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关键词： 有机化学   荧光材料  

摘要： 自上世纪初以来,有机荧光材料被广泛应用于化学工业、生物制药工业生产和生物、医药、有机化学等学科研究中。本文就有机荧光材料在实际生产生活的应用进行了探究。

关键词： 有机物分子式   基础技能   有机化学  

摘要： 正确确定有机物分子式是有机化学中的重要基础技能。根据不同条件和类型有下列多种策略可以帮助大家熟练确定有机物分子式。

关键词： 有机化学   高考   有机化合物   化学试题   转化关系   自学能力   观察能力   推理能力  

摘要： 有机推断与合成是高考化学试题的热点，它不仅可以全面考查考生对有机化合物的结构、性质和转化关系的掌握情况，而且能较全面地考查考生的自学能力、观察能力、思维能力和推理能力，故受高考命题专家的青睐。根据笔者对往年高考考生的问询，考生普遍感觉有机化学选考题难度较大，部分考生勉强能推断出陌生物质的结构，但解题时依然束手无策，很容易出现“推断失败，全题靠猜；推断成功，得分依然不轻松“的窘境。

关键词： 有机化学   发展现状   展望  

摘要： 《机械设计基础》作为一项专业的基础课程,在学习过程中主要就是通过理论知识以及实验课程进行知识理论的传授,而任务驱动教学模式作为一种有效的教学方式,在《机械设计基础》中应用可以提升整体的教学质量,加强学生对《机械设计基础》知识的理解与认知。因此,文章主要对《机械设计基础》中任务驱动教学模式的应用进行了简单的探究分析。

关键词： 高考   有机化学   有机物   碳链   主链   题眼   选考   支链   消去反应   原子  

摘要： 常见有机物的组成与结构、常见有机物的性质与应用,以及有机物的合成等内容都是每次高考必考的知识点。本文主要根据浙江省2010年6月高考至2017年11月选考（即高考）试题涉及到的有机化学内容,从有机理论知识、高考有机高频反应式和有机推断题眼等三个方面作了如下归纳。一、有机理论知识1.烷烃的命名（1）选母体,称某烷：选最长碳链为主链。注意：遇等长碳链时,选择支链个数最多的碳链作为主链。

关键词： 有机化学   教学改革   科研需求   复合型人才  

摘要： 现阶段,随着我国的教育模式的转变,有机化学教学遇到了很多困难。为满足社会对复合型人才的需求,文章针对有机化学教学存在的课时量少、学生学习兴趣低、毕业生能力不高等问题在理论教学与实验教学两方面提出了一些改革意见及建议,以提高教学质量,激发及维持学生学习有机化学的热情,促进学生理论素养与实验技能的全面发展。

关键词： 化工   有机化学   实验  

摘要： 结合本科院校化工专业《有机化学实验》课程的特点,在实验教学过程中,以学生为主体,学习效果为方向,适应工业化需要为目标,对有机化学实验课程的改革与创新提出了几点建议。

关键词： 营养物质   高分子材料   复习对策   有机化学   课本   高考试题   基础知识   知识网络  

摘要： 糖类、油脂和蛋白质是人类重要的营养物质，与日常生活、科技成果密不可分，是高考必考内容之一．认真分析近年来全国各地的高考试题，从中不难发现，涉及这方面的试题难度都不大，多以选择、填空和有机推断的形式出现，特别是以糖类、油脂和蛋白质的代表物为载体进行命题，着力考查各类有机物官能团的结构特点（即官能团的多样性）和性质．基于此，熟练掌握课本基础知识，才能做到将接受的新信息与已有的旧知识高度结合形成新的知识网络，从新形成的网络中提取相关知识，并迁移到新情境中去分析问题、解决问题，培养学生消化和重组信息的能力，这将成为今后高考的方向．

关键词： 职高   有机化学   实践   教学  

摘要： 在当前职高有机化学教学中存在重教轻学、重结果轻过程的状态下,提出要以学生的实践教学为切入口,以此来改变陈旧的课堂教学模式,真正将学生置于教学的主体地位,发挥每个学生的创造潜能。其对培养学生的创新精神、实践能力和科学素养,全面推进实践教育是行之有效的。

关键词： 有机化学   课堂教学   实验教学   改革建议  

摘要： 有机化学是化学、药学、材料、环境、医学、生物等专业的重要基础课程.可是有机化学反应类型繁多反应机理抽象,在有限的学时内掌握该课程的要领知识有一定困难,这就要求任课老师针对学生的专业有选择地制定教学大纲并认真完成自己的课堂教学与实验指导任务.下面从课程教学与实验教学两个方面提出作者对药学专业有机化学的改革建议.