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关键词： 一流本科专业   给排水   有机化学   教学改革  

摘要： 在桂林理工大学给排水科学与工程专业入选国家一流本科专业建设点的形式下,本文总结了有机化学教学过程中存在的问题,结合有机化学的特点,从线上线下教学模式、教学方法、考核体系等方面探讨了有机化学教学改革,旨在提高本专业学生的培养质量,更好地适应社会对大学生提出的要求。

关键词： 气相色谱-质谱   新精神活性物质   合成卡西酮   尿液   液-液萃取  

摘要： 卡西酮类新精神活性物质是在诸多国家滥用较为广泛的一类人工合成的新精神活性物质。该文采用气相色谱-质谱法建立了尿液中8种卡西酮类新精神活性物质同时定性、定量的分析方法。取尿液试样适量,加入内标N,N-二甲基苯胺,经环己烷溶剂萃取,离心取上清液进样分析。结果表明,尿液中8种目标物在各自浓度范围内线性关系良好,检出限(LOD)为0.002~0.01μg/mL,定量下限(LOQ)为0.005~0.02μg/mL,平均回收率为92.4%~99.4%,日内精密度不高于7.8%,日间精密度不高于8.8%。所建立的方法具有快速、灵敏、高效、准确等特点,不仅能为涉毒案件相关物证的鉴定、案件侦破与诉讼等提供一定的科学理论与技术支持,而且能为打击毒品违法犯罪提供一定帮助。

关键词： 开放式教学模式   有机化学   精品在线开放课程   课堂教学  

摘要： 在华水学堂课程平台建设的有机化学精品在线开放课程基础上,文章作者在有机化学课堂中进行了开放式教学模式的尝试,采用课前下发导学案指导学生根据导学案提示分小组预习视频和教材,课中教师提问、学生解答、教师引导总结,课后反思并画知识树等方式,实现了以学生为主体,以教师为主导,线上线下相结合的教学,极大地提高了学生学习的自主性和积极性,提高了学生的课堂参与度,课堂教学效果优于传统教学。

关键词： 课程思政   信息化手段   有机化学   好时机  

摘要： 综合运用多种信息化手段,线上线下多渠道课程思政,软硬兼修,构建内涵丰富的有机化学思政课堂,思政教育产生了别样的育人效果。更新教育理念,构建思政案例库,播放歌曲,唠嗑儿,古诗词和微信群等使用,随时捕捉课上课下德育美育好时机,探索全方位思政育人,努力将立德树人的责任落实到各个教学环节之中,将师爱贯穿教育的全过程。有机化学课程思政教育教学实践初见成效。

关键词： 自适应网格加密   激波诱导燃烧   爆震   限制器   化学反应机理  

摘要： 钝头体激波诱导燃烧是爆震研究的一个基本问题。针对化学恰当量比的H_(2)/Air预混气体在Ma=4.79和Ma=6.46时的激波诱导燃烧现象开展数值研究,采用基于有限体积法的块结构自适应网格加密程序AMROC,对带化学反应源项的轴对称Euler方程解耦求解,考察了数值模拟中不同形式的MUSCL重构格式、限制器类型以及化学反应机理等重要因素对模拟结果的影响。结果表明,程序能够根据设定的加密判据较好地实现网格自适应加密,减小总网格量,实现高效数值模拟。与实验数据的对比表明,非定常激波诱导燃烧算例的准确程度不仅取决于化学反应机理,也取决于限制器类型,而采用两种不同形式的MUSCL重构格式获得的振荡频率则几乎一致,与试验结果的误差分别为1.17%和0.97%。模拟对比经典的Jachimowski机理和近年来新发展的几种包含压力相关反应步的氢/氧反应机理,模拟结果表明:对于Ma=4.79时的非定常激波诱导燃烧模拟,经典的Jachimowski机理仍然是能够给出与实验结果最接近的反应机理;而对于Ma=6.46时的定常激波诱导燃烧模拟,几种反应机理均能给出与实验吻合较好的结果。

关键词： 有机化学   DFP有机双胺盐   含能离子盐   热性能   爆轰性能   比冲  

摘要： 为改善4H,8H-双呋咱并[3,4-b:3′,4′-e]吡嗪(DFP)结构存在的酸性问题,以DFP和有机胺为原料,合成了DFP的氨基胍盐(DAGDFP)、氨基脲盐(DSDFP)、1,3-二氨基胍盐(DBAGDFP)、脒基脲盐(DGUDFP)、胍盐(DGDFP)、缩二胍盐(DBGDFP)、三氨基胍盐(DTAGDFP)等7种有机双胺盐化合物;通过核磁共振谱、红外光谱和元素分析对其结构进行了表征;采用DSC和TG法分析了目标化合物的热性能;采用BAM标准方法测试了机械感度;通过Kamlet-Jacobs方程和最小自由能法分别计算了DFP双胺盐的爆轰参数和单元推进剂的燃烧性能。结果表明,DFP双胺盐热稳定性良好,撞击感度均大于40J,摩擦感度均大于360N,为钝感含能离子盐;DSDFP热分解温度为273.4℃,理论爆速为7891m/s,爆压为27.07GPa,比冲为2352N·s/kg,特征速度为1462.9m/s,爆轰性能优于TNT,比冲和特征速度较偶氮四唑胍盐(GZT)大幅提高,有望应用于气体发生剂和固体推进剂等。

关键词： 质量源于设计(QbD)   工作过程系统化   有机化学   药物合成  

摘要： 主要研究高职药学专业有机化学课程进行教学改革,改革立足于药品生产实际过程,将药品行业质量源于设计(QbD)的理念引入本课程,紧密联系制药企业典型药物生产实践、学生技能竞赛、药学研究热点等内容,重新设计工作过程系统化的有机化学课程项目。通过贯穿于教学全过程的多重考核模式,使学生真正掌握将有机化学知识应用于药物合成的技能和方法。

关键词： 植物化学物   蔬菜品种   异硫氰酸盐   抗营养物质   肠梗阻患者   硫代葡萄糖苷   十字花科   营养专家  

摘要： 众多蔬菜品种中,十字花科菜的健康作用尤为明显,因此被各国营养专家点名推荐,鼓励大众多吃。多项研究也显示,常吃十字花科菜有助预防肺癌、胃癌、乳腺癌等多种癌症。十字花科菜的共同特点是富含具有生物活性的植物化学物,比如硫代葡萄糖苷,简称为硫苷。研究表明,硫苷具有抗癌、抗氧化、抗菌和调节机体免疫的潜在益处。但是需要注意的是,硫苷也是一种抗营养物质,在一定条件下,它会被降解成异硫氰酸盐。

关键词： 金课   有机化学   线上线下   混合式   教学模式  

摘要： 金课建设是当前高等学校教学改革的重点,本文以学科基础课《有机化学》为授课内容,探索线上线下金课建设模式。保留线下教学的优点,克服传统课堂授课的一些缺点,充分发挥“学生为主体,教师为主导”的线上线下混合式教学理念,学生可以利用网络资源自行安排时间自主学习,突破课堂学习受限的弊端,获得线上开放课程与课堂教学并行的实践经验,力求形成符合学科发展和人才培养需求的先进教学模式,不断提高人才培养质量。

关键词： 课程思政   有机化学   爱国主义情怀   科学精神   立德树人  

摘要： 大学生思想政治教育是立德树人最根本、最重要的任务。加强思想政治教育不仅仅是思想政治理论课教师的任务,其他专业课教师也应通过专业课开展思想政治教育实现全程育人。为了实现非化学专业学生在有机化学教学中开展"课程思政"教育,本论文阐述了如何在有机化学教学中巧妙地融入思政元素,从而达到培养学生"科学精神"和爱国主义情怀的目的。