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关键词： 基础教育改革   立德树人   学习思维   教育本真   教育回归   夯实基础   课程规划   素质教育理论  

摘要： 学校课程情境西安市曲江南湖教育联合体是2018年8月经西安市教育局批准成立的66所市级教育联合体之一。自成立以来,我们坚持立德树人,将“培养二十年后能够参与国际化竞争的人才”作为育人目标,以素质教育理论为指导,遵循教育回归,回归教育本真,紧紧围绕基础教育改革、发展的时代精神,以实现“学生发展为本、教师发展为本”的理念为发展方向,深化课程改革,以各学科课堂学习思维化为抓手,夯实基础教学,着力培养学生的创新能力。

关键词： 基础教育课程   核心素养   学校课程体系   学科价值   陕西师范大学   立德树人   实践探索   逻辑结构  

摘要： 纵观课程改革,我国基础教育课程从关注学科价值到强调育人价值的轨迹是清晰可见的:从地方课程引入到三级课程管理体制的确立,从增强学科间联系到综合课程的创设。“如何将学科知识转为核心素养,全面落实立德树人根本任务”成为课程改革的重中之重。

关键词： 低段学生   写话   语言积累   语言要素   基础教育课程改革   语文基础   语言文字   读写素养  

摘要： 随着"新一轮基础教育课程改革"的实施与深入,越来越多的教师开始重视学生的语言积累问题。教师通过加强对语言要素知识的讲解,加强对语言组织和表达能力的训练,使学生在读写结合模式下体会和感悟语言文字的用法,从而及时、准确地完成听话、说话、写话任务。这不仅夯实了低段学生的语文基础,也为他们升入三年级打好基础。

关键词： 中国教育学会   中国基础教育   基础教育改革   育人方式   特色优质   教育发展水平   学术年会   江苏南京  

摘要： 2020年12月5日至6日,首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第33次学术年会在江苏南京举办,主题为"发展中国特色优质基础教育:聚焦育人方式变革"。中国教育学会会长朱之文表示,希望论坛成为向全社会传递我国基础教育改革发展动态的风向标,成为展示中国基础教育形象、宣传中国基础教育成就,交流基础教育经验、培育基础教育新人、传播基础教育研究成果、营造基础教育良好环境的重要平台,为全面提升基础教育发展水平助力。

关键词： 教育基本理论   教育科学研究   高校教材   道德与法治   鲁洁   荣誉称号   基础教育课程改革   学术体系  

摘要： 2020年12月25日,敬爱的鲁洁先生永远离开了我们。鲁洁先生是当代中国著名教育家、教育学家,南京师范大学资深教授、博士生导师。曾获国家级有突出贡献中青年专家、首届中国杰出社会科学家、全国教育科学研究突出成就奖、当代教育名家等荣誉称号或奖项。鲁洁先生长期致力于教育基本理论、德育学等方面的研究,她站在时代的高度,立足于中国的发展,提出了许多原创性、有中国特色的教育理论,形成了独特的学术观点和学术体系。她主编或参与编写了多部优秀高校教材,主持了第八次基础教育课程改革《品德与生活课程标准》《品德与社会课程标准》的研制,担任国家统编教材《道德与法治》总主编。她领衔的“小学德育课程改革与实践研究”项目获基础教育国家级教学成果奖一等奖。鲁洁先生走了,但她的学术思想和高贵人品将永远留在我们中间。

关键词： 素质教育   基础教育改革   走进校园   人生轨迹   应试教育   当前教育   生命体验   主旋律  

摘要： 教育是培育生命的事业,当学生走进校园,开始全新的生命体验时,教育注定会在他们的人生轨迹中留下深深的烙印。我们现在的教育国策是素质教育,尽管近年来素质教育一直与应试教育缠斗不休,但是,纵观当前教育背景,素质教育依然是我国基础教育改革的主旋律。

关键词： 国家级课题   省特级教师   基础教育课程   高中数学   电化教育   学科专家   送教下乡   苏步青  

摘要： 江民杰,江西省特级教师,正高级教师,江西省电化教育教材审查委员会学科专家。曾获第十三届"苏步青数学教育奖",被教育部基础教育课程研究中心聘为高中数学"送教下乡教育支援行动"专家指导团成员。在期刊上发表论文20余篇,主持了1项国家级课题、2项省级重点课题,均已结题。

关键词： 高中历史教学   高中历史课程   斯大林模式   历史学科核心素养   基础教育课程改革   教学观念   社会主义建设道路   重要参照  

摘要： 随着基础教育课程改革的不断深入,高中历史课程日益发展,历史教师的教学观念也应与时俱进。历史学科核心素养已成为高中历史教学设计的重要参照,其中,历史解释素养是基础性的素养,数据史料则是培养这种素养的重要素材。在历史教学过程中,我们应当重视搜集、整理和有效利用数据史料来培养学生的历史解释素养。

关键词： 高中政治   学科课程标准   立德树人   基础教育课程   河南大学   高中课程   作者群体   中小学课程  

摘要： 课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。2020年,为深入贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,教育部对《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》(2017年版)进行了修订,印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准》(2017年版2020年修订),为新时期普通高中的课程实施和课程改革指明了方向。从本期开始,本刊开设《高中课标解读》栏目,从不同视角对高中新课标进行解读,希望以此引导高中教师重视新课标的变化,并通过与新教材的链接,将新课标的新思想、新要求落实到具体的教学设计和课堂教学中,充分发挥高中课程在立德树人中的关键作用。本栏目的作者群体是河南大学卓越教师培养计划的师生。河南大学是国家首批立项的卓越教师培养计划实施单位,在卓越中学教师培养方面具有示范和引领作用。本期刊出的高中政治和语文两科的新课标解读,由河南大学卓越教师培养计划负责人刘志军教授主持。

关键词： 基础教育课程   课堂教学方式   小学数学   立德树人   教学评一致性   合作共建   聚焦课堂   教学改革  

摘要： 2017年6月,重庆市南川区人民政府与教育部基础教育课程教材发展中心合作共建“基础教育课程改革实验示范区”。在教学改革方面,深入开展“基于标准的教学”研究与实践,聚焦课堂,全面构建以学生发展为本的新型教学关系,通过课堂教学方式的变革,形成具有区域特色的立德树人教学体系,全力提升教育教学质量。