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关键词： 任正非之问   格局意识   基础教育改革   教育胸怀   教育眼界   教育战略  

摘要： 格局意识是中国基础教育超前谋划、优质发展的"压舱石"。教育格局包括心灵格局、时间格局与空间格局,教育格局意识是教育胸怀、教育谋划与教育眼界的统一。在不同层级改革者身上,基础教育格局意识的表现方式有所差异。面向未来,提升中国基础教育改革格局意识的行动方略在于扩展改革者的胸怀,强化超前谋划的意识,以及倡导系统创新的行动。

关键词： 中小学教师队伍   教师人数   基础教育改革   教育强国   福利待遇   教师管理机制   稳步推进   精准把握  

摘要： 教育是国家发展之本,教师是教育发展之源。据统计,目前我国各类教师人数超过1600万人。因此,完善教师福利待遇,优化教师管理机制已成为当前稳步推进教育强国建设的重要要求。自党的十八大以来,党和国家高度重视教师队伍建设,在教师福利待遇、职业发展和队伍结构优化等多个方面均取得较大成效,为全面、有序推进基础教育改革提供了强劲动力。

关键词： 核心素养   教学变革   布置作业   特定情境   基础教育课程改革   内在动机   作业观   必备品格  

摘要： 作业是学生学习过程的重要组成部分,作业的价值与意义在于促进和深化学习、提升内在动机、帮助学生学会自主规划和管理。长期以来,对于作业的意义与价值缺乏深入研究,对于如何设计与评价学生的作业缺乏有效指导,教师虽然天天布置作业却并未真正树立起科学的作业观,导致作业数量多、难度大、无针对、无层次、效益低等问题出现。随着基础教育课程改革的深入推进,一场以发展学生核心素养为导向的教学变革已经全面启动。核心素养是指学习者在特定情境中综合运用知识、技能和态度解决问题的关键能力和必备品格。

关键词： 中国教育史   教育家杜威   核心素养   个性化学习   新课程理念   基础教育课程改革   突破创新   美国实用主义  

摘要： 新时期基础教育课程改革,在中小学教育教学过程中无疑是中国教育史上的一场重大变革。美国实用主义教育家杜威曾说,"如果我们还像当年我们被教授的那样去教学的话,那么,我们就掠夺了我们儿童的未来"。如今,教育思想和方法的改变不但要符合课程标准和新课程理念的要求,还需不断寻求教育教学中的新理念和新方法,不断突破创新、与时俱进才能使教育教学更加以人为本。教学过程中要给予学生更加自主、更加开放的空间,学生才能更有效地学习知识,提高能力和核心素养,也为学生的个性化学习和自主学习创造了有利条件。

关键词： 语文高考   引导教学   学科核心素养   高考分数   教考分离   基础教育改革   试题命制   语文素养  

摘要： 长期以来,教考分离现象是基础教育改革面临的"难啃骨头",一方面,高考作为指挥棒,无时无刻不在影响着日常的教学,另一方面,日常教学逐渐异化成追逐高考分数的工具,"不考则不教"成了教学内容的基本选择标准。《中国高考评价体系》明确指出"高考必须坚持引导教学"。语文高考在落实"引导教学"核心功能方面,一改过去那种孤立的知识点和静态的能力点考查方式,在紧紧围绕"语言建构与运用"这一学科核心素养的前提下,越来越注重语言运用情境的试题命制,越来越注重能力层级的综合性考查和社会生活的语文素养性导向。

关键词： 初中英语教学   传统课堂教学模式   基础教育课程改革   个性化需求   英语阅读理解能力   提升的途径   初中英语教师   教学活动  

摘要： 新一轮基础教育课程改革的实施,要求初中英语教师在开展教学活动的过程中,必须注重提升初中生的英语阅读理解能力。这也是初中英语教学中的一项重点和难点内容,教师在开展教学活动的过程中,应该树立起先进的教学理念,突破传统课堂教学模式的局限,将初中生作为教学的主体,根据初中生对英语教学的个性化需求,加强对初中生英语阅读理解能力的培养。

关键词： 传统教育思想   自主精神   结题报告   基础教育课程改革   主体作用   自主创新学习能力   转变观念   创新精神  

摘要： 一、课题研究背景:长期以来,我们的教育深受传统教育思想与模式的束缚,课堂上基本是教师讲、学生听,教师只把学生当作教育的对象,把知识硬塞到学生大脑里,学生很少参与教学活动,只靠死记硬背,学生各方面的素质不能和谐地发展,所培养的人才缺少自主精神、创新精神。在新一轮基础教育课程改革过程中,很多教师已转变或正在转变观念,改变自己的教学方式,已意识到要重视学生能力的培养,提高学生的素养,以学生为主体,发挥其主体作用。

关键词： 华南师范大学   基础教育课程   新时代教育   课程教学改革   主旨演讲   体育局   专题报告   育人  

摘要： 11月5日-8日,2020年中学课程教学改革研讨会在宜宾召开。本次研讨会由教育部西南基础教育课程研究中心、四川省教育科学研究院、教育部华南师范大学基础教育课程研究中心主办,宜宾市教育和体育局承办。研讨会围绕通过课程教学改革推动新时代教育高质量发展的主题,以专题报告、主旨演讲、圆桌论坛等形式展开。

关键词： 示范校   学校师资   重点中学   实验学校   优秀班主任   全国模范教师   基础教育课程改革   骨干教师  

摘要： 重庆市朝阳中学建于1962年,系国家级基础教育课程改革实验学校、重庆市重点中学、全国模范职工之家、全国百所德育示范校、全国营养与健康示范校、全国青少年校园足球示范学校。学校南北校区现共有129个教学班,7000余名学生,505名教师。学校师资力量雄厚、现有全国模范教师1人、正高级教师3人、特级教师3人、重庆市名师1人、重庆市学科名师4人、重庆市优秀教师1人、重庆市骨干教师29人、重庆市优秀班主任3人,重庆市学科赛课一等奖获得者30余人。

关键词： 体育科学研究   教育基本理论   基础教育改革   课程与教学   计算机科学   物理学研究   人文社科   广东第二师范学院  

摘要： 一、主要内容及栏目《广东第二师范学院学报》人文社科栏目主要有教育基本理论、教师教育、课程与教学、基础教育改革、心理学研究、哲学研究、语言·文学研究、历史研究、政治研究、法学研究、经济·管理研究、文化·艺术研究等;自然科学栏目主要有不等式研究、数学研究、物理学研究、化学研究、生物学研究、计算机科学研究、体育科学研究等。