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关键词： 药品生产技术专业   有机化学   职业教育   教学改革   信息技术  

摘要： 有机化学是高职院校药品生产技术专业的重要专业基础课之一。为了提高该课程的教学质量,分析了有机化学的知识特点和高职院校的学生情况,阐述了高职院校有机化学课程教学改革的必要性。结合已有的有机化学教学经验,通过实例从有机化学的教学内容、教学方法和教学手段三个方面进行初步探索,为培养高素质的技术技能型人才打下坚实基础。

关键词： 有机化学   图示教学法   实践  

摘要： “图示教学法”是一种以图形为主要方式,揭示事物现象、内部结构、本质特征、相互关系、相对比情况等,激发学生思维,使其更好地掌握知识,加快教学进程的教学策略,是一种有效而高效的教学方法。本文基于参与式教学的“图示教学法”的应用实践,创新性地指出了高职《有机化学》课程教学方法改革的方向。

关键词： 二氯甲烷   甲醇   Aspen   Plus   萃取精馏  

摘要： 采用萃取精馏技术对二氯甲烷和甲醇的共沸体系进行分离,以水为萃取剂,通过Aspen Plus软件对该过程进行工艺流程模拟,并利用灵敏度分析模块对萃取精馏塔的理论板数、进料位置、溶剂比、回流比和溶剂回收塔的理论板数、进料位置、回流比等参数对分离效果的影响进行了详细分析,确定了最优工艺参数为:萃取精馏塔理论板数为28,原料进料位置在第14块板,萃取剂进料位置在第4块板,溶剂比为0.6,回流比为1.6,塔顶产品二氯甲烷含量达到99.7%;溶剂回收塔理论塔板数为22,进料位置在第16块板,回流比为1.8,塔顶甲醇含量达到99.8%。在上述模拟优化的基础上进行了实验验证,实验结果与模拟结果相一致,验证了模拟结果的可靠性。最后,对某药厂年处理量为6 200 t的分离过程进行设计。

关键词： 解题策略   高中化学   推断   化学反应过程   化学物质   化学性质   已知条件   实验步骤  

摘要： 推断类题目主要是按照实验步骤和已知条件,通过对物质的化学性质进行全面、系统的分析,推断出可能发生什么反应,被检验物质中含有哪些物质及在化学反应过程中可能生成哪些新物质等,具有题型变化多、考查知识面广、综合性强、条件隐蔽、化学关系复杂等特征,因此,在解答过程中,要对各种基本化学物质的性质、特点等有全面的了解和掌握,这样可以提高解题的准确性．

关键词： 高中学生   有机化学   学习有机化学中的障碍   对策  

摘要： 有机化学基础的教学有其普遍性,但更有其特殊性。教师普遍认为,有机化学不难学,但现实的很多学生却不爱学有机化学,不会做有机化学高考题,认为高考题太难带来心理恐惧,导致学生产生学习有机化学的障碍,从而放弃选修5。根据学生实际存在的障碍,通过思考与实践,积极采取必要措施和教学方法来克服障碍,提高学生学习有机化学的兴趣和学习效果。

关键词： 有机化学   教学活动   互动式教学   应用探究  

摘要： 随着科学技术的不断进步,对于教育的要求也在不断增加。在新时期,人们的生活方式与教育理念出现了深刻的变革,传统的应试教育已经不再适应新时期教育的发展,因此素质教育得到了广泛的贯彻。在素质教育实施的过程中,互动式教学方式将学生作为教学的中心主体,有效地围绕学生开展教学。

关键词： 有机化学   科学成果   教学方法  

摘要： 在有机化学教学过程中引入前沿科研成果,不仅可以丰富有机化学的教学内容,而且可以让学生开阔视野,拓展知识面,激发学习热情和提高学习积极性,从而提高教学质量。

关键词： 高中化学   有机化学   教学对策  

摘要： 作为高中化学学习的重要内容,有机化学部分知识和社会工业生产之间具有紧密联系,是推动国内有机化学发展的重要理论保障。本文基于高中化学教学,就有机化学教学对策进行了重点探究,希望为新时期国内高中化学教学提供一些新的思路。

关键词： 有机化学   解题策略   推断法   化学竞赛   化学方程式   化学知识  

摘要： 2017年浙江省化学选考与考纲对学生的基本能力都提出了较高的要求,即学生不仅要学会用化学知识解决生活中的常见问题,还要增强化学语言的应用能力,进而掌握化学知识.有机化学推断题不仅便于考查学生掌握有机化学的基础知识,还可以考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑思维能力等,因此备受出题者的青睐.学会运用有机化学推断法进行解题,能够有效提升学生的化学解题水平与综合素质.下面对化学竞赛中有机化学推断法的运用进行一些初浅的分析.

关键词： 环丁砜   丁烷   1-丁烯   萃取精馏   气液平衡  

摘要： 建立了中低压体系相平衡数据的测定方法,使用静态法测定了正丁烷-1-丁烯-甲乙酮-环丁砜体系的多元气液相平衡数据。利用UNIQUAC热力学模型对所测定的二元TPx或TPxy数据进行了参数回归,并对该体系的三元数据进行了预测。与实验结果对比发现,该模型具有可靠性,对压力预测的平均相对偏差为0.88%,对气相组成预测的平均偏差为1.33%。