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关键词： 主题式教学   高中地理   核心素养   教学资源   基础教育课程改革   道德品格   交通运输布局   数字化时代  

摘要： 一、问题思考近几十年来,在全球化和数字化时代背景下,为了适应21世纪的未来社会需求,培养学生终身学习和发展的核心素养,成为世界各国基础教育课程改革的大趋势。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中也指出,应以培养学生地理学科核心素养为目标,通过合理教学手段,有效地开展地理教学活动,使得学生在地理方面的应用能力、学习能力和创新能力都得到有效提高,同时加强学生道德品格建设工作。

关键词： 基础教育设施   建设水平   评估体系   广州  

摘要： 基础教育设施的建设对于教育公平、社会公正、社会可持续发展都具有重要意义,目前的基础教育设施建设水平评估体系主要关注教育事业相关要求和规划建设领域中的地区学位总量、学校单体容量、学校单体建设、上学距离、区位安全等要求,但缺乏城市中宏观层面的空间相关指标,未能全面反映与城市功能、人口的关系,未能与城市规划进行衔接。文章在现有研究基础上,添加了空间匹配度、学校办学条件2个硬指标,和综合教育程度、教育经费2个软指标,构建了“2+2”的评估体系。最后,文章将该体系应用于广州的基础教育设施评估。结果表明,广州主城区空间覆盖率相对较好,服务外来人口比例较高,基础教育投入近年不断增长,同时也分析出广州市各阶段学位供给的具体状况。

关键词： 标准化考试   基础教育改革   出口导向   基础教育阶段   设计新思路   科技创新人才培养   标准化培养模式   拔尖  

摘要： 焦点:当前我国基础教育中两大不利于拔尖科技创新人才培养问题都与“出口”设计有关:一是标准化培养模式下的“内卷”式学习;二是以标准化考试的分数为王。新时期,我国基础教育改革应高度重视“出口导向”的制度设计。

关键词： 网络学习空间   基础教育设施   空中课堂   泛在学习   网络教研   在线教学   教学软件   数据驱动  

摘要： 近日,教育部等六部门下发了《关于推进教育新型基础设施建设,构建高质量教育支撑体系的指导意见》,文件指出到2025年,基本形成以技术迭代、软硬兼备,数据驱动、协同融合、平台聚力,价值赋能为特征的新型基础教育设施体系。建设教育专网,实现万兆到县、千兆到校、百兆到班。升级校园局域网,实现学校无线网络全覆盖。提供通用化的教育云应用,构建多元参与的教育应用新生态。开发网络学习空间的移动应用,支撑泛在学习和掌上服务。建立国家电视空中课堂,开发教师备授课、网络教研、在线教学的学科教学软件和满足特殊学生学习需求的个性化资源、设备、工具。

关键词： 立德树人   学生知识水平   高中地理教学   教学措施   优化教学   地理知识   基础教育课程改革   主要科目  

摘要： 在新一轮基础教育课程改革持续推进的背景下,学生的全方位进步成了教学中的重点内容。地理是高中时期的主要科目之一,教师应该重视立德树人的渗入,革新教学措施,优化教学思维,打造一个高质量的高中地理教学课堂,实现地理知识的合理引进与渗透,为学生创设一个学习空间与平台,在学生知识水平提高的背景下,实现学生整体素养的进步。

关键词： 义务教育课程标准   2030能力框架   文本分析   新兴素养   基础教育课程改革  

摘要： OECD发起国际范围的课程内容图谱分析项目,形成了面向2030能力框架,旨在为各国和地区的课程开发和设计提供参考。采用文本分析法对义务教育15门课程标准中的课程内容进行能力编码,将其中体现的能力要求与OECD 2030能力框架进行比较,结果显示:中国义务教育课程内容中所体现的能力要求包含了OECD 2030能力框架的27种能力,覆盖率为96%,但是不同学科包含的能力数量差异大,不同学习领域间的能力要求缺乏一致性,甚至同一学习领域不同学科之间的能力要求存在不一致和不连贯的问题。未来,需要在发挥既有优势的基础上,加强对新兴素养的关注;在深入挖掘中国传统文化特点的基础上,合理借鉴世界课程发展经验。

关键词： 基础教育质量   办刊宗旨   基础教育改革   中小学教师   教学科研水平   优秀作者   评选活动   论坛  

摘要： 各位作者,您好!《基础教育论坛》杂志自2009年创刊以来,一直遵照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作。《基础教育论坛》杂志的成长是有目共睹的,期间也培养和发掘了众多优秀作者。为感谢各位作者的支持与关爱,《基础教育论坛》杂志将举办“基础教育论坛优秀作者评选活动”。现将有关事宜通知如下。

关键词： 基础教育改革   儿童文学   小学语文教育   儿童诗   策略  

摘要： 本文以基础教育改革中儿童文学与小学语文教育的应用策略为研究对象,以儿童诗为例进行具体探讨。介绍了基础教育改革背景下儿童文学与小学语文教育的重要性和挑战,然后深入分析基础教育改革下以儿童诗为例的儿童文学与小学语文教育的应用策略,提出了优选儿童诗作品、情境化教学、音韵训练与表演、创作与鉴赏结合、扩展阅读与研究等应用策略,旨在提高学生的理解、欣赏和创作能力。

关键词： 基础教育发展   基础教育改革   教育效能   全国教育工作会议   重大项目   人生出彩   科学研判  

摘要： 在2022年全国教育工作会议上,教育部部长怀进鹏指出,要加快教育高质量发展。要巩固发展更加公平而有质量的基础教育。2月18日,怀进鹏部长在“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议上强调,要科学研判基础教育改革发展面临的新形势,坚持从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育,胸怀“国之大者”,善谋“党之大计”,有效实施基础教育发展提升重大项目计划,用事关未来的计划办好最代表未来的基础教育,让教育效能助力每个学生都有人生出彩机会,并要求推动基础教育整体高质量发展。

关键词： 德育效能   思想品质   小学班主任   道德行为   提升策略   价值引领   基础教育课程改革   人格塑造  

摘要： 如何在教育教学中培养好小学生的思想品质与道德行为,是基础教育课程改革关注的焦点。小学班主任在教育教学中具有重要作用,其德育效能的高效与否关乎学生的思想品质与道德行为培育的效能。本文分析了小学班主任工作德育效能的内涵,以及小学班主任工作德育效能的具体体现——价值引领、精神激励、行为规范、人格塑造,探索了小学班主任工作德育效能的现状,并从工作重心、素养提升、选聘机制、增进培训四个维度提出建议,以为小学班主任工作德育效能提升提供一定的指导与启示。