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关键词： 中国近代史   清末民初   三国时期   康有为   孙中山  

摘要： 章太炎，浙江余杭人士，名炳麟，字枚叔，号太炎，是清末民初的著名国学大师，也是中国近代史上诨名“疯子”的名流，其狂傲直率的秉性堪比三国时期“一代狂士”祢衡。他曾骂过康有为、袁世凯、黎元洪乃至孙中山、黄兴，不时做出一些令人匪夷所思的举动。

关键词： 中国近代史   教学   教学方法   对策   高校  

摘要： 我国的许多高校均开设了中国近代史课程,该课程对学生的价值观、世界观以及爱国主义品德有很好的塑造作用.但是在这么多年的发展中,中国近代史教学出现了不少的问题,比如所安排的课时不稳定、教学的方法比较单一、只重视教材而忽视教学大纲、中国近代史的教学不能够连接上世界近代史的教学等等.本文对这些问题进行说明并提出对策.

关键词： 近代史   戊戌维新   洋务运动   比较  

摘要： 如果说洋务运动是中国近代化的开端,那么戊戌维新则可说是中国近代化的继续、扩展和深化,是中国近代化的新探索和新尝试,它在背景目的、道路方向和结果影响等方面都与洋务运动截然不同。从近代化的新视角、以与洋务运动比较研究的新方法重新审视戊戌维新,无疑有助于深化对戊戌维新、洋务运动及二者关系史的研究。

关键词： 张之洞   教育   代表人物   中国近代史   政治家   洋务派   军事家   晚清  

摘要： 张之洞是中国近代史上风云一时的人物，是晚清四大名臣之一，堪称政治家、军事家和洋务派的代表人物。然而，近读晚清历史，始知他于新教育亦着墨颇多、用力颇深。

关键词： 中国近代史   中国近代化   全球史观   维新思想   社会史观   中体西用   高考命题   康梁   思想文化领域   近代中  

摘要： 史观,又称为史学范式,是观察与解读历史的视角,具体指人们以什么立场、何种意识、怎样的价值取向去认识历史,它是历史研究的灵魂。要求学生运用多元史观解读历史是近年高考命题的趋势。文明史观、近(现)代化史观、全球史观、社会史观和传统的革命史观都较明显地影响着近年高考历史试题的命制。

关键词： 满铁   笔译   山崎   总裁   时期   近代史   读者  

摘要： 本文译自'满铁会丛书'第一册之《回忆中的满铁》。此前有笔译同仁王丹菲在选译该书'内田康哉总裁与满洲事变'(见《大连近代史研究》第2卷)一节时,对作者山崎元干做过简要的介绍。为了让读者在阅读中对山崎元干有所了解,这里将王丹菲所做过的介绍再次转引,还望读者予以理解。

关键词： 中国梦”夙愿   中国近代史  

摘要： 本文借由习近平总书记提出的"中国梦",回顾中国近现代史,阐发内心产生的一些感触。

关键词： 近代史研究   专业学术期刊   中国社会科学院   1949年   稿约   中国近代史   专题论文   问题讨论  

摘要： 一、《近代史研究》是中国社会科学院近代史研究所主办的专业学术期刊，登载中国近代史（1840-1949年）领域内的学术佳作，酌情刊载论述1840年以前或1949年以后史事的文稿，设有笔谈、专题论文、问题讨论、读史札记、学位文选、书评与文评、学术评论、学术综述、治史经纬、史林拾遗等栏目，期盼海内外学人一如既往惠赐高水准研究成果。

关键词： 范文澜   马克思主义史学   学术思想   中国通史简编   中国近代史  

摘要： 范文澜是我国著名的马克思主义史学家。对于范文澜的研究,前辈学者已经有所建树,然置喙之处颇多。范文澜的儒学思想、传统史学观、马克思主义唯物史观以及范文澜自身,呈不断转变,不断修正,不断发展的趋势。

关键词： 近现代史教学   误区   英国   世界近现代史   近代史   学习   教师   学生  

摘要： 英国近现代史内容在世界近现代史学习中具有重要地位。但是，教师在进行英国近代史教学时普遍存在几个史实认识上的误区，这些误区严重干扰着学生对英国近代史形成正确客观的认识，现将这些误区陈述如下，以供各位同仁参考。