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关键词： 绿色化教学   有机化学   实验教学   过程管理  

摘要： 在现代社会快速发展的背景下,人们对绿色化教学给予了高度的重视,绿色化教学既能降低化学实验对环境的危害,也可以缩减教学支出。然而,当下高校在进行有机化学实验绿色化教学时未重视引入绿色化教学思维,且实验器材陈旧、实验设计不科学。为了进一步推进高校有机化学实验绿色化教学发展,要更新教学方法、调整实验内容、加强过程管理,逐步实现有机化学教学实验绿色化。基于此,文章重点分析了将绿色化教学思维应用到高校有机化学实验教学中的必要性及绿色化教学现状,提出了加强高校有机化学实验绿色化教学创新的途径,以期为高校有机化学实验教学改革提供参考。

关键词： 命题评价   核心素养   单元学习   有机化学  

摘要： 在单元学习中进行命题设计时,要以学生发展为基本导向和视角,以学科核心素养的发展作为目标,从而为之后的教学改进提供反馈建议,促进达到“教、学、评”的一致性。以“生命中的有机化合物”单元设计中命题的设计和分析为例,说明以核心素养为导向的命题设计和分析策略。

关键词： 无机化学理论   有机化学   应用  

摘要： 本文对无机化学理论在有机化学中的研究与应用进行了浅析。首先,介绍了无机化学理论的基本概念和原理,包括原子结构和化学键、配位化学理论、离子化学理论以及反应动力学和热力学。然后,探讨了无机化学理论在有机化学中的应用,包括无机催化剂、金属有机化合物和无机配位聚合物在有机合成中的应用,以及无机配位化合物在药物设计和生物医学领域的应用。进一步分析了无机化学理论在有机化学研究中的重要作用,包括对有机反应机理的解释、有机分子结构的调控和有机化学反应条件的优化。本文的研究进展和展望部分介绍了最新的研究进展、存在的挑战和问题,以及未来的发展方向和应用前景。通过本文的分析和讨论,对无机化学理论在有机化学中的研究与应用有了更深入的了解。

关键词： 专业认证   双万计划   有机化学   教学改革  

摘要： 开展专业认证旨在提高工科专业毕业生的培养质量,培养合格的工程师。为进一步提高毕业生的质量,教育部实施了“双万计划”,要求提升课程的高阶性、创新性和挑战度。在此背景下,如何结合国家发展需求和学院的专业特色建设一流学科和一流专业,给高校工科专业的发展带来了新的机遇与挑战。以宁波大学材料科学与工程专业的核心课程有机化学的建设为例,从优化教学内容、变革教学方式、优化评价体系、完善师资队伍建设、加强课程思政建设等方面介绍了建设一流课程的改革与探索。

关键词： 深度学习   核心知识   主题内容   取代反应   有机化学   复习教学   高三   教学模式  

摘要： 以项目化推进高三复习教学,是突破传统模块知识复习教学模式、打破模块知识之间的壁垒,让学习真正发生的重要途径。基于此,笔者设计了以“高三有机化学复习中取代反应的深度学习”为主题内容的项目化复习教学。一、基于学科核心知识和素养确立项目学习目标在本案例中,笔者以“有机化学中取代反应复习的深度学习”为项目主题,根据核心知识和素养的要求,将项目拆分成几个子项目(如图1所示),以驱动性问题为导引,串联起“知识线”和“活动线”.

关键词： 有机化学   超高温耐热含能材料   耐热炸药   DATC   热稳定性   爆轰性能   相容性  

摘要： 以3,6-双(3,5-二甲基吡唑基)-1,2,4,5-四嗪为起始原料,经取代、热解、环化等过程合成了一种超高温耐热含能材料双1,2,4-三唑并[1,5-b;5′,1′-f]-1,2,4,5-四嗪-2,7-二胺(DATC),并经红外光谱、核磁共振光谱、高分辨质谱以及元素分析等进行了结构表征;探讨了3,6-双(1-氢-1,2,3,4-四唑-5-氨基)-1,2,4,5-四嗪(BTATz)热解环化反应机理,开展了热解环化工艺优化研究,初步获得了最佳工艺参数;采用SEM表征了DATC形貌;采用DSC和TGA表征了DATC的热性能;基于密度泛函理论预估了DATC的物化性能与爆轰性能;采用落锤仪和BAM摩擦仪测试了DATC的撞击感度和摩擦感度。结果表明,DATC的理论密度为1.827g/cm^(3)、生成焓为+666.37kJ/mol、热分解峰温为477.9℃(DSC,10℃/min)、理论爆速为7.80km/s、理论爆压为27.3GPa,其撞击感度IS>100J、摩擦感度FS>360N,与RDX、HMX、CL-20、4,8-二(2,4,6-三硝基苯基)双呋咱并吡嗪(TNBP)和PYX等相容性良好。

关键词： 药学硕士   案例教学   有机化学  

摘要： 药学硕士专业学位研究生的培养必须以实践为检验目标,案例教学可以培养学生创新能力,提升学生的实验操作能力,能更好地将课堂所学知识融入实践生产中。有机化学作为药学专业的必修课,基础课,对于构建药学专业知识体系具有举足轻重的作用。

关键词： 立德树人   有机化学   线上线下  

摘要： 专业课教学与立德树人同向同行是新时代高等教育的迫切要求。结合“有机化学”课程和南京中医药大学生物制药专业的特点,从课堂出发,联系实际,顺应时代要求,助力学生树立学习信心,建立中医药文化自信、生物制药专业自信,以培养具有坚韧和严谨品质,积极探索,勇于创新,具有学以致用能力、使命担当意识和家国情怀的专业人才为目的,采取多方向、有温度、线上线下混合的“有机化学”教学改革举措,实现课程知识传授与育人的统一。

关键词： 农业类高职院校   有机化学   实验教学   创新  

摘要： 有机化学是高职院校化工、医学、农学等专业大学生的必修基础课。优质有机化学实验教学能提高学生实践动手能力、观察能力及逻辑思维能力。农业类高职院校有机化学实验教学必须改变传统观念,提高重视程度。提高学生的学习兴趣,认识课程的重要性,对教学方法进行积极改革创新,提高教学效果。改革实验教学,开发创新能力。改革考核机制,培养创新意识。

关键词： 应用型   有机化学   化工专业   教学改革  

摘要： 《有机化学》课程是化工专业的一门重要基础课,结合应用型人才培养要求,对课程进行了有效性教学改革探索,不仅融入煤化工工艺学和化工工艺学课程内容,增加课程应用性,拓展课程深度,同时建立有效的课程评价机制,提升学生学习积极主动性,获得良好的教学效果。