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关键词： 有机化学   同分异构体   高中化学  

摘要： 有关同分异构体的书写或数目的判断是高考中有机化学命题中的重要内容和考点,通过这一考点的考查,可以测试学生对有机化学知识学习掌握的熟练程度、思维方法等情况,据此对该部分内容及典型例题进行了分析.

关键词： 应对策略   失蜡法   有机化学   高考   空壳   分类例析  

摘要： 1以传统文化或常见有机物为素材考查有机物的组成与性质例1“失蜡法”常用蜂蜡和牛油做出铜器的粗模,用石灰、炭末泥填充泥芯和敷成外范.加热烘烤后,蜡模熔融而去,形成空壳,再往空壳内浇灌铜液.下列说法错误的是( ).

关键词： 1,3-丁二烯   共轭二烯烃   加成反应   化学反应机理   物质结构  

摘要： 结合2020年山东省高考题1,3-丁二烯与HBr加成反应的势能变化示意图,利用学生已学的物质结构知识,适当、适度地介绍共轭效应,引导学生通过分析中间体的稳定性来认识1,2-加成和1,4-加成这2种加成方式;结合化学反应原理知识,引导学生理解控制温度等条件可以控制2种加成产物的比例;并对该加成反应规律进行了拓展与应用,以期为高中教学提供有益参考。

关键词： 课程思政   有机化学   教学探索  

摘要： 有机化学是化学化工类专业的一门必修基础课程。在课程思政教育背景下开展有机化学教学,应注重思政元素融入,把思想引领与价值观塑造融入专业教学中,将育才和育人相结合。从强化师生思政教育理念,针对专业和课程特点结合完善人才培养方案及如何结合课程内容开展课程思政等方面进行探讨,旨在提升课堂教学效果与质量,达到人才培养目标。

关键词： 有机化学   精品资源共享   王兰英   普通高等教育   有机化学   少学时   教学实践与研究   教材内容  

摘要： 由李艳梅、赵圣印和王兰英主编的《有机化学》(科学出版社2014年出版),是面向全国普通高等学校化工、矿冶、应化、材料、环境、生物、医学、药学等专业本科生的有机化学教材,是普通高等教育"十二五"国家级规划教材和国家精品资源共享建设教材,该教材的立足点是针对选修少学时有机化学课程的学生,教材内容精炼,重点突出。

关键词： 高职药学   有机化学   立体化   教学模式   研究  

摘要： 文章研究高职药学专业有机化学课程构建立体化教学模式及实践,旨在全方位的渗透“以人为本、以学生为主体”的高职教学理念,提升课堂教学效果,使学生在知识、能力、素质各个方面全面协调发展。从设计立体化教学目标、构建立体化理论教学内容、立体化实践教学及立体化教学手段与方法,并进行实践研究。结果:立体化教学模式增强了学生的实践水平,提升了学生的学习能力与合作能力,从而提升了学生的专业素养。立体化教学模式是一种能够有效的延伸课堂、实现课堂无限可能的一种新教学模式,值得推广。

关键词： 新时代   有机化学   教学改革   多师合授   微课  

摘要： 时代在发展,有机化学课程的教学改革也应当与时俱进。本文针对有机化学的现状,结合自身教学实践,从五个方面对有机化学教学改革进行了探讨,主要有注重培养学生的自主学习能力;在教学中理论联系实际,达到知识的升华;采用主讲制下的"多师合授"的教学模式;采用微课的教学法,充分利用学生的课余时间;建立合理的考核体系等一系列教学改革措施,对传统的教学模式进行优化和改进,为有机化学课程的改革提供参考。

关键词： 有机化学   课程思政   思政元素  

摘要： 有机化学课程中的思政资源非常丰富。针对有机化学的课程特点,梳理"课程思政"的结合点,探索将"思政元素"融入课程教学的策略。采用结合知识点、借助信息技术、引入案例、联系社会热点、优化教学设计等方法,以培养学生的环保意识、正确人生观和价值观、科学发展观、严谨的科学态度以及辩证的思维品质,达到全方位育人的目的。

关键词： 有机化学  

ISBN: (纸本)9787122390455

摘要： 本书分为十章，包括饱和烃，不饱和烃，脂环烃，芳香烃，卤代烃，醇、酚和醚，醛和酮，羧酸及其衍生物，含氮有机化合物，其他类有机化合物简介。

关键词： 有机化学  

ISBN: (纸本)9787122388360

摘要： 本书以培养高端技能型人才为指导方针，根据高职高专教学改革的需要和人才培养的需求，结合高职高专学生应具有的知识和能力结构和素质要求编写。理论部分按照“必需、够用为度、实用为先”的原则，注重“双基”知识的阐述，适当降低理论难度，加强了针对性和实用性。考虑多岗位需求和学生继续学习的要求，注重新知识、新技术在教材中的应用，体现与时俱进的原则。