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关键词： 环境工程   有机化学   污染治理   应用  

摘要： 当今时代,有机污染和环境保护两个高频关键词常常结伴出现在我们的视野中,有机化学与环境工程作为交叉学科,它们的研究初衷都是希望为人类的美好生活和可持续发展做贡献。在可持续发展战略的背景下,绿色化学越来越成为有机化学研究领域的重点,有机化学与环境工程领域一直保持着紧密的联系。本文对有机化学在环境工程中应用的现状和存在的问题进行论述,展望了有机化学在环境工程领域的发展方向。

关键词： 同分异构体   判断方法   有机化学  

摘要： 同分异构现象是有机物中的一种普遍现象,同分异构体的知识在有机化学中贯穿始终,分析、判断同分异构体的题目是高考命题的热点之一,考查的是学生的空间想象能力与逻辑推理能力.由于相当一部分学生思维中缺乏有序性,不能根据题目信息快速、准确、完整的判断出同分异构体结构简式,造成判断同分异构体数目的困难.只有在平时强化训练,在熟练中逐渐领会其中的本质,掌握了其中的规律,才能迎刃而解.提出了六种确定同分异构体数目方法,为学生解决这类问题指明方向.

关键词： 有机化学   在线教学   腾讯会议   课堂派  

摘要： 新冠疫情期间,开展在线教学是响应教育部“停课不停学,停课不停教”号召的重要举措,而如何保障在线教学的效果是亟待解决的关键问题。本研究基于“腾讯会议+课堂派”平台,辅以其他过程性评价平台,从重组教学资源、创新教学活动、重整教学评价三个维度,构建有机化学课程的在线教学新模式,为有效实施在线教学提供参考。

关键词： 有机化学   亲电   亲核   电子效应  

摘要： 亲电、亲核过程是贯穿于有机化合物化学性质教学过程中的两大类基于电子效应的反应类型,也是学生学习过程中普遍觉得抽象难理解的重难点。在实际教学过程中,进行契合电子效应的合理教学设计,以异性电荷相吸的原理阐述亲电、亲核过程,再结合各类有机化合物的特性反应,将难点分解、便于学生理解、识记,同时,使重点得到多次印证、强化学生印象,收到了一定的教学成效。

关键词： 有机化学   特殊时期   线上教学  

摘要： 特殊时期,对于《有机化学》课程的讲授,迅速展开线上教学,充分利用网络各大平台的资源,极大地调动学生的积极性。对于《有机化学》课程,通过各大网络平台讲授理论知识,可将有机化学与生活、教师本身的研究课题、国内外科研进展和国内外企业现状等结合起来,教授他们更全面的化学化工知识。

关键词： 有机化学   本科教育   教学改革   环境类专业   新工科  

摘要： 有机化学是环境类专业学科的基础课程之一,其课程知识复杂,难点较多,尤其在新工科背景下,将有机化学理论知识与环境学科专业知识相结合,成为该课程教学的一大挑战。以LBL-TBL整合教学方法,通过选取合适的教材,有所侧重地删减教学内容,通过与专业知识的结合优化教学内容,并采用多样化的教学方式,可达到良好的教学效果,从而有利于提高学生的学习主动性、分析与解决问题,善于思考及创新的能力,为今后专业课程的学习奠定良好基础。

关键词： 有机化学   有机化学实验   双练教学   在线教学  

摘要： 在有机化学与实验在线课程中,采用课前、课后开放式或半开放式小测练,在网络教学平台上探索以练促学的“双练教学”模式。通过“双练教学”,学生的学习状态、自信与积极性得到了改善和提高。同时,教师通过在线学生成绩数据分析、问卷和互动反馈,及时了解和掌握学生的学习状况并适时调整教学内容,在线上教学中取得了良好的效果。

关键词： 有机化学   环境工程   碳化合物化学   高选择性反应  

摘要： 针对环境工程中有机化学的运用,分别从有机化学内容、应用范围与优化建议三个方面展开讨论,推动环境工程发展,减少环境污染。

关键词： SPOC   翻转课堂   有机化学   教学活动  

摘要： 结合自身教学实践,剖析了高职有机化学教学中存在的若干问题,阐释了高职有机化学课程教学引入SPOC教学模式的必要性。该教学模式有助于解决高职有机化学教学过程中存在的问题,实现了以学生为主体的引导式教学,有利于提高学生的综合能力及职业素养,有助于实现高职院校的人才培养目标。希望通过对SPOC模式下有机化学翻转课堂教学活动的设计与探索,为高职院校有机化学课程的信息化教学改革提供思路。

关键词： 有机化学   课程教学   问题   改革措施  

摘要： 有机化学是四大化学基础学科之一,是理学、农学、医学、环境与材料科学等学科的基础必修课。它的概念繁多,反应条件多变、机制复杂,立体空间抽象以及单一的教学模式容易使学生感到枯燥,失去兴趣。本文针对有机化学教学过程中存在的问题,提出改革措施,旨在提高学生学习兴趣,改善教学效果。