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关键词： 理科学生   化学学科核心素养   有机化学   知识储备   高三   问题驱动式教学模式   教学现状   完整知识  

摘要： 作为一名高三的理科学生,本应具备完整的有机化学知识储备。可当前不少学生只是为了应考而学习,直接放弃了有机化学选修板块。不学好有机化学,就不能构建完整知识体系,更难以提升化学学科核心素养,这样的教学现状必须改变。为此,我们尝试将问题驱动式教学模式深入、广泛地应用到教学中,并取得了良好的效果:学生克服了畏难、投机等不良思想.

关键词： Material   Studio软件   有机化学   立体异构   消除反应  

摘要： 以2-溴丁烷分子为例,介绍了Material Studio(MS)分子模拟软件中Visualizer、Forcite、Conformers三个功能模块在有机分子空间构象及卤代烷E2消除反应中的教学应用,帮助学生辨析有机化学中有关构型异构、构象异构等易混淆的抽象概念,充分认识卤代烷消除反应中的立体化学现象,从定性、定量的角度为深入理解由于立体异构所导致的有机物化学反应行为机理奠定基础。

关键词： 医科院校   有机化学   实验教学  

摘要： 有机化学是医学院校的基础核心课程,在有机化学教学中,除了课堂上的理论知识要融会贯通以外,有机化学实验课程的学习也是至关重要。它极大的锻炼了学生动手操作能力,探究能力以及分析问题能力。本文根据自身院校的情况阐释了当前开展有机化学实验教学的有关现状,从而运用适当方法来推动实验教学的改革。

关键词： 已知信息   化学学科核心素养   有机推断题   打开方式   证据推理   有机化学   化学学科能力   宏观辨识与微观探析  

摘要： 有机推断题是近年来北京高考理科综合试题化学部分的第一道大题。考生面对的是一条“不完整的合成路线图”和若干“已知信息”,需要通过对合成路线的分析,结合题中给出的“已知信息”,综合运用所学的有机化学知识解答相关问题。考查考生辨识记忆、推论预测和复杂推理等化学学科能力所达到的层级水平,考查考生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知等化学学科核心素养的达成情况。

关键词： 有机化学   教学   高考  

摘要： 教学中采取最适合学生的教学手段,将有机化学的知识点与推断题型多巩固练习,查漏补缺!如何让学生能够灵活、熟练的解决这类题型是身为教育工作者应该关注的问题。

关键词： 网络教学   资源建设   课程改革   有机化学  

摘要： 文章在总结了《有机化学》课程目前网络教学资源种类的基础上结合民航院校特色,探讨了本校网络教学资源现状及存在的问题,并分别从更新教师教学观念,加强网络教学资源推广,调动学生自主学习积极性,教学反馈信息化等方面给出本校《有机化学》网络教学资源建设的几点措施。

关键词： 双创   有机化学   实训教学  

摘要： 高校创新创业教育已成为社会发展的必然趋势,结合专业课程教育是有效地提高大学生创新创业能力的主要途径,改革传统意义的人才培养模式势在必行。基于学者们的研究成果,结合武汉职业技术学院"有机化学"教学的现状,预构建与实施适合本校"双创"人才培养方案的新型"有机化学"实训教学模式。

关键词： 翻转课堂   实验教学   有机化学  

摘要： 为解决传统有机化学实验教学中存在的问题,将翻转课堂在有机化学实验教学中进行初步探索,改变了传统教学模式,有效的增加了学生参与实验学习兴趣,提高了课堂效率,促进学生自主学习,提升创新思维的能力。

关键词： 有机化学   轻工   教学模式   专业人才  

摘要： 有机化学是培养化学、化工、制药、生物、环保、材料等专业创新人才的重要基础课,也是轻工类相关专业的重点课程。针对轻工类高校有机化学教学存在的问题,文章从完善教学体系、优化教学内容、强化实验教学、改进教学方法等方面,对轻工类高校有机化学教学改革的策略进行研究,以期为同类高校及专业的教学改革提供参考借鉴。

关键词： 丙酮   甲醇   萃取精馏   萃取剂   经济分析  

摘要： 选择水、氯苯作为正、反向萃取剂来分离丙酮-甲醇共沸物系,规定原料液进料流率为540 kmol/h,进料温度为320 K,各塔的操作压力均为101.325 kPa,通过Aspen Plus进行流程模拟,得到摩尔分数为99.5%的产品。以最小全年总费用(TAC)为目标、序贯迭代搜索法为优化方法对不同萃取剂下的各塔进行灵敏度分析,规定塔顶轻组分摩尔分数为99.5%、摩尔回收率为99.99%,得到的优化结果显示:正向萃取中萃取精馏塔的理论塔板数、原料进料位置和萃取剂进料位置分别为76块、64块和45块,萃取剂回收塔的理论塔板数、进料位置分别为25块、14块;反向萃取中萃取精馏塔的理论塔板数、原料进料位置和萃取剂进料位置分别为52块、40块和24块,萃取剂回收塔的理论塔板数、进料位置分别为25块、7块。通过TAC计算表算出两种萃取剂下工艺流程所需的经济费用,结果为正向萃取流程费用26658942.69元/a,反向萃取流程费用25466172.02元/a。