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关键词： 任务驱动   基于问题的学习   有机化学   混合式教学   基于案例的学习  

摘要： 在药学专业有机化学教学中,以芳香杂环化合物为例,探索了“双驱动5L”混合式教学模式。课前,教师通过任务和问题引导学生主动学习,强化自学和小组合作。课中,借助教师精讲与团队探索破解难点,运用问题导向和案例分析深化学生理解并推动知识应用。课后,学生查漏补缺,教师则采用多元化评价激励学生。线上,设置精细化、分层任务和问题,驱动学生自学与互学。线下,通过问题引导和案例分析,驱动学生自律参与课堂学习。这一系列措施构建了“课前自学-小组互学-课堂精学-课后补学”的闭环教学体系,可有效激发学生学习兴趣,提升教学质量和学习效果,全面提高学生综合素养与能力,为药学实践奠定坚实基础。

关键词： 绿色化教学理念   绿色化学   有机化学  

摘要： 如今在绿色化教学理念的引领下,高校有机化学教学正经历着深刻的变革。文章将阐述绿色化学的内涵及其在有机化学教学中的重要性,并提出强化绿色课堂理念渗透、推行半微量化操作模式、引入生活化案例等改革策略。通过这些策略,高校不仅可以培养出学生的环保意识,还能进一步推动有机化学学科的绿色化发展,从而达到促进化学教育与环境保护紧密结合的目的。

关键词： 有机化学   安全教育   安全能力   绿色化学  

摘要： 化工厂、实验室频出的安全事故警醒我们实验安全无小事,除了安全管理制度化外,从源头上抓起,提高实验主体的自主安全意识显得尤为重要,不光“要安全”,更重要的是“会安全”。旨在阐述实验教学中着重实验安全意识的养成,培养实验安全操作的习惯和能力的方法探索,以提高学生在未来职业生涯中的安全素养。另外,“化学的绿色化”是未来化学发展的新方向,在教学中实践绿色化学,也有助于学生在以后的实际工作中自觉开展绿色化学,成为有责任心和担当的践行者。

关键词： 有机化学   物质结构与性质   高中化学  

摘要： 结构决定性质,通过分析归纳该内容在高考有机化学综合题中的考查特点,阐述了《选择性必修2物质结构与性质》内容可指导有机化学的学习,提出了该内容的常见考查方式,有利于提高高三复习效率.

关键词： 有机化学   基础知识   核心内容   拓展应用  

摘要： 作为中医药院校药学、中药学等专业的核心基础课,有机化学课程中涉及的基本理论及方法是学生学好药学相关专业课程的基础和前提,对学生基于药物分子设计与合成、中药活性官能团结构改造与修饰等关键能力的获得至关重要,但实际教学效果并不理想。基于此,在对我校有机化学课程学生学习现状调研分析基础上,以化合物“结构特点-反应机理-拓展应用”为主线,将线上线下混合式教学、BOPPPS教学和翻转课堂等模式有效融合,立足引导学生利用有机化学知识解决中药活性成分提取分离、设计合成及结构优化等实践问题,构建目标驱动、“药”味引领和评价多元的混合式教学模式,形成“基础知识-核心内容-拓展应用”渐进式人才培养体系,为具有中医药情怀、专业技能扎实的新型应用型药学人才培育奠定坚实基础。

关键词： 乙二胺   萃取精馏   序贯迭代算法   Aspen Plus模拟  

摘要： 为研究一种萃取精馏分离乙二胺和水二元共沸体系的工艺,通过Aspen Plus开展模拟设计,以1,4-丁二醇为萃取剂进行萃取精馏分离,并采用序贯迭代算法以最小年总费用为目标确定了萃取精馏分离乙二胺-水的最佳稳态工艺参数。对于40%摩尔分数乙二胺、60%摩尔分数水的进料组成,经过该工艺分离可得到摩尔分数为99.7%的水和99.5%的乙二胺。

关键词： 绿色化教学理念   有机化学   实验室管理  

摘要： 随着越来越多高校和科研院所不断深入推广绿色化教学理念,如何将其全方位具体落实在化学实验室的管理中已经成为一项艰巨且重要的任务。有机化学实验室由于其实验项目繁多,且涉及众多有机/无机化学药品以及易制毒、易制爆等危化品的使用,因此科学管理和优化规章制度是保障有机化学实验顺利开展的重要前提。文章基于高校有机化学实验室存在的问题,从实验室安全意识树立、药品和仪器科学管理、实验内容更新改造、减少“三废”产生、管理规章制度制定等方面进行系统的探索,将绿色化理念融入实验教学和管理的各个环节,为提高有机化学实验室管理水平提供有益参考。

关键词： 有机化学   酶催化   酮还原酶   顺式-3-羟基环丁基氨基甲酸叔丁酯  

摘要： 本研究开发了一种酶催化工艺,用于合成顺式-3-羟基环丁基氨基甲酸叔丁酯(化合物1)。在筛选了31种酮还原酶后,发现PK019、PK104和PK105表现出优异的活性和立体选择性,其顺反比均大于99:1。在工艺优化过程中,采用PK019菌泥结合葡萄糖脱氢酶(GDH)/烟酰胺腺嘌呤二核苷酸磷酸(NADP~+)辅酶再生系统,成功实现了从2 g到50 kg的生产放大,收率达到91%,产品纯度达到98.8%。与传统化学合成方法相比,该酶催化工艺具有以下显著优势:立体选择性高,反应条件温和(温度为38℃,p H值为6.8),并且通过使用自制酶,将成本降低了90%。此外,该工艺的PMI(过程质量指数)值为38.7,充分体现了绿色化学的原则。

关键词： 有机化学   环加成反应   原子个数   电子个数   高阶环加成  

摘要： 学术界在表述环加成反应时,(m+n+…)和[m+n+…]环加成混用,不利于准确的学术交流。本文介绍了国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)规定的两种环加成反应表述方式,指明了它们的准确含义和使用环境。

关键词： 有机化学   药学类专业   应用   教学案例  

摘要： 针对目前有机化学实验教学存在的问题,结合药学专业特点,从教学理念更新、教学内容设计和评价方式改变出发,以应用为导向结合具体的教学案例,对药学专业有机化学实验课程进行改革探索,为实验教学提供研究依据。