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关键词： 高中   有机化学   教学   体会  

摘要： 化学课程是一门实践性很强的自然科学。由于课程本身内容比较复杂、枯燥,无法引起学生的兴趣,导致教学质量不尽如人意。鉴于此,本文结合实际的教学经验,分析了当前高中有机化学教学中存在的问题,然后提出改善的具体办法和措施。最后,对高中化学教学做了简单的展望。

关键词： 生物化学   有机化学   课程整合  

摘要： 为培养临床医学创新人才,大胆探索课程整合改革和评价方式改革,该校将有机化学与生物化学2门课程整合和优化,以形成性评价检验课程整合后的教学效果。课程体系分模块化教学和检验,并引入课堂讨论、考勤、分段测验等方式多方面评价学习态度、知识体系、综合素质。连续2年的实践结果表明课程整合和形成性评价有利于提高学生学习自主性,提高教学质量。

关键词： 项目教学法   有机化学   实验教学  

摘要： 本文是项目教学法在有机化学上应用的初步探索。在教学过程中,主要针对学生的实际,运用项目教学法提高学生主动探究的兴趣与自主学习的能力,增强学生的主动性和创造性。

关键词： 类比教学法   有机化学   教学质量   学生素养  

摘要： 通过具体案例详细分析了类比教学法在高职高专《有机化学》理论教学中的应用,使用类比教学法,教师能为学生创设生动的教学情境,帮助学生更有效地学习课本知识,让学生掌握联想类比技能,同时树立正确的人生观和情感态度价值观,最终提高《有机化学》教学质量及学生的综合素养.

关键词： 有机化学   微课程   教学资源  

摘要： 以"互联网+教育"和有关教育信息化技术为指导,从建设学习资源的角度,以学生为学习中心,在建设适用于本专科层次的有机化学微课程资源方面进行探索和研究,并积累一些经验。

关键词： 乙腈   萃取精馏   发泡   对策  

摘要： 乙腈法丁二烯抽提装置受乙腈溶剂含水量、pH值、杂质含量和操作条件等因素影响,萃取系统易出现溶剂发泡现象,造成系统压差波动、分离效率下降、处理量降低等。为维持系统平稳运行、降低溶剂发泡趋势可采取控制溶剂含水量和pH值,降低原料中C5等重组分含量,加大溶剂再生量和对劣质溶剂精制再生,加强恶劣天气的操作应对等措施;为快速恢复生产稳定和提高运行负荷,建议适当加注消泡剂进行消泡。

关键词： 有机化学   教学方式   教学方法   考核方式  

摘要： 通过理论联系实际、使用多媒体辅助教学、多种教学方式灵活运用及全面的考核方式等教学方式、教学手段、教学方法和考核方式的改革,提高了学生学习有机化学的兴趣,激发了他们学习的积极性和主动性,也增强了他们学习的紧张感,取得了良好的教学效果。

关键词： 异丙醇   甲苯   萃取精馏   过程模拟  

摘要： 选取N,N-二甲基乙酰胺(DMAC)为萃取剂,以UNIFAC方程为模型,采用Aspen Plus对萃取精馏分离异丙醇(IPA)与甲苯过程进行模拟计算。分别考察了萃取精馏塔与溶剂回收塔的各操作参数对分离效果的影响。在最佳条件下,一次可以得到质量含量为99.33%的异丙醇与99.34%的甲苯。通过实验对该模拟结果进行验证,实验值与模拟值基本一致。

关键词： 3dmax   有机化学   虚拟实验室  

摘要： 随着网络技术发展,虚拟实验室成为一种新的教学形式。通过"基于3dmax的有机化学虚拟实验室的设计与构建"课题研究,探索医学院校有机化学虚拟实验室的设计与构建。

关键词： 有机化学   教学   改革   创新  

摘要： 有机化学是理、工、农、医各专业的重要基础课。该文总结了近年来我们课程组对有机化学课程教学所做的改革和创新,包括师资队伍建设、教学手段和教学方法改革、实验教学改革与教材建设、教学改革研究等。