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关键词： 中药   有机化学   化学史  

摘要： 传统的有机化学教学主要侧重于反应机理的阐述,有意识地将化学史教育渗透教学中,不仅能丰富教学内容,还能激发学生学习有机化学的兴趣,更有利于学生全方位的素质培养。

关键词： 有机化学   环境污染   影响  

摘要： 伴随社会的持续发展与信息科技的进步,人们的创造能力在持续提升,有机化学逐步变成了一门动态广泛的学科,对我们的生活产生了极大的影响。因此,本文以有机化学物汞为例,首先阐述了有机化学汞的性质及用途,然后分析了汞污染来源及其对环境污染带来的一些影响,最后探讨了汞污染治理举措,希望以此为广大研究有机化学对于环境污染影响问题的人士提供有价值的参考。

关键词： 化学竞赛   有机化学   学习方法  

摘要： 全国高中化学竞赛中,有机化学一直是竞赛内容的重要部分,其难度较大。因此,结合近年来全国高中化学竞赛试题阐述了基础有机化学反应、有机化学理论知识和有机化学反应历程3个模块的学习方法;总结了归纳法、逆推法、综合分析法等解答有机试题的技巧,从而帮助学生短时间内提高竞赛成绩。

关键词： 有机化学   反应原理   高中化学   高中学习   知识深度   初中化学   无机化学   高中生  

摘要： 对于高中学习来说化学十分重要,是一门关键的实践类学科。相较于初中化学来说知识深度和难度明显增加,由无机化学逐渐过渡到了有机化学的学习,这对于高中生来说无疑面临着巨大的挑战。要想学好这一内容,必须掌握诀窍,了解有机化学的反应原理。本文站在高中生的角度对此做了深入研究。

关键词： 技工院校   有机化学   高技能人才  

摘要： 技工院校有机化学教育包括基础知识教育和技能培训教育。通过老师引导,学生参与,发挥学生的主观能动性,辅以社会企业的参与教学,学生就会学好知识,掌握好技能,成为社会需要的复合型技能人才。

关键词： 裂解汽油   抽提苯乙烯   苯乙炔加氢技术   萃取精馏  

摘要： 裂解汽油抽提苯乙烯工艺当中,主要应用了高压釜对骨架Ni催化剂和其他种类催化剂,对特定环境下的反应情况进行了分析。首先,概述了裂解汽油抽提苯乙烯工艺的具体流程;随后,提出了裂解汽油抽提苯乙烯工艺中,苯乙炔加氢的具体方法;最后,分析了裂解汽油抽提苯乙烯工艺中,苯乙炔加氢的应用案例,希望能为该领域关注者提供有益参考。

关键词： 萃取精馏   丙酸乙酯   乙醇   对二甲苯   Aspen   Plus  

摘要： 利用COSMO-SAC模型对常用萃取剂进行筛选,进而确定对二甲苯适合作为分离乙醇-丙酸乙酯二元共沸物系的萃取剂,并利用汽液平衡实验验证了所选萃取剂的分离效果。结果表明对二甲苯能够分离乙醇-丙酸乙酯共沸物系。采用Aspen Plus模拟软件对乙醇-丙酸乙酯-对二甲苯三元体系进行了连续萃取精馏模拟,并获得了适宜的工艺参数:萃取精馏塔中,理论塔板数为60块,原料进料位置为第50块塔板,萃取剂进料位置为第25块塔板,回流比为7,溶剂比为0.8,塔顶乙醇的含量可达到99.85%;溶剂回收塔中,理论塔板数为30块,进料塔板的位置为第11块塔板,回流比为6,塔顶得到丙酸乙酯的质量分数为99.0%。

关键词： 有机化学   典型反应   反应机理   合成路线  

摘要： 有机化学反应的历程是有迹可循的。影响化学反应机理的因素,如空间位阻、电子效应、亲核试剂和亲电试剂等,在有机合成过程和实际进行的化工生产中,这些因素将影响目标产物的产率。本文通过对一些效应的解释对一些典型有机物的反应进行分析,从而探讨有机化学反应中的影响因素。

关键词： 有机化学   SPOC   翻转课堂   构建与探索  

摘要： 文章主要从教学准备,教学过程和教学反馈三个阶段阐述了有机化学课程SPOC翻转课堂教学体系的构建及实施探索。SPOC翻转课堂教学的实施,实现了互联网与教育的深度融合,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的学习能力,保障了较好的学习效果。

关键词： Kekule.js   分子可视化   有机化学   分子模型演示  

摘要： ***是由作者自主编写完成的一套基于Web技术的开源化学信息学工具包,其可视化方面的功能可将有机分子的立体模型嵌入网页中。在有机化学课程的教学中,使用该工具包可制作一系列有关分子立体结构的演示,并利用鼠标或触摸屏与分子进行交互,进而展示构型、构象等立体概念。此类页面可直接在浏览器内显示,无需安装任何额外软件,使用便捷,也易于与现有的在线课程管理系统结合,既适合课上教师的讲解,也利于学生课下的复习。