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关键词： 有机化学   重排反应   产生原理  

摘要： 有机化学中的反应有非常多的分类,本文就重排反应这一类,进行了一些浅显的讨论和分析,同时介绍了一些重排反应在材料合成和医药领域的具体应用.

关键词： 新工科   有机化学   新能源材料与器件专业   教学改革  

摘要： 在国家大力推进新工科建设的背景下,工科类专业的有机化学教学势必也要推陈出新。对新能源材料与器件专业的有机化学教学改革进行了一系列探索。从教材选择与教学内容规划、教学方式改革、改进考核评价体系及充分发挥实验课的作用等方面进行了详细论述。

关键词： 正丙醇   正丙醚   共沸物   N,N-二甲基乙酰胺   萃取精馏  

摘要： 采用SimSciPRO/II9.3软件模拟分析和实验验证,建立以DMAC为溶剂从制药废液中回收正丙醚和正丙醇的萃取精馏分离工艺。采用UNIQUAC模型对工艺参数进行优化与分析,并以实验验证模拟模型的可靠性。结果表明,模拟确定适宜工艺参数为:萃取精馏塔理论板数35块,原料液第24块板进料,溶剂第7块板进料,溶剂比1.2,回流比3.2,塔顶回收正丙醚含量为99.88%;溶剂回收塔理论塔板数25块,原料第6块板进料,回流比0.7,塔顶回收正丙醇含量为99.86%。在此优化工艺条件下,二者回收率均在99.5%以上,达到了在原工艺中循环套用要求。在模拟优化的基础上进行萃取精馏实验,实验结果与模拟结果吻合较好,验证了模拟结果的可靠性。

关键词： 有机化学   理论课改革   实验课改革   考核方式优化   综合能力  

摘要： 作者结合有机化学的课程特点以及自身的教学经验,针对有机化学课程改革谈了几点粗浅的看法。主要强调理论课教学与实验课教学的相辅相成,从而全面提高学生的综合能力。

关键词： 爱国   敬业   诚信   友善   价值观   有机化学  

摘要： 指出了在《有机化学》教材中,包含了大量的可用于对学生进行“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义价值观教育的素材。充分利用这些素材,把“爱国、敬业、诚信、友善”价值观教育和《有机化学》课程教学相结合,有助于营造践行社会主义核心价值观的社会氛围,激发当代大学生学好专业知识,养成良好的品德,为实现中华民族复兴的“中国梦”而努力拼搏。

关键词： 有机化学   智慧课堂   教学改革  

摘要： 智慧课堂是信息技术快速发展下的一种新型教育模式,其实施有利于克服有机化学枯燥、抽象的缺点,提高学生学习热情,改善教学效果。但智慧课堂的不合理使用仍会带来一些问题。因此,教师应正确合理使用智慧课堂教学模式,强化自身专业素质,使智慧课堂在有机化学课堂中体现出最大的优势。

关键词： 药学   有机化学   教学效果  

摘要： 有机化学作为高职药学专业的重要专业基础课程,与学生以后学习的专业课程有着密不可分的联系。但由于学生身份及教育类型的特殊性,并未达到良好的教学目标,致使基础课程无法充分发挥承上启下的作用。为此,笔者在分析现状问题的前提下,提出可以通过提升个人魅力、妥善处理教材、巧设导入等手段提升课堂教学效果的浅见。

关键词： 有机化学   三维动画   教学改革  

摘要： 以有机化学课程中核酸知识点为例,利用PyMOL等软件将核酸双螺旋结构、结构单元、碱基间的氢键作用以及与核酸知识点相联系的教学案例等,制作成三维图片和三维动画素材。制作的GIF格式文件可直接在课件中播放使用,所展现的核酸等有机分子立体感强,生动形象,有助于学生对教学内容的理解。

关键词： 工科   有机化学   试卷   分析   教学质量  

摘要： 运用教学测量学原理与教育统计学方法对我校2007级与2017级工科班有机化学试卷进行了统计与综合分析。结果表明,2017级学生成绩成非正态分布,平均成绩53.09分,标准差19.58分,最高分94分,最低分2分,极差为92分,中位数54.5,平均难度0.538,信度为0.844;同一份考卷,2007级考生的成绩成正态分布,平均成绩76.34分,70~90分的占60%。分析了造成学生成绩下降的原因,提出了相应的对策。

关键词： 国学   高等学校   有机化学   教学方法  

摘要： 探讨了在有机化学的实际教学中,采用国学中的诗词歌赋、情境设置、风俗习惯、人文礼教等独特的教学手段,使学生能够在轻松愉悦的氛围下自主学习,并达到永久性记忆的学习效果,为高等学校教育方法提供一定的参考。