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关键词： 铝氢   有机化学   科学研究  

摘要： 有机化学是化学学科中一门重要的专业必修课,然而,由于课程知识点繁杂、反应机理晦涩难懂,学生在课堂上的学习热情普遍较低,课堂成了教师的“一言堂”。将有机化学的研究前沿、热点领域引入到课堂教学,不仅能充实和丰富教学内容,还可以引导学生注重理论知识的应用与创新,从而激发学生学习有机化学的兴趣和热情。本文以“铝氢化合物的合成与应用”为教学案例,在教学实践中丰富教学内容,强化学生的专业基础知识,培养与训练学生科研素养及高阶思维。同时,在教学过程中渗透思政育人的理念,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

关键词： 有机化学   层析法   分离与提纯  

摘要： 有机化合物的分离与提纯是有机化学重要的组成内容,然而,现有的大多数有机化学课程主要侧重于有机化合物的分类、结构、物理化学性质等内容,对不同有机化合物的分离和提纯方面的知识讲解多限于蒸馏、萃取、重结晶等常规方法。笔者提出了在有机化学理论课程中融入层析分离技术的理论知识,并在有机化学实验中进行应用,实践证明,掌握了有机化合物的层析分离技术能够培养学生将理论知识用于实践的能力,并为其后续科学研究奠定基础。

关键词： 发展性教育   有机化学   教学改革   思政教育  

摘要： 对标各专业人才培养目标,根据新工科学生不同的学科背景、不同的认知基础和学习习惯以及“有机化学”课程特色,把发展性教学思想融入工科“有机化学”课程中,建立“学生为主,教师为辅”的教学模式。从知识、能力、品质和实践四维度,着力培养学生的独立思考能力、创新意识、协作精神和社会担当能力。教学过程体现高阶性和挑战度的教学原则,线上线下有机融合,加快教学速度。将非标化、过程化、信息化等多维的教学模式贯穿课前、课中、课后,充分调动学生学习的积极性,提高学习的实效性。

关键词： 现代产业学院   有机化学   应用型本科高校   应用型人才  

摘要： 现代产业学院是地方行业特色和优势与高等学校深度合作的办学形式,是地方本科高校迈向应用型本科高校的重要举措。以南昌工程学院香料香精现代产业学院香料香精技术与工程专业《有机化学》为例,构架了“一中心、一理念、一认证、双导师、三场景”的课程实施思路。通过细化教学模式、引入课程思政、优化考核方式等举措,以实现《有机化学》课程“应用型”教学模式,为现代产业学院培养应用型人才奠定基础。

关键词： 3A交互式教学模式   药学专业学生   有机化学   学习成绩   主动学习   交互参与   应用实践   学习效果  

摘要： 为分析3A交互式教学模式对药学专业学生有机化学课程学习成绩的影响,采用问卷调查法收集数据。信度检验结果显示,问卷具有高度可靠性。描述性统计结果表明,受访学生在主动学习、交互参与、应用实践和学习效果4个维度上的表现较为一致且集中。Pearson分析结果显示,4个维度在0.01的水平上显著相关,即各因素在提升学习效果方面相互促进。回归分析结果表明,主动学习、应用实践、交互参与维度显著影响学习效果。比较成绩可知,接受3A交互式教学模式的学生学习成绩显著优于未采用该模式学生的学习成绩。应不断强化学生的主动学习能力,强化实践教学环节,并促进课堂互动,以提高学生有机化学课程的学习成绩及综合素质。

关键词： 双氧水   萃取塔   积料  

摘要： 通过对双氧水萃取塔萃取原理的研究,分析了影响萃取塔运行的因素,包括萃取比、工作液组成、氧化液酸度、萃取塔温度、萃取水酸度、塔顶界位、萃取浓度、萃余等,从而确定了萃取塔各项工艺参数控制范围,减少萃取塔积料现象发生,确保装置安全平稳运行。

关键词： 复习备考   有机化学   高考化学试题   高考试题   选择题   试题命题   区分度   例析  

摘要： 有机化学选择题一直是高考化学试题的热点题目,因其考查知识面广,答案隐蔽性强,区分度高而广受关注。本文以2024年全国各地高考试题为例分析此类试题命题特点和解题思路与方法,期待能对广大考生复习备考此类题目有所启示。

关键词： 电催化   二氧化碳还原   化学反应过程   科技工作者   电化学反应   可再生能源   燃料电池   反应机制  

摘要： 在当前能源需求激增和气候变化的背景下,发展契合于“双碳”目标的可再生能源转换技术势在必行.电催化是利用电化学反应促进化学反应过程,在可再生能源的利用和存储方面展现出巨大的潜力.目前,电催化技术在氢气生产/利用、二氧化碳还原、氮气固定等领域的应用逐渐成为研究的热点,而实现这些电催化技术大规模应用的关键在于先进电催化材料的开发和系统集成.近年来,科技工作者致力于新型电催化材料的设计、反应体系的构建、反应机制的探索等方面的研究,并应用于燃料电池、电解水、含碳/氮燃料循环再生利用等技术中,取得了一些重要的研究成果,有望助力国家“双碳”目标实现.

关键词： 有机化学   责任   品德   课程思政   案例  

摘要： 通过分析有机化学课程中的教学内容和方法,探讨了如何将思政教育融入有机化学课程中,以实现课程思政理念的融合和学生的综合素质提升。研究结果表明,在有机化学课程中,通过引导学生对有机化合物的特点与社会实践的关系进行思考,研究生物与环境友好型的有机合成方法等思政教育内容,可以有效促进学生的思想觉悟和道德情操的发展。此外,采用案例分析、小组讨论等互动教学方法,可以提高学生参与思政教育的积极性和主动性。因此,我们应该加强有机化学课程的思政教育内容,探索更有效的教学方法,以提升学生的思想道德素质和社会责任感。

关键词： 过渡态   化学反应过程   科研人员   科研团队   扩散模型   任意方向   新计算方法   计算模型  

摘要： 美国麻省理工学院科研团队开发出一种基于机器学习的方法,可以更快地计算化学反应过程中的过渡态,帮助化学家设计新的化学反应和催化剂。新计算方法使用“扩散模型”来表示两种相对于彼此任意方向的反应物,该模型可以了解哪种类型的过程最有可能产生特定的结果。科研人员在大约1000个以前从未见过的反应上测试了模型。