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关键词： 基础教育课程   《课程·教材·教法》   中青年学者   课程论   人民教育出版社   专业学术期刊   教学论   学科体系  

摘要： 为了更充分地反映我国基础教育课程教材及教学方面的研究成果,推动加快构建中国特色课程论、教材论和教学论的学科体系及话语体系,同时更好地培养一批中青年学者,《课程·教材·教法》将于2022年第1期开始增加1个印张,即由现在的144页增加到160页,大16开。《课程·教材·教法》创刊于1981年,是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的基础教育类专业学术期刊,是改革开放后首家反映基础教育课程、教材及教学领域最新研究成果的领军期刊。

关键词： 特色课程   杂志创刊   人民教育出版社   《课程·教材·教法》   基础教育改革与发展   基础教育课程改革   教材与教学   论坛  

摘要： 为了总结我国新一轮基础教育课程改革20年的发展经验,探讨改革与发展中的现实问题,推进新时代中国特色课程、教材与教学改革事业的发展,人民教育出版社将于2021年11月5—7日在南京举办第十届基础教育改革与发展论坛暨纪念《课程·教材·教法》杂志创刊40周年研讨会。现将此次大会有关事宜公布如下。

关键词： 教育杂志社   课程领导力   基础教育课程   教研工作   直播平台   实践探索   育人方式   强基  

摘要： 为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神,2021年6月29日,哈尔滨市第三中学南岗和群力两个校区分六个会场进行了主题为“强基育人视域下课程领导力建设BASE模式的实践探索”的展示活动,该活动由教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所主办,普通高中综合教研黑龙江基地联合哈尔滨市第三中学承办,教研网、黑龙江教育杂志社、万朋教育协办,中国教研网研直播平台对活动进行了全程直播。

关键词： 考试评价   基础教育课程改革   育人方式   高考评价体系   广东卷   备考复习   试题评析   国务院办公厅  

摘要： 为扎实推进新一轮基础教育课程改革,国务院办公厅和教育部近年来相继出台发布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》和《中国高考评价体系》等相关纲领性文件,相关文件也正式明示了高考对基础教育的“指挥棒”作用(导向教学功能)。至此,以高考等考试评价来“倒逼”基础教育课程改革的格局和氛围已基本形成。

关键词： 人民教育家   名誉校长   基础教育改革   于漪   上讲台   国家荣誉称号   语文教师   教育理念  

摘要： Yu Yi,Honorary President of Shanghai Yangpu Senior High School,was among the first generation of Chinese-language teachers in the country after the founding of the People's Republic of China in ***,recipient of the 2019 People's Educator award,has spent more than six decades teaching the Chinese *** adhering to her philosophy on teaching,she has made outstanding contributions during the reform and development of basic education across the *** bas received several honorary titles,including National March 8th Red-Banner Holder,National Advanced Worker and Most Beautiful Striver.

关键词： 育人工作   立德树人   融合创新   理论与实践   基础教育课程改革   中国教育发展   课改   新样态  

摘要： 新时代、新形势对育人工作提出了新要求,课程改革是顺应时代变化,适应教育教学功能转变的必经之路。持续深入推进基础教育课程改革,探索学校课程改革的理论与实践,打造新时代课程改革的新模式、新样板,既是中国教育发展的需要,也是新时代落实立德树人根本任务的必然要求。

关键词： 基础教育课程   读好书   爱上阅读   中小学生   优秀图书   读经典   人类进步  

摘要： 书籍是人类进步的阶梯,凝聚着人类的情感与文化,我们无法触摸时间的痕迹,却能从书中窥得光阴的意义。2020年,教育部基础教育课程教材发展中心首次发布了《中小学生阅读指导目录(2D20年版)》,向全国小学、初中、高中三个学段学生推荐共300种图书。读好书、读经典,小编每期将从目录中为大家选择一本优秀图书,从今天开始,让我们一起爱上阅读吧!

关键词： 基础教育课程改革   基础教育体系   推进素质教育   范式革命   课改   理论与教学   二十年  

摘要： 课改廿年,奋进春秋;孜孜学人,累累硕果。2001年5月,教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》,拉开了新世纪基础教育课程改革的大幕。本轮课程改革肇启于全面推进素质教育的时代背景,在理念、目标、内容和方法等领域实现了课程理论与教学实践的"范式革命",并扎根学校教育持续深化发展。二十年的基础教育课程改革凝聚多方智慧,逐渐彰显了中国教育的特色成就,凝练出值得世人反复品味的历史经验,对"十四五"期间建立高质量基础教育体系具有重要意义。

关键词： 基础教育课程改革   育人方式改革   立德树人   都江堰精神   传统文化教育  

摘要： 本文以记者的视角,通过实地观察、访谈、采访,记录了四川省都江堰市落实习近平总书记在全国教育大会上的指示精神,坚持扎根中国大地办教育,在落实中华优秀传统文化教育、革命传统教育、特色课程建设、课堂教学改革等方面取得的成效,展示都江堰市各中小学积极探索体现都江堰特色的育人之“道”的实践案例。

关键词： 教育研究院   学科课堂教学   学生发展核心素养   教研员   基础教育课程改革   教育教学理念   聚焦课堂   专业化发展  

摘要： 沈阳市初中历史学科工作站:是由沈阳市教育研究院确认组建和直接领导的,由沈阳市初中历史学科教研员韩波牵头,在全市遴选若干名优教师组成。初中历史学科工作站以学科为纽带,以先进的教育教学理念和思想为指导,以提高教育教学质量为根本目的,坚持课程改革方向,聚焦课程,聚焦课堂,探索和建构学科课堂教学新形态,破解学科教学急需解决的重点、难点和热点问题,引领和促进学科教师队伍的专业化发展,落实学生发展核心素养,为深化基础教育课程改革提供专业支撑和服务。