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关键词： 有机化学   分子动力学模拟   可视化  

摘要： 以聚丙烯酸、环己烷等有机分子为例,将分子动力学模拟与有机分子的立体构象、聚合方式、分子间作用力、有机高分子材料等有效结合,通过三维结构演示、体系能量计算等,引导学生从微观角度认识有机小分子及有机高分子材料。在《有机化学》授课过程中充分发挥分子动力学模拟的优势,实现有机分子立体异构、光学异构、聚合方式、结合能等抽象问题的可视化教学目标,提高课程教学的趣味性及学生的参与度,从而达到提升教学质量的目的。

关键词： 化学方程式   化学反应过程   反应速度   举例说明   催化剂   反应物   高度重视  

摘要： 在化学反应过程中,有些化学反应会受到反应物量的影响,导致反应的化学方程式迥异;有些化学反应则由于受到温度、浓度的影响,致使反应的化学方程式有别;有些化学反应还由于受到催化剂、反应速度、反应操作等因素的影响,使得化学方程式不同.下面举例说明,希望能够引起学生的高度重视,以防错误的发生.

关键词： 安全工程   有机化学   1   3   5-三氨基-2   4   6-三硝基苯   TATB   风险评估   含能材料   钝感弹药  

摘要： 为了辨识间苯三酚法合成1,3,5-三氨基-2,4,6-三硝基苯(TATB)的工艺安全风险,开展了反应安全风险评估;基于风险矩阵法和特征温度分级法,利用差示扫描量热仪、反应量热仪和绝热加速量热仪进行合成工艺中硝化反应、烷基化反应和胺化反应相关热风险参数测试,并对TMR_(ad)和T_(D24)进行了预测。结合反应机理研究了工艺条件下反应体系的放热特性,评估确定了工艺危险度;通过DSC法研究了1,3,5-三羟基-2,4,6-三硝基苯(TNPG)、1,3,5-三乙氧基-2,4,6-三硝基苯(TETNB)和TATB的热稳定性,采用Kissinger法和Ozawa法计算了非等温动力学参数及热力学参数。结果表明,硝化反应和烷基化反应工艺危险度为5级,风险较高,胺化反应工艺危险度可按照1级管理;TNPG、TETNB和TATB的机械感度与其表观活化能的大小具有一定相关性,物质的表观活化能越大,对机械刺激越钝感。

关键词： 有机化学   教学改革   课程结构   教学策略   教学评价  

摘要： 本文根据石油化工行业对技术技能人才的需求、本校应用化工技术专业人才培养方案的要求以及有机化学课程的教学现状,从多角度分析了有机化学课程建设过程中存在的问题,由此提出了“总结反思、持续改进、不断优化”的教学理念.本文还从课程构成、教学策略和教学评价等方面对有机化学课程的教学改革提出合理建议和优化措施,旨在培养学生学习有机化学课程的科学思维方式、创新精神及社会责任感.

关键词： 混合式教学   翻转课堂   有机化学   多元考核  

摘要： 文章基于混合式翻转课堂教学平台,优化教学资源,创新教学方法,精心设计教学内容,实现课前线上自主学习和线下分组讨论、课中混合式教学和课后线上答疑和评价的混合式翻转课堂有机化学教学模式的实践,引导学生主动性、讨论式及探究性的学习模式。旨在运用多元化教学手段突破知识重难点,有效提高了教学效果和教学质量,促使有机化学课程教学形成“教”“学”“做”有机融合的教学模式。

关键词： PODE   甲醇   燃烧特性   化学反应机理  

摘要： 基于一台四缸增压中冷柴油机,探究不同比例PODE/甲醇混合燃料的缸内压力变化趋势。通过CONVERGE软件耦合PODE/甲醇双燃料化学反应机理,针对不同比例的PODE/甲醇混合燃料,分析其缸内混合气情况、氧气质量变化、温度场变化和主要自由基变化。结果表明,燃用甲醇和PODE混合燃料的蒸发氧化性能提高,甲醇比例提高,燃烧持续期缩短,缸内富氧区域增多。三种主要自由基HO_(2)、H_(2)O_(2)和OH生成趋势与缸内温度变化趋势类似,HO_(2)和H_(2)O_(2)缸内自由基浓度增加,OH自由基高温反应速率加快,氧化活性自由基作用加强,燃烧后期OH累积质量随甲醇比例增加而减少。

关键词： 垃圾焚烧炉   钴基高温合金   热电偶   热化学反应法   陶瓷涂层   防腐   导热  

摘要： [目的]垃圾焚烧发电用热电偶面临严重的高温氯腐蚀问题。本文研究了热化学反应法陶瓷涂层的防腐导热性能,以期在不影响测温的基础上延长热电偶的使用寿命。[方法]基于磷酸盐黏结剂,采用SiC和Cr_(2)O_(3)作为功能填料,在GH605钴基高温合金上制备了不同填料/黏结剂质量比的涂层,通过高温氯腐蚀试验、极化曲线测量、导热系数测试和测温实验来评估涂层的防腐导热性能。[结果]当填料与黏结剂的质量比为0.8时,涂层的致密性最好,防腐蚀性能最佳,耐高温氯腐蚀速率最低,导热系数为2.659W/(m·K),对热电偶的测温响应速度无明显影响。[结论]热化学反应法陶瓷涂层具有良好的防腐导热效果,可应用于垃圾焚烧发电热电偶上。

关键词： 高职   有机化学   一心五色七联四维度   课程思政   育人模式  

摘要： 伴随着时代发展及教学改革的深化推进,立足专业课程开展课程思政已然成为潮流趋势和普遍共识,对于落实立德树人根本任务以及培育德才兼备人才等都具有非常重要的作用。高职有机化学课程中蕴藏丰富的“思政”素材,基于课程思政将思想政治教育融入课程教学,实现知识素养以及思想素养的并重并举和同步提升,不断地强化学生的综合素养。其中,基于“一心五色七联四维度”课程思政育人模式的构建,有助于打造更为立体、完整和有效的课程思政育人模式,可充分发挥课程的育人功能,全面提升教学质量,值得深入研究。

关键词： 有机化学   有机化合物   化学专业学生   命名规则   国际学术交流   国际交流   翻译水平   中英文  

摘要： 有机化学是化学科学的重要分支,其研究对象——有机化合物——数量庞大,结构复杂多样。为了准确、系统地描述这些化合物,科学界制定了严格的命名规则,即有机化学命名法。在国际交流日益频繁的今天,准确理解和运用中英文有机化学命名法显得尤为重要。由于语言结构和表达习惯的差异,中英文有机化学命名法存在诸多不同之处。这些差异不仅给化学专业学生的学习带来挑战,也为科技翻译工作者提出了更高的要求。深入研究中英文有机化学命名法的异同,探讨有效的翻译策略,对于促进国际学术交流、提高化学教育质量和翻译水平都具有重要意义。

关键词： 有机化学   课程思政   混合式教学模式  

摘要： 课程思政是近几年高等教育理论研究和教学实践的热点。有机化学是食品科学、食品营养与检测教育、生物工程、化学工程与工艺专业的必修基础课,是课程思政教育融入专业教学的重要领域。文章根据有机化学课程的特点,从教学内容中挖掘思政元素,将思政元素融入到线上、线下的混合教学中,实现思政育人的教学目标。