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关键词： 混合式教学   教学改革   有机化学  

摘要： 混合式教学的开展应当围绕课程教学目标的实现,认真调查分析学生实际情况,不仅因学生的特点而施教,也因学校和学生现有的软硬件资源而施教。在现有的条件下,组织适当的教学,能达到最佳的效果。课题组在教学中采取一定比例的以微课为主要形式的混合式教学,取得了较好效果。

关键词： 有机化学   实验教学   质性研究  

摘要： 有机化学实验课作为一门重要的专业基础课,如何在有限的时间里,给学生系统的讲解有机化学实验知识并指导其进行相应的实验操作学习,一直是教师实验教学以来面临的难题。主要采用质性访谈法,调查了吉林某高校药学相关专业学生有机化学实验教学状况,发现了实验预习报告没有发挥其衔接作用、学生对掌握实验操作技能重视度不够、实验教师授课内容缺乏变化性和实验报告书写内容和格式不规范等问题,提出加强学生对实验预习报告重要性的认识、提高学生对实验操作的重视度、教师授课内容的合理调整和实验成绩评分的合理优化等建议。

关键词： 有机化学   碳原子   抓住关键   有机化学基础   同系物   反应类型  

摘要： 一、抓基本概念,深刻理解掌握基本概念是学好《有机化学基础》的前提。复习过程中,要抓住基本概念,认真剖析,把握内涵与外延,注重对相近、相似、相反概念进行分析比较,辨别异同,明确联系,弄清区别,深刻理解,牢固掌握。如对同系物这一基本概念可从以下六个方面理解:①同系物必符合同一通式,但符合同一通式的物质不一定是同系物。②同系物必为同一类物质;③同系物的分子式不同;④同系物的组成元素相同;⑤同系物的结构相似(是指具有相似的原子连接方式.

关键词： 课程思政   有机化学   教学  

摘要： 在有机化学的教学中,要充分挖掘其中蕴含的课程思政元素,发挥育人功能。文中提炼了在有机化学的教学过程中对学生进行爱国主义和环保意识教育的具体实例。

关键词： 高校课堂教学   教学方法   有机化学   生科类专业  

摘要： 课堂教学方法的运用直接决定高校课堂教学的质量,影响高校人才培养质量。文中笔者以给生科类专业讲授《有机化学》的教学实践为例,结合学情,探索了“问题-启发式”教学方法、“自学-引导式”教学方法、“专业本位式”教学方法及“设喻式”教学方法,并运用于教学实践中,取得了较好的教学效果。

关键词： 费托合成   萃取精馏   过程模拟   隔壁塔  

摘要： 设计了一种使用萃取精馏隔壁塔从费托合成油C6馏分中分离烯烃的工艺流程。选择一种高温费托合成油的C6馏分作为原料,对于现有工艺及隔壁塔工艺流程利用AspenPlus进行了模拟及优化,并对两种工艺进行了比较。结果表明:隔壁塔工艺简化了流程,节能效果也较为明显,总热负荷相对现有流程降低了16.5%;但隔壁塔工艺的烯烃回收率有所降低。本文的研究结果为从费托合成油品中分离出烯烃提出了新的思路。

关键词： 有机化学   教学反思   建构主义理论   协同创新   信息化教学  

摘要： 《有机化学》是材料科学与工程专业重要的专业基础课之一,文章以烯烃化学性质的课堂教学为例,进行教学反思,在教学过程中通过建构主义学习观、协同创新和信息化教学思想的运用,提高教学质量,培养学生工程能力和创新能力。

关键词： 新形势   有机化学   实验教学  

摘要： 在新形势的影响下,有机化学实验课程作为高校重要的组成部分受到人们的广泛关注。实践证明,有效地开展有机化学实验教学活动,可以培养学生良好地学习习惯以及实践意识以及创新意识。因此,现代高校应当重视高校有机化学实验教学工作的开展,通过积极优化教学方式,完善有机化学的内容和方式,可以最大程度激发参与有机化学实验的积极性,提高有机化学实验的教学质量。

关键词： 有机化学   中国科学院上海有机化学研究所   投稿   订阅   基础研究   学术动态   中国化学会   科研成果  

摘要： 《有机化学》是一份由中国化学会主办、中国科学院上海有机化学研究所承办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、学术动态、亮点介绍等栏目,接受中文、英文稿件.

关键词： 分类法   同分异构体   有机化学  

摘要： 同分异构体的书写是有机化学试题中的热点和难点问题,其考查形式多样,可结合相关信息书写符合条件的有机物结构式,可书写满足条件的有机物数目等等.在解答这一类试题时,很多学生仅仅能够依据信息写出部分同分异构体,由于书写没有既定的思路,或者书写重复、或者书写遗漏,这样在解答同分异构体数目试题时不能得到正确的答案.本文介绍了分类法在书写同分异构体时的具体应用.