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关键词： 有机化学   人文素质   教育   培养  

摘要： 有机化学在对学生进行人文素质教育方面独具优势,在有机化学教学过程中,要充分利用人文素材和人文教育契机,发挥其独特优势,保障人文素质教育的实施。文中从运用化学史对学生进行爱国主义教育、在教学过程中渗透人文素质教育、在实验过程中强化人文素质教育等方面论述了人文素质教育的具体实施。

关键词： 有机化学   1,3,5-三嗪   气体发生剂   高能产气衍生物   三嗪环含能化合物   密度泛函理论   DFT  

摘要： 以新型高能产气衍生物为目标,以三嗪环为基本结构单元,引入硝基、氨基、叠氮基为含能基团,设计了15种三嗪环含能化合物;运用密度泛函理论,计算了三嗪环类含能化合物的几何结构、密度、生成焓、爆轰参数、单位质量的产气量以及撞击感度。结果表明,15种化合物密度在1.382～1.786g/cm^3之间,爆速分布范围为5.320～8.901km/s,爆压分布范围为16.159～38.415GPa,单位质量化合物的产气量分布范围为647.8～932.9cm^3/g。不同含能基团对产气量的贡献大小顺序为:—NH_2>—N_3>—NO_2;—NO_2对能量的贡献高于—N_3与—NH_2。根据理论计算结果,筛选出潜在的高能产气三嗪环衍生物为2-氨基-4,6-二硝基-1,3,5-三嗪,其生成焓为586.256kJ/mol,爆速与爆压分别为8.43km/s和30.958GPa,产气量高达843.01cm^3/g,特性落高为27cm。

关键词： 植物化学物   膳食营养   心血管疾病  

摘要： 综述了多酚类化合物、类黄酮、大蒜素、番茄红素、植物甾醇等植物化学物与心血管疾病的关系。

关键词： 抛锚式翻转课堂   教学模式   高职教育   有机化学  

摘要： 以高职有机化学课程为例,探讨了抛锚式翻转课堂教学模式的构建和实践。主要包括:课前微课视频的制作、课堂组织、课后拓展、辅导和教学评价等环节。抛锚式教学模式和翻转课堂的结合,可以调动学生学习的主动性和积极性,使学生成为课程学习的主体,有利于有机化学课程的教学,有利于培养更多更好的新时代药学专业技术技能人才。

关键词： 有机化学   奈多罗米钠   合成效率  

摘要： 有机化学是奈多罗米钠合成的重要组成部分,有机化学是化学研究中的基础内容,因此能够应用在化学研究的各方面。基于此,分析了奈多罗米钠合成现状。并研究有机化学在奈多罗米钠合成中的应用,主要包括有机化学在奈多罗米钠中的合成路线、合成方法以及合成案例三方面内容,最终达到提升奈多罗米钠合成效率的目的。

关键词： 有机化学   教学改革   实践  

摘要： 近年来,随着高职多元化招生的逐步实行,生源质量持续走低,而要实现高职院校高素质、高层次技能人才的培养目标,就对高职课程的教学提出了更高的要求。依据高职《有机化学》的教学特点,建议从激发学生兴趣、突出学生的主体地位、整合优化教学内容、探究知识的内在联系等四个方面进行《有机化学》课程改革,并进行了相应的实践,为高职院校的人才培养探索了新的思路。

关键词： 聚合物薄膜   介观尺度   成形加工   本构建模   尺度效应   微结构   化学反应系统   材料力学性能  

摘要： 具有表面微细功能结构的聚合物薄膜在微光学器件、微生物化学反应系统、微机电系统等领域的应用与日俱增。这一类聚合物薄膜产品的表面微细功能特征尺寸多在10~500μm,其成形加工属于典型介观尺度制造范畴。随着成形特征尺寸降低至介观尺度,聚合物材料力学性能呈现出强化行为。传统的聚合物材料本构模型,无法准确预测聚合物材料介观尺度变形行为,难以指导聚合物表面微细功能结构加工的工艺设计和优化。

关键词： 植物化学物   化疗药物   化学增敏作用   机制  

摘要： 近年来,癌症的发病率和死亡率一直呈上升趋势,已成为全球范围内严重危害人类健康的公共卫生问题。目前,在肿瘤治疗的三种主要方法中,化学药物治疗占有很重要的地位,极大地提高了癌症患者的生存率。然而,这些药物大多数都有耐药性和毒副作用。为了克服这些缺点,一些天然植物化学物作为化疗增敏剂已被应用到癌症治疗中。这些天然植物化学物不仅能增加肿瘤细胞对化疗药物的敏感性,还可以降低其耐药性和药物的毒副作用。因此,本文对天然植物化学物在化学药物疗法中的增敏作用及其相关机制进行综述。

关键词： 有机化学   实验教学   PBL教学模式   构建策略  

摘要： 双PBL教学模式,是以问题式学习,以及项目式学习的两种形式,来丰富实验阶段的学习思路,以不同的学习方式组合,优化实验过程中的教学方案。为了进一步解析双PBL教学模式在有机化学实验教学中的作用、优势、以及构建策略,本研究以制备苯甲酸为例,分析了实验教学过程中的基本步骤、教学侧重点、以及教学实践设计的基本方法。旨在优化双PBL教学模式,并提高农业类高职院校有机化学课程中的应用效果,提高有机化学实验课程的教学质量与水平。

关键词： 有机化学   绿色化学   应用策略  

摘要： 随着经济社会的发展,我国社会各个领域都得到了快速发展。化学是社会生产和人们生活中必不可少的一部分,这一行业的相关发明和创造有利于人们更好地生活。然而化学快速发展的过程中,在带给人们福利的同时,化学废物和有害物质等产生,对我国的生态环境造成了严重的破坏,严重威胁着人们的生存环境以及身心健康。在这样的情况下,提出了绿色化学的概念,其能够有效降低化学污染的问题,提供给人们质量高并且安全的化学产品。绿色化学的环保理念深深植根于人们的心中,受到各界的广泛关注和高度重视。