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关键词： Aspen   Plus   萃取精馏   苯   环己烷   二甘醇  

摘要： 本文基于Aspen Plus软件,对苯-环己烷共沸体系的萃取精馏过程进行模拟与条件优化。采用Sensitivity灵敏度分析考察了多个因素对分离效果与热负荷的影响。确定的最佳工艺方案为:全塔理论板数为30,原料和萃取剂分别在第15块和第3块理论板进料。在此工艺方案下:苯的分离效果达99.863%,萃取剂二甘醇的回收率达99.846%,模拟与优化结果为苯-环己烷共沸物连续萃取精馏分离过程的工业化设计和操作提供了理论依据和设计参考。

关键词： 萃取精馏   乙酸乙酯   乙腈   1,3丙二醇   Aspen   Plus  

摘要： 本文基于化工模拟软件Aspen Plus V7.3,选用1,3-丙二醇为萃取剂,对乙酸乙酯—乙腈共沸体系的连续萃取精馏过程进行模拟与条件优化;利用正交实验对工艺参数进行优化。结果表明,在全塔理论板数为43,原料和萃取剂分别在第20块和第4块理论板进料,回流比为1.5,溶剂比为2.4的条件下,可得到纯度分别为99.96%和99.79%的乙酸乙酯和乙腈,萃取剂1,3-丙二醇的循环补充量为0.12kg/h。模拟与优化结果为乙酸乙酯—乙腈共沸物连续萃取精馏分离过程的工业化设计和操作提供了理论依据和设计参考。

关键词： 专项训练   结构简式   相对分子质量   化学方程式   有机化学  

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关键词： 模拟   教学方法   有机化学   分子结构和性质  

摘要： 如何形象、生动地教学是大学老师在实践教学中努力的方向。为了提高学生学习兴趣和教学效果,本文介绍了采用软件模拟进行课堂教学的方式,探索了其在有机化学教学实践中的应用。

关键词： 侧线精馏   萃取精馏   十一烷   十二烷   灵敏度分析  

摘要： 采用侧线精馏耦合萃取精馏从大豆油轻质馏分中提取十一烷、十二烷及正癸醇的方法。以UNIQUAC方程为相平衡模型,利用Aspen plus软件对提取过程进行模拟研究,考察了塔板数、回流比、进出料位置及溶剂比等因素对侧线精馏和萃取精馏分离效果的影响,采用灵敏度分析对侧线精馏和萃取精馏分离条件进行优化,确定分离过程最佳条件。

关键词： 中职技校   化学软件   多媒体教学   有机化学  

摘要： 有机化学知识内容较为枯燥理论化,发挥ChemOffice,NOBOOK等化学专业软件在教学过程中的优势,加强学生知识领悟、吸收、创新能力,提高教学效果。

关键词： 高职   有机化学   过程性评价  

摘要： 针对高职院校目前有机化学课程中过程性评价方法存在的问题,初步探索了由单元知识结构图、创新型作业、期中考试和日常考勤四部分组成的过程性评价方法。实践证明,该评价方案在客观地反映学生平时学习情况的同时,能很好地激励学生自主学习,提升学习效果,促进师生共同进步。

关键词： 有机化学   1,1'-二硝氨基-5,5'-偶氮双四唑钾盐   K2DNAABT   水合肼   叠氮氰  

摘要： 以水合肼和叠氮氰为原料,经环化、缩合、氧化偶联、酸解、硝化、中和等反应,合成了1,1′-二硝氨基-5,5′-偶氮双四唑钾盐(K_2DNAABT);利用红外、核磁(~1 H NMR、^(13) C NMR)、元素分析和单晶X射线衍射表征了目标化合物的结构;采用DSC和TG方法研究了K_2DNAABT的热性能;基于晶体密度和计算的生成热,采用EXPLO5程序软件预估了K_2DNAABT的爆轰性能。结果表明,K_2DNAABT热分解峰温为194.27°C,晶体密度为2.11g/cm^3,生成热为617.0kJ/mol,爆速为8 367m/s,爆压为31.5GPa,具有较好的热稳定性,优良的爆轰性能,有望作为叠氮化铅的绿色替代物。

关键词： 工科   有机化学   教学方法   教学效果  

摘要： 本文根据工科学生学习有机化学的现状,结合笔者多年的教学实践经验,提出了一些可行的教学手段和教学方法,以此提高教学效果和学生学习的积极性,从而提高教学质量。

关键词： 萃取精馏   双效精馏   热集成   响应面优化   节能  

摘要： 首先在50 kPa下用水萃取精馏分离乙酸甲酯、甲醇和水的混合物,得到了高质量分数的乙酸甲酯,之后利用普通精馏分离甲醇和水。使用热集成技术改造该工艺流程,将甲醇单塔精馏改造为并流双效精馏,两塔压力分别为101.325、500.000k Pa。同时采用高温水对萃取精馏塔两股进料预热,以降低萃取精馏塔塔釜的能耗。在操作参数单因素灵敏度分析的基础上,以系统塔釜总能耗及乙酸甲酯质量分数为目标函数,采用响应面方法优化操作参数。结果表明,热集成工艺较之前工艺节能23.43%。