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关键词： 有机化学   核心素养   教学案例   线上教学  

摘要： 针对有机化学,基于新课标的定位、高考的考核要求、学生学习的思维障碍、有机化学的核心素养发展内涵,以人教版化学选修5有机化学基础为教材,对高中有机化学的教学进行系统思考、整体规划,根据具体案例内容特点,侧重发展学生某类素养。列举“有机物的结构特点”“研究有机物的一般方法步骤”“脂肪烃”“卤代烃”“酚”“羧酸酯”“有机合成”八个案例中的典型教学片段,阐述在教学中发展学生核心素养的具体措施。

关键词： 溶剂油   重汽油   萃取精馏   模拟   优化  

摘要： 提出了以汽油加氢装置的切轻重汽油为原料产重芳烃溶剂油新工艺,从而提高资源利用效率。采用萃取精馏的方法,首先确定环丁砜作为重芳烃与非芳组分分离的基础溶剂,并通过复配萘的方法降低萃取溶剂的沸点,解决了萃取溶剂高温分解的问题,实现了重芳烃分离过程的平稳运行。随后利用Aspen Plus软件模拟计算并设计加氢重汽油制重芳烃溶剂油产品工艺流程,确定了萃取剂配比及用量,并优化萃取精馏塔和溶剂回收塔工艺参数,最终获得满足溶剂油产品指标的重芳烃产品。

关键词： 1,3-丁二烯   NMP法   DMF法   萃取精馏   能耗  

摘要： 丁二烯是重要的石油化工原料,按照萃取溶剂的不同,丁二烯抽提技术主要有3种生产工艺:N-甲基吡咯烷酮法(NMP法)、二甲基甲酰胺法(DMF法)和乙腈法(ACN法)。某公司在用2套丁二烯抽提装置,分别为丁二烯2套装置(DMF法)和丁二烯3套装置(NMP法)。文中以此2套装置为例,参考2020年的生产情况和数据,围绕NMP法和DMF法丁二烯抽提工艺展开对比,分析2种工艺的区别和优缺点。对比发现NMP法丁二烯抽提工艺流程设置简单集中、NMP溶剂安全环保、稳定性好,不腐蚀设备,能耗物耗优势明显。

关键词： 绿色化学   有机化学   危险废弃物   原点处理  

摘要： 有机化学实验是培养学生掌握实验基本技能和技术、提高动手能力的必修课。有机化学实验产生的废液成分复杂,尽管目前广大师生的环保意识比较强,实验室废液能够做到分类收集并交由有资质的公司进行处理,但是完全依赖环保公司的处理成本比较高。因此我们尝试对有机化学实验室产生的废液进行实验室原点处理,真正做到谁污染、谁治理,有效降低废液的处理成本,并实现有机试剂的循环使用。

关键词： 有机化学   BOPPPS   课程思政   教学设计   旋光化合物  

摘要： 有机化学虽富含大量思政元素,但在传统教学模式下却较难与课程内容达到高度融合,给广大教师开展课程思政带来了不少困惑。以BOPPPS教学模型和微信公众号作为载体,对有机化学课程思政进行设计,并以“化合物的旋光性与旋光化合物的拆分”为例提供了一个可实施的教学案例。实践表明,该教学方法能充分提高学生的学习积极性,并在潜移默化中将思政元素融入专业知识,让学生从内心认可课程思政。

关键词： 有机化学   思政教育   案例   羰基还原  

摘要： “有机化学”是高职化工生物专业大类的一门专业基础课,挖掘“有机化学”中的思政元素并将其渗透到教学中,对高职学生思想政治素养的培养将起到关键作用。本文以醛酮羰基的还原为案例,采用任务驱动教学法,以讲、查、做、演、用等多元化教学设计,引导学生积极参与和体验,在潜移默化中培养学生安全意识、责任意识、辩证思维方法、创新精神,让学生树立家国情怀,为推动“有机化学”课程思政建设提供参考借鉴。

关键词： 计算化学   虚拟仿真   有机化学   制药工程  

摘要： 随着现代科技的迅速发展,计算化学和虚拟仿真技术在基础化学教学中的应用越来越广泛。借助于计算化学和虚拟仿真技术,可将有机化学中抽象的分子结构、分子轨道、反应机理等直观化,从而使相关知识点更容易理解和掌握。本文以绝对构型的判断、构型与构象的区分、反应机理的动态演示为例,对计算化学和虚拟仿真技术在制药工程专业有机化学课程教学中的应用进行了实践,为提升有机化学的教学效果提供了有益的借鉴。

关键词： 有机化学   教学   学习   实践   探索  

摘要： 有机化学是四大基础化学之一,是化学、化工、生物、制药、园林等专业的必修课,有机化学在石油化工企业生产中发挥着举足轻重的作用。有机化学理论性强,知识点零碎繁多,系统性强,各章节之间联系比较紧密。在专科教学中,如何调动学生学习的积极性、主动性,提高学生分析问题、解决问题的能力,本人在从事专科有机化学教学中进行了实践和探究。

关键词： 个性化学习   有机化学   一流本科课程  

摘要： 围绕个性化学习的关键属性,构建了药学专业有机化学个性化学习路径,通过营造灵活的学习环境、生成学习者档案、"托底"与"培优",引导不同学生通过差异化的学习路径实现自己的学习目标。课程教学内容和手段与时俱进,较好地实践了科研反哺教学。2020年,相关课程被教育部认定为首批国家级一流本科课程(线下)。

关键词： 化学师范专业与非师范专业   有机化学   精准教学   探究实践  

摘要： 有机化学课程是本校化学师范和高分子材料与工程2个国家级一流本科专业以及应用化学、制药工程等专业基础必修课程。由于化学师范和非师范专业的培养目标不同,有机化学的精准教学方面也有所差异。主要从理论教学、实验教学和多媒体教学等3个方面对化学师范专业和非师范专业有机化学差异化精准教学进行了探究实践,化学师范专业有机化学的精准教学侧重于培养学生的教学能力,非师范专业有机化学的精准教学侧重于培养学生的应用能力。