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关键词： 线上教学   线下教学   有机化学  

摘要： 网络教学不受时间、空间的限制,学生随时随地都可以自主学习,提高了学生的学习效率和主动性;以学生乐于参与的形式,增进师生沟通程度和深度,使教学过程更加流畅。2020年初的新冠疫情对各个高校的教学模式带来了极大的挑战,客观上也促进了线上教学的发展。结合“有机化学”网络教学实际情况,研讨了线上线下教学融合的具体方法,对网络教学质量的提高有一定的促进作用。

关键词： PBL   互动式   有机化学   实验教学  

摘要： "有机化学实验"是一门重要的实践课程,是化学、生物、食品、制药等专业的必修基础课,对培养学生的实践能力和创造能力具有重要的作用。目前,"有机化学实验"教学普遍存在"老师满堂灌、学生被动接受"的现象。项目式学习(PBL)强调以学生的主动学习为主,使学习者投入问题中,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,形成解决问题的技能和自主学习的能力,调动学生的主动性和积极性。互动式教学法以师生"双主体"为基础,让教师和学生的思维产生碰撞,激发教学双方的积极性、主动性和探索性。将PBL与互动式整合教学法运用到"有机化学实验"教学中,提高了学生的学习主动性,培养了学生的创新能力,提高了学生分析和解决问题的能力。

关键词： 有机化学   分析化学   综合型   创新型   开放型  

摘要： 设计创新、开放型的有机—分析化学综合实验,通过有机萃取分离酸性浸出溶液体系中的钒,并利用亚铁容量滴定法分析待测溶液中的钒浓度。采用有趣多变的实验现象和结果激发学生的主动参与性和求知欲。在教学过程中,学生通过自主选择实验参数,观察不同的实验现象并得到不一样的实验结果。这种“开放的试验方案—未知的实验结果”的教学设计,加强了学生对实验过程的掌握、对基础理论知识和规律的认知,培养了学生创新意识和综合能力。

关键词： 有机化学   环境专业   混合式教学改革  

摘要： 有机化学是环境类专业本科生重要的基础课程,为后续专业课的学习打下必要的基础。但是由于该课程课时短,并且有机化学内容繁杂,导致该课程在传统课堂教学过程中存在一系列的问题。本文基于混合式教学改革的思路,结合线下和线上的教学经验,以及对学生调查问卷的分析,探索该课程更为有效的教学模式,为提升有机化学的教学质量打下基础。

关键词： 有机化学   机理   Gaussian系列软件   理论计算   辅助课堂教学  

摘要： 根据《有机化学》的课程性质以及学生对于有机化学基础知识、反应机理以及理论的本质缺乏深层次理解的现状,提出了采用Gaussian系列软件辅助有机化学反应机理讲解的课堂教学模式。实践证明,该模式能够充分调动学生的学习积极性,提高学生对有机化学反应机理和理论的深层次理解,提高学习效率与课堂教学效果。以Gaussian系列软件辅助有机化学反应机理讲解的教学模式具有广泛的推广价值。

关键词： 中学化学教学   取代反应   反应类型   有机化学   高考试题   情境素材   高考内容   科学研究  

摘要： 有机化学内容在高考中占据着重要的地位,在高考试题中独成一道大题,该题目通常以科学研究或药物生产为情境素材进行题目创设[1],题干以合成路线的形式呈现,合成路线的每一步都会涉及反应类型和新物质的产生,所以反应类型及产物的判断成为高考试题的重要考查知识点[2]。取代反应是有机化学中的重要反应类型之一,不仅是中学化学教学中重点讲解的知识,同时也是高考内容考查的热点。因此,研究如何让学生有效掌握取代反应的相关知识是非常有必要的。

关键词： 新医科   有机化学   案例教学  

摘要： 以高等医学院校医学专业基础课程有机化学为载体,在新医科背景下探讨案例教学法的应用效果。将理论知识和临床实践紧密联系起来,注重医工理文多学科的融合,渗透人文教育,对复合型医学人才的培养进行了有益尝试。

关键词： 思政元素   有机化学   教学实践  

摘要： 思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办中国特色社会主义教育,必须理直气壮开好思想政治理论课。在高等教育的过程中贯穿思想政治教育,实现全过程育人是新时代下高等教育的新要求,也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必要要求。有机化学是化学学科的重要分支之一。在有机化学教学中设计课程思政案例,对有机化学课程内容进行充分挖掘,将思想政治元素与有机化学专业知识教育相融合,实现教学与育人相统一,为有机化学课程思政建设提供参考。

关键词： 有机化学   多肽合成   差向异构化   生物医学材料   高性能材料   烯酮   药物研发   酰胺键  

摘要： 多肽合成在药物研发、疾病诊断、生物医学材料和高性能材料等高科技领域发挥着重要的作用,引起了化学家的广泛关注[1].酰胺键形成是多肽合成过程中的根本化学反应,同时其本身也是有机化学的一个重要研究领域[2].截止目前,已经有上百种酰胺键构建方法被开发出来[3],但是真正能够用于多肽合成的酰胺键形成方法非常有限,主要原因是这些方法在构建肽键时所需的光学纯手性原料难以获得.

关键词： 雨课堂   有机化学   教学实践  

摘要： 有机化学是我校医学检验技术专业的基础课程,在传统教学过程中引入信息化手段,实现教学的互联网+,可以弥补课程课时短、内容多、知识抽象、难理解等缺陷。现以高职医学检验技术专业有机化学课程中醇单元教学为例,从教学分析、教学策略、教学过程、教学反思四个方面阐述本次课的教学设计和实施过程,探讨基于雨课堂平台的有机化学课程的教学改革与实践。