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关键词： 大学课程   有机化学   教学困境  

摘要： 现阶段的大学有机化学课程在快速发展,但依然存在着很多的问题,比如:教师的教学手段过于传统、学生的学习基础较弱及自身学习能力有所欠缺等问题。由此可以看出大学有机化学教学是存在困难的。文章针对大学有机化学教学的困境以及解决措施展开深刻的探究与分析。

关键词： 有机化学   实验教学   虚拟仿真   实操实验  

摘要： 有机化学实验是有机化学教学的重要环节,为培养学生的创新能力和提高其综合素质打下了坚实的基础.通过分析高校有机化学实验教学模式的现状,利用本校虚拟仿真实验中心,对原有实验教学进行改革,提出了以虚拟仿真实验为辅、实操实验为主的有机化学新实验教学模式.实践证明,虚拟仿真实验激发了学生的学习兴趣,提高了其学习效率,实操实验培养了学生的动手能力和实践能力,虚实结合有力推动了有机化学实验教学质量的提高.

关键词： 共沸物   萃取精馏   节能   CO   2排放量  

摘要： 以甘油与乙二醇的混合溶剂(摩尔比为6∶1)为萃取剂,分别采用常规萃取精馏(CED)、减压萃取精馏(LPED)、隔壁塔萃取精馏(EDWC)和结合预浓缩段和溶剂回收段的萃取精馏(CPRED)等方法对乙腈-水体系进行精馏分离;并利用Aspen Plus软件对4种工艺流程进行稳态模拟,以年总费用(TAC)最小为目标,采用序贯模块法对各流程的工艺参数进行优化以获得最优结构参数。结果表明:与常规萃取精馏流程的TAC相比,减压萃取精馏的TAC下降了3.92%,结合预浓缩段和溶剂回收段的萃取精馏的TAC下降了10.57%,而隔壁塔萃取精馏的TAC增加了10.03%;从环保角度分析,结合预浓缩段和溶剂回收段合成的萃取精馏流程CO 2排放量最少,而隔壁塔萃取精馏流程CO 2排放量最多。

关键词： 药学   有机化学   教学改革  

摘要： 有机化学是药学及相关专业最重要的专业基础课程之一。针对民族院校药学专业中该课程存在的问题,提出了一系列的教学改革措施,旨在帮助学生更好地学习有机化学基础知识,并把所学的知识灵活应用于药学专业其他课程的学习中。

关键词： 有机化学   重点课程   课程建设  

摘要： 学校发展由外延式发展向内涵式发展转变,在这一过程中学校立项了有机化学重点课程,从师资队伍、教学大纲、课程内容、实验教学、教学方法、教材建设、改革考试方法等方面进行了探索,取得了一定的效果。

关键词： 国家重点实验室   化学化工学院   国家计划委员会   兰州大学   有机化学   有机分子   英文名  

摘要： 兰州大学化学化工学院功能有机分子化学国家重点实验室(原名“应用有机化学国家重点实验室”,2003年更名为现用名,英文名仍为State Key Laboratory of Applied Organic Chemistry),是原国家计划委员会1985年首批筹建的国家重点实验室之一。

关键词： 萃取精馏   异丙醇   模拟  

摘要： 通过UNIFAC方程建立热力学模型,选用N,N-二甲基乙酰胺为萃取剂,应用AspenPlus软件对萃取精馏分离异丙醇-甲苯的共沸物工艺进行稳态模拟,研究了精馏塔的各个操作参数、进料物料组分、萃取剂的用量对萃取精馏的影响,并对该工艺进行设计和优化。优化后,x(异丙醇)可达到0.998。

关键词： 有机化学   问题探究教学   苯胺   亲电取代  

摘要： 在有机化学苯胺亲电取代反应的教学中探索了问题探究式教学方法的教学实践,具体教学过程为:制定课前学习任务单;创设问题情境,互动、启迪学生深层次学习;归纳总结,绘制知识地图;对比分析,延伸探究。

关键词： 有机化学   富氮含能化合物   3-硝基胍-1,2,4-三唑[4,3-b]-s-四嗪   NGTT   含能离子盐  

摘要： 以3,6-双(3,5-二甲基吡唑)-1,2,4,5-四嗪为原料,通过取代、环化、酸化反应合成出3-硝基胍-1,2,4-三唑[4,3-b]-s-四嗪(NGTT),自主设计合成了新型含能离子盐3-硝基胍-1,2,4-三唑[4,3-b]-s-四嗪的脒基脲盐(NGTT-M),并采用红外光谱、核磁共振、元素分析等进行了结构表征;优化了关键中间体3-(3,5-二甲基吡唑-1-基)-1,2,4-三唑[4,3-b]-s-四嗪(DMPTT)的合成条件,收率达到82%;采用DSC对比研究了NGTT和NGTT-M的热稳定性,并采用量子化学方法研究了NGTT及其阴离子的几何构型,计算了NGTT和NGTT-M的爆速、爆压及单元比冲等能量性能。结果表明,NGTT和NGTT-M的分解温度分别为250、221.1℃;密度分别为1.77、1.77 g/cm 3;生成焓分别为567.3、500.7 kJ/mol;爆速分别为7 366.8、7 391.9 m/s;爆压分别为23.4、23.0 GPa;燃温分别为2 475.2、1 834.8 K;特征速度分别为1 404.2、1 269.2 m/s;单元比冲分别为2 210.5、2 016.7 N·s/kg,表明NGTT-M具有氮含量高、热稳定性良好、产气量大、燃温低的特点。

关键词： 活化能   化学反应机理   反应历程   第一电离能   氧分子   活化氧   反应物   活化过程   晶格能   水煤气变换   反应速率   原子利用率   基元反应   化学方程式   化学反应原理  

摘要： 鲁科版教材在选修四'化学反应原理'第59页提出了基元反应的概念.为了深入探究温度对化学反应速率的影响,从反应H2+Cl■22HCl所包含的一个基元反应H2+Cl■HCl+H入手分析.基元反应的活化能即过渡态能量与反应物的能量之差.化学反应机理图示题的考查最早出现在2014年全国卷题9,考查H2O2的分解机理,后来出现在江苏、浙江高考试题的非选择题中,近几年北京卷、新课标卷对基元反应及反应机理的考查逐年增多,比如2019新课标卷Ⅰ题28,2018全国卷Ⅰ第题28、卷Ⅱ第8题均有考查.