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关键词： 有机化学   课程思政   教学设计  

摘要： 以医科高校有机化学课程为例,深入挖掘了有机化学教学内容中的思政元素.从教学目标、教学内容和教学方式三个方面,探讨如何将思政元素有效地融入有机化学课程的教学设计.将爱国情怀、社会责任、法律意识及民族自信等思政元素融入有机化学课程教学中,实现高等教育既“教书”又“育人”的教学目标.

关键词： 打油诗   成语   口诀   记忆方法   有机化学  

摘要： 有机化学是高等教育教学中的一门专业基础课,涉及的记忆知识点较多。尤其高职院校近年来扩招,单招学生比例大幅度上升,其中大部分学生从未接触过有机化学知识。针对学生几乎“零基础”学习有机化学和高职院校学生对化学学习有浓厚的畏难情绪等现状,在实际课堂教学中,采用打油诗、口诀等总结知识点,运用成语理解规则和定律,帮助学生更好地学好相关知识是非常必要的。

关键词： 药物化学   高考   有机化学  

摘要： 高考试题中涉及药物化学的知识主要出现在选考部分,常以有机化学基础及有机推断的方式进行考查。药物化学作为一个交叉学科,建立在生物学和化学的基础上,涉及到物质的结构,知识较为复杂,该部分内容考查能培养学生对知识的迁移运用。对2017—2022年高考试题化学学科有关药物化学的内容进行了统计和分析,并对药物化学的知识和所涉高中化学知识做了阐述,对学生解决有关药物化学试题的思路进行整理,希望能对学生的学习有所帮助。

关键词： 元素符号   有机化学   实验室   化学元素   求学者   化学家   可信  

摘要： 贝采利乌斯是瑞典化学家,他首先侣导以元素符号来代表各种化学元素,最早引用了“有机化学”概念,在化学界威望颇高。因此,很多化学爱好者都想成为贝采利乌斯的学生。贝采利乌斯为了考验这些求学者的毅力,就规定大家必须早晨五点起床,晚上十点睡觉,要整天在实验室里,而且不能息,时间是一年,最终只能选择一人留下。

关键词： 高分子化学与物理   药物化学   化学工程   有机化学   无机化学   分析化学   英语教学   技术创新  

摘要： 不管是无机化学、有机化学,还是分析化学、物理化学、高分子化学与物理、药物化学,其与人们的生产生活有着密切的关系,例如有机化学为食品的生产做出了重大贡献,药物化学为医疗事业的发展提供了重大支持。且随着化学专业教育教学的深入,化学研究的丰富,化学技术的发展,化学与经济社会的关系将会更加紧密。而高校化学专业英语教育教学作为化学教育教学的重要组成部分,其为化学技术跨领域、跨地区交流,化学工程跨国合作,化学类物品多样生产提供了重大助力,关乎国家经济发展、技术创新。

关键词： 化学方程式   类比思维   氧化还原反应   化学反应机理   化学平衡   化学键   基元反应   解题策略  

摘要： 以初始反应物和最终目标产物为主线,用图示的形式展示出由多个基元反应构成的实际反应历程,这种反应机理题是近年各地区高考热点题型。图示主要有物质的转化历程图和能量的变化过程图两种形式,通过图示能够了解到能量的变化过程、催化剂和过渡态,化学键的变化等。反应机理题考查的内容包括化学方程式的书写、化学反应与能量关系、能量与速率关系、化学平衡、化学键、氧化还原反应等。考查学生图像分析与处理能力、迁移类比思维、信息整合能力等。

关键词： 有机化学   创新能力   教学模式  

摘要： 基于学生创新能力培养的“有机化学”教学模式的探索和实践研究,在尊重高职学生身心发展和高职教育规律前提下,以培养高职学生的创新能力为目标,在“有机化学”教学过程中,通过转变教育观念、强化实践教学、明确专业培养目标、深化课程设计、优化教学方法、丰富教学内容和推行新的考核制度等方法,培养具有创新能力的高端技能型人才。

关键词： 现代教育理念   有机化学   教学改革   创新思维   实践能力  

摘要： 本文以现代教育理念为基础,探讨了如何深化大学有机化学教学改革。通过运用新的教育方法和技术提高学生的学习兴趣和参与度,培养学生的创新思维和实践能力。通过引入案例教学、实验教学和项目实践等教学手段,促进学生主动学习和培养其综合能力,旨在为大学有机化学教学改革提供一些有益的思考和建议。

关键词： 料位开关   储存罐   测量仪表   测量项目   萃取塔   中标   沉淀物   采购  

摘要： 近期,计为Tube-11超长界位控制振棒料位开关在山东一化工集团的切片水储存罐、萃取塔等的高、低位测量仪表的采购中成功中标。产品主要用于储存罐、萃取塔等的水中尼龙6切片的高低料位的测量。

关键词： 课程思政   有机化学   教书与育人  

摘要： 有机化学是化学类相关专业的必修专业课.在新时代背景下,深入挖掘有机化学课程中的思政元素,将专业知识与爱国主义、社会主义核心价值观、坚定“四个自信”等思想政治教育有效结合,在学习专业知识的同时,提高大学生的思想政治觉悟和道德品质,培养社会责任感,实现教书与育人的融合.