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关键词： 高考   有机化学   分析   解题技巧  

摘要： 人们对高考越来越重视,通过分析2010 年到2016 年有机化学试题,发现命题形式更加关注日常生活与思维训练,渗透着STS教育理念(即科学、技术、社会为交集的教育),越来越重视学生的科学思维能力以及利用自身知识储备解决实际问题的能力。结合2010 年到2016 年理综卷中的有机化学题,对其命题特点、命题变化趋势进行分析,总结常见有机框图推断题的解题技巧。

关键词： 有机化学   四唑类含能化合物   5-氨基四唑   富氮含能化合物   簇合物   激光溅射   簇合行为  

摘要： 为了解四唑环在激光作用下的分解和簇合行为,在高真空条件下,以高纯氮气为载气,用纳秒激光分别溅射四唑、5-氨基四唑以及四唑与氮化锆、钒和铬形成的混合样品,并用反射式飞行时间质谱分析了生成的产物。结果表明,在532nm的激光轰击条件下,大量四唑、5-氨基四唑分子骨架保持完整,易脱去一个氢原子而形成高丰度的负离子,该负离子进一步与1~3个四唑、5-氨基四唑分子形成簇合物;在氮化锆、钒和铬存在下,激光轰击四唑后形成了四唑正离子及四唑分子数不超过2个的簇合物,正离子质谱未发现锆、钒和铬参与四唑簇合物的形成。研究结果表明,激光溅射含氮有机物主要是蒸发作用,可用该方法表征有机物并研究其相互作用特性。

关键词： 有机化学   熔铸炸药   [3,3′-联(1,2,4-噁二唑)]-5,5′-二甲硝酸酯(BODN)   热行为   炸药载体   相容性  

摘要： 以二氨基乙二肟与乙酰氧基乙酰氯为原料,经环化、水解、硝化合成了新型熔铸炸药液相载体3,3′-联(1,2,4-噁二唑)-5,5′-二甲硝酸酯(BODN),总收率为54%,并采用红外光谱、核磁共振、元素分析等进行了结构表征;优化了水解与硝化反应条件;基于分离、鉴定反应副产物的实验结果,探讨了BODN环化反应机理;利用DSC法研究了BODN与RDX、HMX、CL-20的相容性;采用EXPLO5软件预估了RDX、HMX、CL-20为固相的BODN基熔铸炸药的爆轰参数。结果表明,水解反应较优条件为:以碳酸钾为水解试剂在甲醇中回流,其中,3,3′-联(1,2,4-噁二唑)-5,5′-二甲醇乙酸酯和碳酸钾的摩尔比为10∶1,反应2h;硝化反应较优体系为98%发烟硝酸/醋酐体系,其中,98%发烟硝酸、醋酐体系及3,3′-联(1,2,4-噁二唑)-5,5′-二甲醇的摩尔比为10∶5∶1,反应10h;BODN分解峰温203.2℃,与RDX、HMX和CL-20均可良好相容;BODN/CL-20(质量比7∶3)理论爆速达8595m/s,较TNT/CL-20爆速提高约900m/s。

关键词： 形成性评价   有机化学   实验教学   应用  

摘要： 重点阐述了形成性评价在有机化学课堂教学中的应用研究,采用多要素评价方式对有机化学课堂教学进行评价.利用形成性评价,督促教师了解学生学习情况,及时发现教学中存在的不足,获得教学过程中的连续反馈,提高教学效果,促进学生的自主学习.

关键词： 有机化学   哲学思辨   教学策略  

摘要： 有机化学是很多理工科院校的重要专业基础课程,也是内容比较丰富,较难掌握的一门学科,对学生的专业发展与科研深造有着很大的影响。本文基于作者多年一线教学经验,探讨了在有机化学教学过程中,强化哲学思辨,提升学生对有机化学内在规律与本源的理解,激发学生的思考与兴趣,培养学生有机化学的自主学习能力。

关键词： 在线开放课程   混合式教学   有机化学  

摘要： 本文介绍了大连理工大学首批国家精品在线开放课程有机化学的建设思路、内容及课堂教学改革实践的具体做法,提出了线上线下相结合的混合式教学组织方式和教学流程,探索了与混合式教学相适应的课程考核评价方法。

关键词： 探索式实践教学   有机化学   方式方法  

摘要： 药学专业对于我国国民的身体健康与国家的经济增长都有着重要的作用,因此应该加强对于药学专业课程的教学,增强实践与理论的结合,促进药学专业人才的培养与发展。有机化学作为药学本科专业专业核心基础课程,在教学过程中应该积极的进行探索式实践教学,增强学生的创新能力与实践动手能力,培养学生的综合素养。

关键词： 高中化学   有机化学   学习方法  

摘要： 在高中化学的教学当中,尽管有机化学的课程比重量相对于整个教学而言较小,然其所含有的教研价值却是不可忽视。对于有机化学的学习,很多学生会有着一些不小的学习疑难,成为其深入学习有机化学的阻碍。因此,在高中化学中涉及有机化学的教学当中,教师需要注重自己的教学方式到底对的上学生“脾气”与否。教师必须让学生通过在具体的教学当中,学习到真正的学习方法,真正意义上做到学有所获。下面,我将根据自己在高中化学教学上的多年教学经验和相关具体的教学实践,对高中有机化学的学习做简要探讨。

关键词： 组合实验   有机化学   技能培养   黄酒  

摘要： 本文分析了有机化学实践技能培养的现状。为增强学生对实验技能的掌握及综合运用能力,以黄酒风味成分辨识为例,探讨了组合实验下学生有机化学实验综合技能的培养。同时,文章就实验中黄酒风味成分的选择和实验实施的效果进行了讨论。

关键词： 有机化学   一流本科教学   创新人才   植物化学   课程体系  

摘要： 目前全国有442所高校设置有应用化学专业,如何使该专业办出特色并具有广阔需求前景是我们亟待解决的关键问题。屠呦呦因青蒿素获得诺贝尔化学奖彰显出“植物化学成分研究”的重要性,与此同时,人类医疗与健康对植物中活性成分需求也日益增长。经过18年的教学实践与探索,紧密结合学校“双一流”农业大学使命,我们找到了以植物化学为支撑来培育应用化学长线专业在我校的一流优势与特色问题,以植物化学成为国家级精品课程的标志性成就,形成了紧扣“双一流建设”国家重大需求的西北农林科技大学应用化学专业本科教育新体系。