目,以科学引导学生增加课外阅读量。在小学语文阅读教学革新过程中,涌现出了适合低年级学生的“微朗读”模式。

关键词： 机械训练   基础教育改革   小组合作学习   课程实施   教学改革   促进学生学习   讲题能力   教学模式  

摘要： 我国《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了基础教育改革的新目标之一:“改变课程实施过于强调学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与.”即培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识、分析问题和解决问题的能力,以及沟通和合作的能力.小组合作学习是一种创造性的教学模式,在世界许多国家得到了广泛的应用.由于其显著的效果,它被描述为过去十年中最重要和最成功的教学改革.就整体而言,小组合作学习以小组合作学习为基本形式,以小组绩效为评价标准,系统地利用教学之间的动态互动,促进学生学习,通过教学活动实现共同目标.

关键词： 基础教育改革   疫情防控   课改   中国特色社会主义制度   特殊背景   联席会议   全会精神   窗口  

摘要： 每年召开两次课改联席会议,研究分析工作中发现的问题,提出解决问题的思路办法,具有积极的作用,也是浙江的特色。尤其在今年特殊背景下仍坚持召开,意义非同寻常。特殊背景体现在以下几个方面:一是在疫情防控常态化背景下,全面恢复教育教学工作;二是全省上下贯彻落实习近平总书记考察浙江作出的重要指示和省委十四届七次全会精神,努力打造全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口.

关键词： 中学化学教学   人教版教材   基础教育课程   科学课程   旧教材   素质教育   元素周期律   学生核心素养  

摘要： 普通高中化学课程是与义务教育化学或科学课程相衔接的基础教育课程,是落实立徳树人根本任务、发展素质教育、弘扬科学精神、提升学生核心素养的重要载体[1]。在实际的教学过程中教材始终是中学化学教学最重要、最核心的资源。通过新教材(依据2017年版课程标准编制的人教版教材)与旧教材(依据实验版课程标准编制的人教版教材)的比较,可以发现时代发展对教育的不同要求以及教育形势的变迁。

关键词： 基础教育改革   立德树人   教育强国   远景目标   党的十九大   人才强国   党的教育方针   关键领域  

摘要： 党的十九大以来,中共中央发布了一系列重要文件,就基础教育改革的关键领域和重要问题作出了工作强调和部署。2020年10月底召开的党的十九届五中全会,通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,提出要在2035年建成“文化强国、教育强国、人才强国”的远景目标,要继续深化教育领域综合改革,全面贯彻党的教育方针,紧扣落实立德树人根本任务,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。

关键词： 阅读特点   基础教育课程   中小学校   中小学生   心智发展   认知理解   阅读指导   专家团队  

摘要： 该书系是根据教育部基础教育课程教材发展中心《中小学生阅读指导目录(2020年版)》编辑出版的丛书。《指导目录》由来自国家教材委、有关高校、研究机构和中小学校的110多人组成的专家团队,经过基础研究、专业推荐、深入论证多个环节,根据儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点,从古今中外浩如烟海的图书中精心遴选出300种图书,分为小学、初中、高中三个学段进行推荐。第一批出版的四本书,属于"教育部中小学生阅读指导书系"的小学段。

关键词： 教育技术装备   国家级学术期刊   四川省教育厅   长沙理工大学   基础教育课程   教育技术设备   物资装备   杂志简介  

摘要： 《实验教学与仪器》杂志(月刊)系国家级学术期刊,创刊于1984年9月,由教育部基础教育课程教材发展中心、长沙理工大学主办。湖南省教育生产装备处、北京市教育技术设备中心、上海市教育委员会教育技术装备中心、河北省教育技术装备管理中心、河南省教育技术装备管理中心、四川省教育厅技术物资装备管理指导中心为本刊支持单位。经原国家新闻出版广电总局组织专家严格审定,本刊通过第一批学术期刊认定。