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关键词： 有机化学   合成   高分子材料  

摘要： 高分子材料是人们生活中最常用的材料之一,在高分子材料合成过程中离不开有机化学知识的支持,可以说有机化学是高分子合成的基础,文章对高分子材料进行了简单的介绍,并且从单体合成、材料改性以及高分子材料合成新技术等方面对有机化学在高分子材料合成中的应用进行了探讨。

关键词： 有机化学   含能黏合剂   3-硝酸酯甲基-3-甲基氧杂环丁烷   NIMMO   固化   腈氧化物   弹性体  

摘要： 以1,4-丁二醇为引发剂,三氟化硼·乙醚络合物为催化剂,3-硝酸酯甲基-3-甲基氧杂环丁烷(NIMMO)为第一单体,烯丙基缩水甘油醚(AGE)为第二单体,采用阳离子开环聚合的方法合成了三嵌段烯基聚NIMMO含能黏合剂,采用红外光谱和核磁共振对产物进行了表征,并以合成的含能黏合剂和四甲基对苯二腈氧化物(TTNO)为原料制备了聚异噁唑啉弹性体,研究了弹性体的力学性能和热性能。结果表明,该含能黏合剂具有较低的黏度(25℃时黏度为4. 76 Pa·s),在室温下即可被TTNO固化; R值为2. 0时,得到的弹性体室温下拉伸强度为0. 60 MPa,升温速率10 K/min时的DSC曲线峰温为216. 0℃,有望应用于复合固体推进剂。

关键词： 有机化学   实际生活   应用分析  

摘要： 通过深入的研究分析我发现,有机化学和我们的实际生活两者之间存在着密切的联系。我们生活当中的很多物品、食品,都能够发现有机化学的身影,在一定程度上满足了我们的需求,为我们的生活带来了一定的便利。本文站在高中生的角度,着重探讨了有机化学在我们实际生活中的应用。

关键词： 微课程   有机化学   实验教学  

摘要： 有机化学实验是高等院校药学、化学等相关专业的必修课,为后续专业课程学习、创新能力培养奠定基础。微课程主题突出,教学内容单元化、情景化,可在各类移动终端上观看,是一种新型学习方式。本文探讨将微课程应用于高校有机化学实验教学,从前期准备、课前自学、课堂活动和课后反馈几方面进行分析,以期实现以学生为主体的自主学习、多元化学习,提高实验教学质量,提升学生综合素质。

关键词： 有机化学   高分子合成  

摘要： 本文对有机化学高分子合成中的应用进行系统的分析和阐述,并提出建议,以促进我国有机化学和高分子合成的发展进步。

关键词： 有机化学   N-烷基三氟乙亚胺酰氯   N-芳基三氟乙亚胺酰氯   反应活性   亲核取代反应   偶联反应  

摘要： 根据亚胺氮原子所连基团的种类,三氟乙亚胺酰氯可分为N-芳基三氟乙亚胺酰氯和N-烷基三氟乙亚胺酰氯。针对目前关于N-烷基三氟乙亚胺酰氯化学性质研究仍处于空白阶段的现状,研究对比N-芳基三氟乙亚胺酰氯的化学性质,在亲核取代反应、过渡金属催化偶联反应等方面考察N-烷基三氟乙亚胺酰氯的反应活性。实验结果表明,N-烷基三氟乙亚胺酰氯的化学性质不活泼,反应活性类似于氯代烯烃,不能与亲核试剂直接发生化学反应,但在过渡金属催化下可与多种化学试剂发生偶联反应。最后,在电子因素方面对两种三氟乙亚胺酰氯化学活性的差异进行了分析。

关键词： 案例教学   问题   中职   有机化学  

摘要： 在中职卫校药剂专业有机化学官能团的教学中,采用案例+问题的教学法,能够有效促进学生对知识的掌握和应用,并激发学生学习的积极性,已取得一定的成效。

关键词： 电动汽车   电池管理系统   化学反应系统   蓄电池组   安全问题   短路现象   车用电池   金属材料  

摘要： 一、电动汽车用电池的主要问题1.安全问题电动汽车用的蓄电池组是具有高电压的化学反应系统,有一定的危险性,所以电池组的安全问题是电动汽车首要问题。（1）漏电及短路问题由于电动汽车的绝大部分是金属材料,而车载蓄电池组是高压系统,如果发生漏电或者短路现象,后果比较严重。

关键词： 化合物   错题分析   反应规律   元素   化学基础知识   化学反应过程   思维活动   解决问题  

摘要： 元素及其化合物是中学化学基础知识之一,是解决化学反应过程中思维活动的基础,没有扎实的基础知识,就如同漏水的水桶,在解决问题时就会千疮百孔,漏洞百出。

关键词： 有机化学   短学时   慕课   教学改革  

摘要： 有机化学是高等院校生物工程专业的一门必修基础课。高校课程改革压缩了有机化学的学时数,但有机化学课程内容复杂,记忆量大,易混淆,传统的有机化学教学模式已收效甚微。将慕课教学引入传统教学中,通过慕课网络教学平台进行辅助教学,引导学生自主学习、自主探究问题、自主解决问题,借此提高教学效果和教学质量。