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关键词： 有机化学   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787122416100

摘要： 本书总共有13章，以官能团分类介绍烷烃，烯烃和二烯烃，炔烃，脂环烃，芳烃，卤代烃，醇、酚、醚，醛、酮，羧酸和羧酸衍生物，含氮化合物和杂环化合物等化合物的命名、结构、物理性质、化学性质与结构的关系、化学性质和一些基本概念、基本理论、基本原理（机理）等。本书适合作为化工、环境、矿物加工、生物、给排水、材料、制药等工科及相关专业有机化学课程教材，也适合作为自学考试者用书和相关科研工作者参考用书。

关键词： 有机化学  

ISBN: (纸本)9787122421241

摘要： 本书在贯彻《国家职业教育改革实施方案》基本精神基础上，创新内容与形式，融入课程思政案例，增加微课、视频资源(采用二维码形式)，使教材更加实用。全书共有十一章，包括烷烃、不饱和烃、芳香烃、脂环烃、立体异构、卤代烃、醇酚醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、有机化学实验等内容。

关键词： 有机化学   3-硝仿基-5-甲基-1,2,4-三唑   单晶衍射   热稳定性   量子化学方法  

摘要： 以1,1′-二氨基-2,2′-二硝基乙烯(FOX-7)为原料,经肼解反应、酰化反应、硝化环化反应合成了3-硝仿基-5-甲基-1,2,4-三唑(MFT),三步反应收率依次为84%、64%、66%。培养出中间体1-氨基-1-(2-乙酰基肼基)-2,2-二硝基乙烯(AHADNE)、目标产物MFT的单晶并进行了解析,两种化合物的晶体密度分别为1.624g/cm^(3)、1.698g/cm^(3)。采用差示量热/热重(DSC/TG)方法对MFT的热稳定性进行表征,其热分解峰温178.7℃,热稳定性良好。通过量子化学方法对MFT进行几何构型优化,并计算得到其标准固相生成焓为99.4kJ/mol。以Kamlet-Jacob公式计算了MFT的爆轰性能,其爆速为8051m/s,爆压为28.28GPa。

关键词： 一平三端   翻转课堂   有机化学   超星学习通   知识点  

摘要： 近年来,随着信息技术的高速发展,信息化教学理念已经逐渐深入到各大高校的课堂内。“一平三端”教学系统将课前观看预习视频、课中开展教学活动、进行知识讲解、课后巩固教学内容和解答作业难题等教学过程融会贯通,从而有助于激发学生学习有机化学的兴趣,达到提升学生有机化学素养的目的。该文阐述了“一平三端”教学系统的优点,并列举“一平三端”教学系统在有机化学课程中的具体操作方法,为有机化学教学提供了新模式、新方法。

关键词： 有机化学   教学方式多样化   学习兴趣  

摘要： 有机化学是化学类、化工类、农学、植物学、医学等专业的基础课程。有机化合物的种类繁多且复杂,自然涉及的化学反应也多种多样。同时不同类型的化合物它的物理化学性质也存在差异。所以在学生“学”和教师“教”之间存在一定的困难,因此需要结合多种教学方式和手段增加学生对知识点的理解和掌握,提高学生的学习兴趣。所以结合有机化学的课程特点和教学过程中所遇到的教学问题,本文就如何提高有机化学课程教学质量,提高学生的学习兴趣,提出自己的一点建议。

关键词： 有机化学   课程思政   有意义学习   国家认同教育   教学模式  

摘要： 为贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”的教育目标,落实立德树人根本任务,该文基于有意义学习的理论,提出“立德树人”一贯穿,“思政+专业”二融合的二维三阶的教学模式,从“线上+线下”“校内+校外”两个维度,“课前、课中、课后”三个阶段出发,以烷烃一章为例,开展全方位、多角度的育人工作,并把此教学思路贯穿到有机化学教学全过程中,在培养学生对有机化学的兴趣的同时,传播政治意识形态与历史文化发展,融合国家认同教育,实现大学生政治社会化。

关键词： 期刊杂志   化学文摘社   心身疾病   高分子化学   毒物学   无机化学   分析化学   有机化学  

摘要： 《临床心身疾病杂志》2012年始被美国《化学文摘》(Chemical Abstracts,CA)收录,这标志着《临床心身疾病杂志》向国际化又迈出了重要的一步。CA是世界上最大的化学文摘库,也是国际公认的著名的期刊检索系统之一。CA创刊于1907年,由美国化学协会化学文摘社(CAS of ACS,Chemical Abstracts Service of American Chemical Society)编辑出版,涉及了包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学,以及冶金学、地球化学、药物学、毒物学、环境化学、生物学和物理学等诸多学科。CA收录了世界各国9000多种有影响的期刊杂志。

关键词： 点火延迟时间   化学反应机理   燃料化学   燃料燃烧   燃烧情况   反应机理研究   正庚烷   模拟效果  

摘要： 本文为了探究RCCI三燃料(柴油–天然气–氢气)燃烧领域中,特定两组化学反应机理对于真实燃烧情况的预测合理性,对三燃料燃烧化学反应机理进行数值模拟研究,对比了不同机理对于正庚烷,天然气,氢气点火延迟时间和层流火焰速度的模拟结果,发现143-746机理在对正庚烷、氢气的层流火焰速度和对天然气、正庚烷的点火延迟时间方面的模拟效果更好,76-464机理在天然气层流火焰速度方面优于143-746机理,对氢气点火延迟时间的模拟方面二者与实验值的偏差程度类似,区别并不明显。综合考虑认为143-746机理更适合应用在RCCI三燃料燃烧的相关研究中。

关键词： 碳酸二甲酯   反应精馏   变压精馏   萃取精馏   模拟优化   热集成  

摘要： 通过AspenPlus流程模拟软件,采用UNIQUAC-RK热力学模型和酯交换动力学模型,对二氧化碳和甲醇生成碳酸二甲酯工艺生产流程进行模拟计算并对流程进行优化和分析,得到工艺优化的最佳操作条件。并在此基础上,以最小年度化总费用(TAC)为目标,运用变压精馏和萃取精馏两种不同的分离工艺分离甲醇和碳酸二甲酯,对实际生产提供了理论依据。结果表明,萃取精馏工艺要更优于原有的变压精馏。最后为降低能耗,又对流程进行了热集成,发现相比较原工艺,热公用工程减耗50.68%,冷公用工程减耗61.67%。

关键词： 学科核心素养   思维模型   化学反应过程   化学平衡移动   建构分析   新课标   新课程改革   模型认知  

摘要： 新课标提到发展学生学科核心素养是本次新课程改革的重点;帮助学生建立模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分。在化学反应过程中,改变外界条件,如何分析转化率的变化情况是学生学习化学平衡移动的重难点,也是发展学生化学学科核心素养的一个良好素材。通过分析改变温度、浓度、压强以及在相同时间内不同温度下的转化率变化情况,帮助学生建构分析化学反应中转化率的思维模型。