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关键词： 高质量教育   教育强国   基础教育课程改革   教学方式   时代的要求   编者按   五中全会  

摘要： 党的十九届五中全会提出了"建设高质量教育体系""2035年建成教育强国"等目标,标志着我国教育进入全面提质创新的新发展时代。在新时代的要求下,教师的教学方式正在发生质的改变,同时,关注学生的实际获得成为基础教育课程改革的中心任务。

关键词： 初中物理   走班制   素养培育   学生的发展   初中课堂教学   分层教学   基础教育课程改革   学习成绩  

摘要： 随着基础教育课程改革的不断推进,走班制分层教学已逐渐成为初中课堂教学改革的新趋势。顺应时代和学生的发展需求,学校对分层走班教学模式的探索也走过了近五年的历程。学生的学习氛围日趋浓厚,学习劲头和学习成绩都有了显著提升。实践证明,走班制分层教学是激励学生成长与贯彻素养培育的有力抓手。

关键词： 随班就读   全纳教育   基础教育改革  

摘要： 随着我国社会的蓬勃发展,特殊教育作为基础教育的重要组成部分受到了愈加广泛的关注。在回归主流思想的影响下,国内学者对西方融合教育进行了本土化探索,提出“随班就读”并进行了教育改革,使其逐渐成为我国特殊学生的重要安置方式,但当前我国随班就读工作开展的“应然状态”与“实然走向”存在冲突。基于教育目的、时代背景与国情对其应然状态进行探讨,并从实然状态下对其开展情况进行问题梳理与分析,提出针对性改革对策,以促进我国随班就读工作由“实然”走向“应然”。

关键词： 历史课堂教学   教育工作者   学科课堂教学   核心素养   探究式教学   师夷长技   维新变法   基础教育课程改革  

摘要： 基础教育课程改革以来,探究式教学受到众多教育工作者的青睐,被广泛地应用于各学科课堂教学中,推动了教育方式、学习方式的革新。然而,探究式教学在历史课堂教学的实际应用未能满足课程标准的要求,怎样构建高效的历史探究式教学成为现阶段历史教育工作者迫在眉睫的任务。基于此,笔者以"从‘师夷长技’到维新变法"为例,论述探究式教学在历史课堂教学的具体应用,推动了历史课堂由"封闭"迈向"开放"的步伐,促使历史课堂开满了核心素养之花。

关键词： 问题导学   基础教育改革   数学课教学   记笔记   教学效果   数学学科   教学模式   核心素养的培养  

摘要： 在课堂上,如果采用教师单方面讲授、学生单方面记笔记和接受知识的方式教学,教学效果肯定难以尽如人意,学生的学习质量也难有实质性的提高。基础教育改革越来越强调学生核心素养的培养,落实到数学学科上就是要激发学生对数学的热爱,使之能在生活中感受到数学用处多多。而这,恰好也是应用“问题导学”教学模式的初衷。

关键词： 体育节   核心素养   主题课程   学校体育文化   基础教育课程改革   校训   多学科融合   课堂改革  

摘要： 体育节是展示学校体育文化与精神风貌的窗口。随着课堂改革的推进,培养学生终身学习和发展的核心素养,成为基础教育课程改革的趋势。学校把跨学科主题课程的概念融进体育节,开发了跨学科"根品"主题课程,践行"根品"教育。1.学科梳理,体育节中育"根品""树有根人有品"是我们的校训。"根+品"可以作为多学科融合的主题,设计思路可以发散为树的品质,每班可以选择一种树木作为班级名称,班牌的设计可以选取其中的元素,入场式的展示也从这个角度出发。

关键词： 更高质量   课改   基础教育课程改革   时间之箭   课程体系   课程本身   高品质  

摘要： 追随着时间之箭,基础教育课程改革来到了2021年。此时,一个追问自然产生:2021年"课改之箭"将射向哪里?能射中那环吗?我们的回答应是鲜明的,也应是坚定的。中国进入了高质量发展时代,需要构建高质量的教育体系,而高质量的教育体系需要高质量的课程体系支撑。更高质量的课程至少包含两层含义:一是更高品质的课程,没有课程本身的高质量便没有更高质量的课程.

关键词： 基础教育改革   音乐课堂教学   小学高年级   课堂低效   课堂教学的有效性   发展与研究   接受程度   观察法  

摘要： 随着21世纪初我国基础教育改革进程的不断发展,小学音乐课堂教学的发展与研究进入了新的阶段,音乐课堂教学的有效性越来越受到人们的关注。课堂教学是教学的重要组成部分,它的有效与否直接关乎教育质量的高低和学生们的接受程度。本研究采用的主要是观察法,通过观察发现小学高年级音乐课堂教学低效、学生无兴趣等问题以及成因,并提出解决小学高年级音乐课堂低效的策略。

关键词： 学生发展核心素养   全球化趋势   基础教育课程改革   全球视野   国际交流合作   高中历史教科书   人类命运共同体   全球体系  

摘要： 进入21世纪,全球化趋势不断加强,各个地区与国家都不能脱离全球体系而独立存在。学生未来要面对许多复杂的国际性经济竞争与发展问题,必须培养学生具备全球视野和开展国际交流合作的意识与能力。随着我国基础教育课程改革的持续深入,学生发展核心素养的提出以及构建"人类命运共同体"倡议的提出与实践,如何培养高中生具有全球视野已经成为我国高中现代历史课程教学的重要目标。

关键词： 教育教学论文   教育科研成果   基础教育发展   教育工作者   基础教育课程改革   评奖活动   教学质量的提高   教育教学改革  

摘要： 为展示我省广大教育工作者所取得的优秀教育科研成果,总结教育教学改革的成功经验,交流和探索我省基础教育发展的新思路与新途径,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办2021年第十一届教育教学论文评奖活动。