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关键词： 叔丁醇   环氧乙烷   共沸(混合)物   萃取精馏   反应精馏   模拟  

摘要： 无水叔丁醇是一种重要的化工原料,然而在工业生产过程中会与水形成最低共沸物,难以通过简单精馏的方式获得。基于此,本文提出双塔萃取精馏、隔壁塔萃取精馏和反应精馏三种精馏工艺来制取高纯度叔丁醇。在双塔和隔壁塔萃取精馏的优化中,利用Aspen Plus软件模拟该分离过程,以年度总费用(TAC)为目标进行过程优化,得到最佳操作参数。在反应精馏塔中,采用环氧乙烷多股进料的方式,环氧乙烷可与水反应并打破叔丁醇/水的共沸平衡最终制得无水叔丁醇。鉴于反应精馏塔的复杂性,对于反应精馏塔的操作参数进行详细的灵敏度分析以确定反应精馏塔在叔丁醇除水的可行性和潜力。模拟结果表明,与双塔萃取精馏相比,隔壁塔萃取精馏虽然能降低能耗但是也会增加6.51%的TAC,因此隔壁塔萃取精馏并不具有经济性;而反应精馏塔则能降低47.69%的能耗和35.36%的TAC,显现出巨大的应用潜力。

关键词： 有机化学   中国化学会   中国科学院院士   有机化学   中国工程院院士   编辑室主任   名誉主编   科研成果  

摘要： 《有机化学》是一份由中国化学会主办、中国科学院上海有机化学研究所承办的集中反映有机化学界的最新科研成果、研究动态以及发展趋势的学术类刊物,主要刊登有机化学领域基础研究和应用基础研究的原始性研究成果,设有研究专题、综述与进展、研究通讯、研究论文、研究简报、学术动态、亮点介绍等栏目,接受中文、英文稿件.本刊由中国科学院院士陈庆云教授任名誉主编、中国科学院院士丁奎岭教授任主编,游书力教授任编辑室主任.编辑委员会由包括13名中国科学院院士和中国工程院院士等7名名誉编委和70名编辑委员会委员组成.

关键词： 超星学习通   网络教学   有机化学  

摘要： 随着网络技术和移动智能终端的广泛应用,移动学习模式正逐步在国内高校流行。将超星“学习通”网络教学平台有效用于有机化学课程教学,不但能够突破时间和地域的限制,实现课程相关的理论知识教学目标,还能拓宽学生的学习视野,最大程度激发学生的学习兴趣,达到提高教学质量的目的。

关键词： 高中化学   核心素养   有机化学   亲电加成   Chem   3D  

摘要： 在高中有机化学教学过程中渗透化学反应机理,同时利用Chem 3D软件绘制物质的结构图,让学生能够在分子水平上认识物质的结构,对学生的宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知的化学核心素养的培养具有重要意义。

关键词： 初中化学   核心素养   化学反应过程   硫酸铜溶液   氢氧化钠溶液   变化观念   教学研究   实验现象  

摘要： 一、问题的提出在初中化学的学习过程中,化学变化无疑是核心的一部分内容,落实发展学生变化观念的养成也是培养学生化学学科核心素养不可或缺的重要组成部分。在初中化学课程设置中,学生首先接触的一些化学反应都具有较为明显的实验现象,例如,大理石和稀盐酸的反应会产生大量的气泡,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的反应会产生蓝色沉淀等,从而可以根据产生的实验现象来判断化学反应的发生。然而也存在着这样一些反应,没有明显的实验现象,在化学反应过程中不发光、不变色、无明显的热量变化、无沉淀生成、无气体生成,导致不易判断是否发生了化学反应。

关键词： 创新型人才   有机化学   教学模式  

摘要： 创新是创新型人才的主要特征,是在综合素质全面发展的基础上,具有创新的意识、创新的思维和创新的能力。创新型人才的培养依赖于创新性的教育,而创新性教育的实施途径是教学,它对提高学生的全面综合素质,以及培养学生的创新思维和创新能力具有不可替代的重要作用。本文针对传统的有机化学教学模式不利于创新型人才培养的问题,以黑龙江大学应用化学专业为例,提出了以创新型人才培养为核心的有机化学教学模式的改革与实施。

关键词： 有机化学   教学改革   微课  

摘要： 在信息化时代,传统的教学手段已经不能满足药学专业有机化学的讲授。有机化学作为一门专业基础课,具有理论性强、内容多、课时少等特点。而微课教学是以视频的方式呈现给学生的教学模式,具有一定的趣味性,易于吸引学生的注意力。本文从微课的概念、职业教育的现状、有机化学微课设计等方面进行探讨,并指出微课教学在有机化学教学改革中的不足,提出改进措施。

关键词： 有机化学   课程思政   德育   策略  

摘要： 对理工科来说,有机化学作为一门基础主干课,是高等学校课程思政教育的一块重要阵地。本文详细分析了有机化学课程思政教育的现状,并针对性提出了若干应对策略,尝试为高校专业课程的思政教育提供有益的参考。

关键词： 高中   有机化学   学习方法   学习心得   学习质量   提升  

摘要： 有机化学在高中化学学习中占据着举足轻重的地位.也是高考考察的重点同时也是学习难点.很多同学认为有机化学学习起来难度更大,很多有机知识点相比较无机更难理解.这还是由于没有掌握适合自己的有机化学学习方法.因此,在平时的学习中,我们要善于反思,善于总结,有机化学还是有很多学习小窍门的.笔者结合自身的高中化学学习实际,总结了几点有机化学部分的学习方法,希望对同学们的有机化学学习有借鉴价值.

关键词： 有机化学   微信   雨课堂  

摘要： 在教育改革的背景下,如何改变老师的教与学生的学将会成为重要内容。微信雨课堂平台为师生营造了全新的教学环境,为师生之间有效沟通、及时发现问题、及时解决问题、问题探究、知识获取等多种活动提供了强力的平台。本文研究了微信雨课堂的构建和在有机化学教学中运用,并对雨课堂辅助课堂教学存在的问题及改进进行分析,以此说明了微信雨课堂辅助有机化学教学的优越性。