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关键词： 甲醇   丁酮   萃取精馏   模拟优化   全年总费用(TAC)  

摘要： 针对甲醇-丁酮二元共沸物难以分离的问题,以氯苯为溶剂,采用萃取精馏技术进行了流程设计和模拟计算。分别计算比较了苯甲醚、甲苯、氯苯3种萃取剂存在下甲醇-丁酮的无限稀释相对挥发度,结果表明氯苯的分离效果最优,并从剩余曲线角度分析了萃取精馏工艺的可行性。以全年总费用(TAC)为目标函数,对萃取剂用量、原料进料位置、萃取剂进料位置、总理论板数等参数进行了优化,模拟结果表明,氯苯的加入可以实现甲醇-丁酮体系的有效分离,产品纯度可达99.9%以上。从节能角度对萃取精馏工艺进行了优化,与节能前的工艺相比,设备费用增加3.28万元,能耗降低43.86万元,TAC降低42.77万元。

关键词： 课程思政   思政教育   有机化学   对映异构   教学设计  

摘要： 在当前的大学教育形式下,教师不仅要引导大学生学习基础知识、提升基本实验操作技能,更要重视思想政治素质教育,以达到培养大学生严谨求实的科研态度、树立正确的价值观及培养强烈的社会责任感。本文以有机化学课程中“对映异构”知识内容作为教学设计案例,从学习目标设置、教学内容与思政元素的融合及教学活动的开展等方面探讨了课程思政在对映异构教学中有机融合的教学设计思路与方法。

关键词： 交叉偶联反应   药物化学   亲电试剂   材料化学   单电子转移   有机化学   传统经典  

摘要： Smiles重排是指分子内的亲核芳香取代反应,该类型反应最早可追溯到1894年Henrique的研究发现,并在20世纪30年代由Smiles教授发展并进行了系统的研究.此后,这类反应得到了蓬勃发展,在有机化学、材料化学、药物化学等领域中得到了广泛的应用.20世纪70年代,Speckamp等[1]报道了单电子转移Smiles重排过程,此后自由基型Smiles反应得到了一定程度的发展.这些新方法一定程度上弥补了传统离子型Smiles重排反应常见的底物局限性,但一般情况下需额外加入当量的氧化剂.近年来,镍催化的双亲电试剂还原交叉偶联取得快速发展,此类反应条件温和,能避免对空气及湿气敏感的金属试剂的使用,是传统经典交叉偶联反应的重要补充,引起了合成研究者的广泛关注[2].

关键词： 中华优秀传统文化   有机化学   课程思政   教学过程   醇  

摘要： 在专业课程教学过程融入思政元素是新形势下各高校教学改革的重要方向。中华优秀传统文化博大精深,蕴含着丰富的思政元素。《有机化学》作为高校众多专业的必修基础课程,是实施课程思政的重要阵地。结合《有机化学》的课程特点及学生的专业要求,将中华优秀传统文化融入《有机化学》的教学过程,不仅可以发挥课堂教书育人的功能,还可以弘扬和传承中华优秀传统文化。

关键词： 乙醇   环己醇   N,N-二甲基甲酰胺   萃取精馏   减压精馏  

摘要： 利用ASPEN PLUS化工模拟软件,选择NRTL物性分析方法,以N,N-二甲基甲酰胺(DMF)为萃取剂,采用萃取精馏与减压精馏相结合的方法,对水-乙醇-环己醇三元体系的分离过程进行了模拟与优化。考察了塔板数、回流比、原料进料位置及萃取剂进料位置和用量对精馏分离过程的影响,对萃取剂与水分离塔的操作压力进行了比较与分析。结果表明:当原料处理量为10 t/h,醪液中w(水)=85%,w(乙醇)=10%,w(环己醇)=5%时,采用萃取精馏和减压精馏可以使处理后的水中乙醇质量分数小于10×10^(-6),环己醇质量分数小于30×10^(-6);回收的w(乙醇)≥99.6%,w(环己醇)≥95%。

关键词： 异丁烯   选择性叠合   优化措施   共沸精馏   萃取精馏   反应精馏   催化蒸馏塔侧线抽出   变压精馏  

摘要： 某异丁烯选择性叠合装置由闲置的MTBE装置改造而成,采用"预反应+催化蒸馏+萃取塔+回收塔"工艺流程生产以二异丁烯为主要组分的叠合油,操作条件缓和,产品辛烷值、终馏点等满足设计要求,但由于在生产过程中会产生叔丁醇-水共沸物,水与其他组分会发生反应生成仲丁醇等副产物并不断累积,造成异丁烯转化率及产品纯度下降,有必要对该流程进行优化。优化措施主要包括共沸精馏、萃取精馏、反应精馏、催化蒸馏塔侧线抽出、变压精馏。前三种是在现有流程基础上将叔丁醇从其与水的共沸物中分离出去,分别需要从外部引入共沸剂、萃取剂、反应剂,增加了叠合工艺的复杂性;后两种取消了现有流程中的萃取塔和回收塔,不需要添加外部介质,并可实现含醇污水零排放,对环境更加友好。上述5种方法各有特点,由于催化蒸馏塔侧线抽出流程简单,设备和操作费用低,在不过度追求产品纯度的前提下建议优先选用。

关键词： 人民卫生出版社   出版发行   药学类专业   药学专业   有机化学   统编教材   评审委员会   有机化学  

摘要： 陆涛主编的《有机化学》第八版是在全国高等医药教材建设研究会、全国高等学校药学专业第五届教材评审委员会的组织下进行修订编写的,该套教材曾为全国高等学校药学类专业唯一一套统编教材,具有较高的权威性和较强的影响力。第八版教材已由人民卫生出版社于2016年出版发行。该书的修订编写紧紧围绕全国高等学校药学类专业教育和人才培养目标要求,突出药学类专业特色,对接国家执业药师资格考试,契合当前药学类专业人才培养的目标和需求.

关键词： 翻转课堂   有机化学   升本   教学改革   教学研究  

摘要： 针对抚州医学院建本背景下有机化学传统教学模式存在的问题,以奥克斯集团投入大量经费改善教学环境和创建附属医院为契机,依靠我院成熟运作多年的超星网教平台和互联网热门的抖音短视频平台,进行翻转课堂教学改革探索。实现学生先学后教、边学边教、教师辅导讲解的立体化教学新模式,适应将我院打造为国内知名、省内一流、特色鲜明的医学类本科院校的教学改革需求。

关键词： 课程思政   有机化学   教学改革  

摘要： 高校的根本任务是立德树人。有机化学作为众多理工农医类专业的基础课,在育人方面具有不可推卸的责任。文章阐述了有机化学进行课程思政教育的必要性及实施方法,提出应通过学校的宏观指导、二级学院的贯彻落实和团队教师的共同努力,做好教师队伍建设、思政元素挖掘、教学方法改革等几方面工作,使有机化学课程的育人功能得到较好的发挥。

关键词： 教学改革   有机化学   药学专业   人才培养  

摘要： 有机化学是药学类专业重要的专业基础课,与药物化学、药物分析、药理学和药剂学等主干课程有着重要联系,是药学专业课程培养体系的基石。目前药学类专业的有机化学教学普遍存在教学内容重化学轻药学和课程考核重理论轻实践的问题,很难达到培养复合型、创新型人才目标。本文从理论教学改革、实践教学改革和课程评价改革三方面进行了探讨,期望能为打破传统教学模式局限,实现应用型人才和创新型人才的培养目标提供一定参考。