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关键词： COSMO-RS   Aspen   Plus   萃取精馏   苯   异丙醇  

摘要： 通过COSMO-RS软件计算,选择离子液体1-己基-3-甲基咪唑醋酸盐([HMIM]Ac)作为萃取精馏分离苯-异丙醇的共沸物合适的萃取剂。采用Aspen Plus流程模拟软件模拟苯-异丙醇共沸体系的连续萃取精馏过程。对两塔连续萃取精馏工艺过程,使用灵敏度分析工具优化,得出当回流比为1. 4、溶剂比为0. 365时,产品苯的纯度为99. 99%,异丙醇的纯度为99. 99%。此结果可为苯-异丙醇共沸体系的萃取精馏过程工艺设计提供理论基础。

关键词： 自发渗吸   页岩粉末   润湿性   液-液萃取  

摘要： 页岩储层一般需要水力压裂技术进行开发,压裂液在储层中的自发渗吸是页岩气藏开发的重要机理。文中利用页岩粉末装置分别在页岩油气系统和气水系统开展自发渗吸实验研究,对页岩储层的渗吸特征取得了进一步的认知。实验结果表明:页岩粉末渗吸油量高于渗吸水量,但渗吸水的速率高于渗吸油的速率。其结论与常规渗吸实验相反,主要是由于页岩中有机质纳米孔数量较多,粉末化后疏水网络能有效连接,比表面积增大,引起页岩粉末渗吸油量大于渗吸水量;同时由于有机纳米孔孔径较小,摩擦阻力较大,引起渗吸油速率降低,平衡时间延长。通过应用液-液萃取(LLE)润湿性实验和润湿性指数法进一步表明,实验页岩粉末的润湿性为弱油湿。

关键词： 有机化学   腾讯   颠倒教室  

摘要： 对地方综合性高校《有机化学》课程情况、教学状态作了全面分析。对"颠倒教室"教学模式与慕课、微课等进行了对比分析,总结了彼此的优缺点。结合本校《有机化学》课程特点,在以教学效果为导向的前提下,构建了适应本课程特点的"颠倒教室"教学模式,并将此模式应用在环境工程专业的《有机化学》课程教学上。通过对教学效果的对比分析,发现此教学模式具有一定的有效性,最后对此"颠倒教室"教学模式进行了反思。

关键词： 实验教学   有机化学   药品生产技术专业   高职  

摘要： 以高职药品生产技术专业为例,分析有机化学教学中存在的问题,提出以实验教学为基础的改革方案。以综合性实验教学为主导,进行教学内容重组,强调"从做中学"。经此改革,学生在课堂参与率、解决实际问题的能力、纸笔测试成绩等方面都有一定程度的提升。

关键词： 有机化学   测试题   高考   高分子化合物   水解反应   选择题   蛋白质   题意  

摘要： 一、选择题(本题包含5小题,每题6分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法正确的是()。A.油脂、糖类和蛋白质都是天然高分子化合物.B.酯类在碱性条件下的水解反应叫作皂化反应.

关键词： 有机化学   微信   教学改革  

摘要： 微信以其普遍性、即时性和互动性广泛应用于各个领域,特别是为教育教学改革提供了新的方向,微信用户的普及同时也为有机化学的互助式教学带来了新的机遇。本文通过分析当前有机化学教学现状,结合微信平台的互助功能,探析了其在有机化学教学改革中的应用价值,为有机化学教学效果的不断提升提供了一种有效途径。

关键词： 丙烯醛   脱水   萃取精馏   模拟与优化  

摘要： 以二甲基亚砜(DMSO)作为萃取剂,选用UNIQUAC热力学模型对丙烯醛精馏脱水工艺进行模拟研究与优化。利用Aspen plusV9.0流程模拟软件进行模拟计算,基于全年总费用(TAC)最低原则,采用迭代优化法分别对萃取精馏塔(T-101)、溶剂回收塔(T-102)的理论板数(N_T)、进料位置(N_F)、回流比(R)等参数进行了优化,最终模拟结果为:萃取精馏塔总理论塔板数30,进料位置第25块理论板,回流比0.249,萃取剂进料位置第4块理论板,溶剂比0.183;溶剂回收塔的理论塔板数22,回流比0.232,进料位置第11块理论板;通过优化得到TAC最低为340万元/a。本文的模拟结果可以为丙烯醛脱水工艺的设计提供理论参考。

关键词： 有机化学   不敏感含能化合物   不敏感弹药   FOX-7   LLM-105   HATO   FOX-12  

摘要： 综述了国内外近10年来报道的4类26种综合性能优异的不敏感含能化合物的合成及性能(熔点、热分解温度、密度、生成焓、撞击感度、爆速和爆压等)研究进展,包括FOX-7、LLM-105等6种分子内氢键类不敏感含能化合物;TACOT、TNPCOT等3种分子内盐类不敏感含能化合物;MTNI、DAAF等4种氮杂芳环类不敏感含能化合物;HATO、FOX-12等13种含能离子盐类不敏感含能化合物。指出不敏感含能离子盐是一类具有广泛应用前景的不敏感含能化合物的种类。不敏感含能化合物的重点发展方向是加强分子结构与性能关系研究、应用基础性能研究以及发展便捷高效绿色的合成方法。附参考文献49篇。

关键词： 溴代反应   取代反应   装置   苯   高中化学教材   有机化学   教学   实验  

摘要： 1 取代反应的意义在有机化学的教学中有一个基本反应是取代反应,而在高中化学教材中苯与溴的取代反应是一个最基本的实验,在教学中起到至关重要的作用,如何做好苯与溴的取代反应这一实验,对学生理解取代反应这一有机化学的基本概念十分重要。

关键词： 模块化课程体系   高职   有机化学  

摘要： 通过对高职医药类有机化学课程开设现状进行评述,结合茂名健康职业学院实际情况,对药学专业有机化学进行模块化课程体系的开发研究,以有效发挥有机化学在职业教育中的功能,全面提高学生综合职业能力。