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关键词： 有机化学   S-四嗪   高氮含能材料   四嗪类化合物  

摘要： 综述了目前国内外S-四嗪类含能化合物的研究情况,对国内外具有代表性的研究工作进行了介绍,主要分为含能有机物、含能有机盐、含能金属盐与配合物3个方面,其中有机物和有机盐研究较多,金属盐研究较少。总结了四嗪含能化合物的设计思路、应用前景和待解决的问题。对称取代的1,2,4,5-四嗪化合物是目前绝大多数工作的研究目标,设计这些化合物主要依靠四嗪环上易发生亲核取代反应的特点而引入不同的含能取代基来对整体化合物的性能进行修饰和调控。通过设计合成离子盐,利用阴阳离子间的氢键相互作用可对含能化合物的稳定性进行优化。四嗪类含能材料氮含量高、分解产物清洁,在微推力和低特征信号推进剂、汽车安全气囊气体发生剂组分、绿色起爆药等方面具有良好的应用前景。不足之处在于这些化合物的放大合成研究很少,工业化基础较薄弱,且对非对称取代的1,2,4,5-四嗪化合物研究较少,在未来需要加大这些方面的研究。附参考文献70篇。

关键词： 有机化学   思政教育   教学改革和创新  

摘要： “有机化学”是高等院校化学、应用化学、化学工程与工艺以及材料化学等专业的一门重要的基础理论课程,主要讲授“有机化学”的基础理论、基本知识和基本技能。思想政治教育是生态文明建设的核心,是新时代背景下教学改革和创新的方向。在“有机化学”教学过程中,根据课程特点融入思政元素,可帮助学生树立正确的人生价值取向,有利于学生道德修养和专业素养的提高。结合“有机化学”课程的特点和长期的教学实践经验,探讨了“有机化学”课程思政的思路、目标、课程素材的选取和课程考核方式,为本领域和其他课程开展思政教育教学研究与实践提供有价值的参考和借鉴。

关键词： 有机化学   化学用语   高考化学试题   解题思路   解题方法   高考试题   选择题   有机物结构  

摘要： 有机化学选择题是高考化学试题的热点题型。现以2021年全国各地高考试题为例说明其解题思路与解题方法,供学生参考。一、考查表示有机物结构的化学用语正误的判断例1(2021年1月浙江省化学卷)下列表示正确的是()。

关键词： 有机化学   苯   共振结构   凯库勒式   Pauling苯  

摘要： 国内外许多有机化学教材认为苯的两个共振极限式是凯库勒式。本文通过梳理苯环结构的研究历史和凯库勒式的结构特征,认为该说法并不妥当,并建议将苯的两个共振极限式命名为"Pauling结构式"或"Pauling苯"。

关键词： 裂解汽油   抽提苯乙烯   苯乙炔加氢技术   萃取精馏  

摘要： 文章简要分析了裂解汽油抽提苯乙烯工艺技术与流程,在此基础上讲解了裂解汽油抽提苯乙烯工艺中苯乙炔加氢的方法,最后讲解了裂解汽油抽提苯乙烯工艺中苯乙炔加氢应用,希望能为有关人员提供到一定的参考和帮助。

关键词： 有机化学   三维模型   动画视频  

摘要： 有机化学是理工科类专业非常重要的一门专业基础课。掌握有机化合物的结构和化合物反应机理是学好这门课程的基础。传统PPT和单纯黑板二维平面教学无法深入地展示分子的实际空间结构,不利于学生理解、记忆,学习效率低下。本文将三维分子模型和动画视频引入到大学有机化学的课堂教学中,将教学模式拓展为三维立体的可视化教学,利用立体、形象的原子间的相对位置以及动态化学反应过程促进学生迅速地理解、掌握化合物的立体结构,化学反应机理,从而提高学生对对化合物的性质以及反应的本质的认识,提高学生学习有机化学的兴趣,进而获得良好的课堂教学效果。

关键词： 中职生   有机化学   学习兴趣  

摘要： 有机化学是化学教学中最为关键的一部分,它在有机溶剂生产、食品添加剂制造以及工业设备制造中早已应用。且有机化学作为一门实践性非常强的课程,必须借助化学实验才能让中职生真正领会相应的化学原理。但是根据实际调查发现,很多中职生对有机化学学习兴趣不高,进而影响了化学课堂的教学质量。所以,本文着重分析了中职生对于有机化学学习兴趣不高的原因,并提出了相关的建议,仅供参考。

关键词： 雨课堂   智慧教学   传统教学   有机化学  

摘要： 在现代互联网和信息技术发展之下,学生的思维方式和学习方式发生了变化,学生获得学习资源的途径趋于多样化,从而使得传统教学越来越难以达到预期的效果。为了适应新的教育形势,相关教育部门、高校和研究机构提出智慧教学理念。“雨课堂”正是该理念引导下推出的一款APP,装在电脑上是ppt的插件,手机微信关注后,就是一浏览终端。“雨课堂”应用在有机化学辅助教学方面,课前、课中、课后学生的学习活动都会以数据的形式记录,教师可以根据这些数据进行总结和反思,及时了解学生的学习情况,通过一学期的实践与探索,取得了较好地教学体验和教学效果。

关键词： 理论与实践   专题式   有机化学   实验教学  

摘要： 当前在大学生涯之中,有机化学实验教学的基本过程之中会出现一些问题,比如学生们在实验的时候会遇到实际问题,但是不能够正确的通过有机化学相关理论知识来解决。实验内容也十分分散,而且知识之间没有相应联系。在化学实验教学之中,培养学生们对于化学知识学习的创新能力原动力不充足等等,所以本文主要针对教学过程之中,针对学生们的科学引导自身的重要性,只有将理论以及实践进行结合,才可以使得学生们在实验的时候,做到将知识融会贯通,真正的理解化学教材之中所学到的相关知识。

关键词： 高中化学   阿伏加德罗常数   元素化合物   化学计算   考查内容   有机化学   复习迎考   基本概念  

摘要： 阿伏加德罗常数(N_(A))是高中化学重要的基本概念,伴随整个高中化学学习过程,是各级各类考试必考知识点,内容涉及基本概念和理论、元素化合物、有机化学、化学计算等各个板块。现将常见考查内容总结如下,以期对学生的复习迎考有所帮助。