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关键词： 中国近代史   教学教材   教材解读   修订教材   研究分析  

摘要： 《中国近现代史纲要》是高等教育阶段中非常重要的一部教材,在大学生思想政治教育学生工作当中占据着非常重要的地位,故此,在本文中就将对关于《中国近现代史纲要》(2018年修订版)这份教材进行相关的研究和分析,并且会将其中修订的部分进行一定的介绍,这对于充分发挥新版教材的作用,尽快实现教材体系向教学体系的转变具有积极的意义,激发大学生的爱国热情,深刻了解国史国情具有比较重要的意义。

关键词： 维新派   戊戌六君子   中国近代史   戊戌变法   刽子手   北京菜   刘光第  

摘要： 两个甲子之前的1898年9月28日,北京菜市口的刽子手砍杀了戊戌变法,砍醒了万万民众,也砍翻了一个王朝。大砍刀雕刻出来的“戊戌六君子”,绝对是中国近代史上光炳千秋的群体。然而,120年来,“六君子”之一的刘光第(字裴村)却成为最有争议的人。有的人认为他是“维新派”[1],有的人认为他不是“维新派”[2],相持不下。

关键词： 金融史   国防建设   中国近代史   金融体系   国家综合实力   企业和个人   重要性   命运  

摘要： 如今,金融对国家经济的重要性不言而喻。小到企业发展,大道国防建设,均离不开金融体系的支撑。金融,已经成为经济发展的血液,是国家综合实力展现的重要环节。无论中国还是西方国家,一部近代史,也是一部金融史。金融,决定着国家命运的走向,改变着无数企业和个人的命运。

关键词： 中国近代史   慈禧太后   西方科学技术   洋务运动   咸丰帝   五四爱国运动   内容概述   界标  

摘要： 【内容概述】中国近代史有多种阶段划分方式。一种以1919年五四爱国运动为界标,划分为旧民主主义革命和新民主主义革命两个历史时期;还有一种划分方式是以1912年为界标,划分为晚清(1840-1912年)和民国(1912-1949年)两个历史时期。八年级上册第一、二单元集中讲述了晚清的历史。具体来说,第一单元主要讲述的是晚清前二十年的历史(1840-1860年),这二十年前十年在位的是道光帝,后十年在位的是咸丰帝。1861年起,慈禧太后开始垂帘听政,实际统治中国近半个世纪。慈禧太后去世三年后,清朝灭亡。第二单元讲述的就是慈禧太后统治下的中国。如果说晚清前二十年清王朝落后挨打、穷不思变,浪费了二十年革新图变的宝贵时间,那么慈禧太后掌权后危如累卵的清王朝有了一些改变的迹象,开始学习西方科学技术,进行洋务运动。

关键词： 反洋教斗争   中国近代史   天安门城楼   戊戌变法   革命军   登高一呼   庄严宣告   解放碑  

摘要： 1949年10月,当毛泽东在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国成立时,蒋介石在中国的大西南纠集100多万国民党军,精心部署所谓的“西南防御战”,妄图“固守西南”,以待时变。在中国近代史上,重庆是一个特别值得重视的区域。戊戌变法以后,全国各地发生的重大事件,重庆均有反响;而重庆局势的发展变化,不少具有全国意义。余栋臣领导的反洋教斗争,震惊中外;孙中山先生登高一呼,重庆随即成立同盟会支部;邹容所著的《革命军》,被誉为最有影响的“国民第一教科书”。

关键词： 西方工业文明   中国近代史   侵华战争   历史试题   变革与转型   鸦片战争   新课标   自给自足  

摘要： 1840年,英国发动侵略中国的鸦片战争,用大炮轰开中国的大门。随后,西方列强接踵而来,发动了一系列侵华战争。鸦片战争是中国近代史的开端。从1840年鸦片战争爆发到19世纪六七十年代,在西方工业文明的冲击下,中国社会发生变化。鸦片战争后,中国被强行纳入资本主义世界市场,中国自给自足的自然经济逐渐解体。本专题内容是新课标全国文综高考卷历史试题考查的重点之一。

关键词： 中国现代性   中国近代史   中国海关   深层意义   三角关系   文学性   全球  

摘要： 方德万教授下笔如行云流水。思想绵密,但文笔又具有文学性。他非常成功地把中国海关、中国内部政局和帝国主义所构成的三角关系以有限的篇幅做出精确和清楚的论述。《潮来潮去》把中国的历史以一种前所未有的方式带到全球的场域里,且把部分西方的历史与中国近代史做了自然的融合。事实上,“海关”的深层意义就在于交流,当面向大海时,就有了无限的可能性。

关键词： 中国近代史   历史复习   政治民主化   协定关税   教学和训练  

摘要： 在高三历史复习中,无论是单元复习,还是综合训练,考查的知识点有很多都存在内容重复的问题,即不同的材料,考查的却是同一知识点。因此,单纯通过训练获得的知识往往是单一的、零星的、碎片化的。为了提高复习效率,不在同一知识点上反复出错,教师在组织复习时不妨围绕某一个或几个知识点和主题进行复习,并简化训练,让学生多角度、全方位地认识历史知识。

关键词： 显性知识   物理化学家   默会知识论   波兰尼   哥白尼式革命   近代史  

摘要： “默会知识论”是由英国著名物理化学家、思想家波兰尼(***)于1958年提出,并被认为是认识论上的第三次“哥白尼式革命”。波兰尼认为人类有两种知识,即“显性知识”(explicit knowledge)和“默会知识”(tacit knowledge)。“显性知识”是关于事实和原理的知识,可用字符、图表、语言、文字的形式来存储表达。“默会知识”则是高度个体化的、难以形式化的、难以与他人共享的知识,通常以个人经验、印象、感悟、团队的默契。

关键词： 南社   辛亥革命前后   李叔同   知识分子群体   中国知识界   文学团体   中国近代史   纪念馆  

摘要： 由李叔同故居纪念馆承办的“李叔同与南社”展H前在该馆临时展厅与广大观众见面。南社是20世纪初出现的一个具有时代先进性的知识分子群体,也是中国近代史上一个重要的革命文学团体。在辛亥革命前后的鼎盛时期,社友总数达1700人,几乎囊括了当时中国知识界各方面的优秀人才。