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关键词： 青年科学家   有机化学   科研条件  

摘要： 中国的有机化学研究历经几代人的艰苦努力,逐渐达到了国际先进水平.特别是近年来,伴随着我国综合国力的快速提升,科研条件和科研环境大为改善,一大批年轻有机化学家快速成长,崭露头角.他们思维敏捷,充满创新活力,在有机化学的前沿领域奋力拼搏,已取得令人瞩目的成绩.在此背景下,《有机化学》推出“青年科学家专辑”,旨在展现我国青年有机化学家在各自研究领域取得的成果,以及总结展望有机化学前沿领域的成就和发展趋势.本专辑共收录29篇稿件,包括13篇综述与进展、14篇研究论文和2篇亮点述评.

关键词： 共沸物   整体优化   萃取精馏   改进的遗传算法   热力学  

摘要： 针对C5馏分中常见的异戊二烯-正戊烷共沸体系,提出了一种借助智能优化算法评估萃取精馏工艺,并从热力学原理进行设计的方法。首先,基于残余曲线图进行概念设计,并利用改进的遗传算法对工艺参数进行闭环全局优化,以经济性、能源效率及萃取段分离效率(萃取精馏所特有)为评价指标来进行综合优化。接着,结合TOPSIS方法从Pareto前沿解中筛选出最佳设计方案,并基于热力学原理对优化结果进行分析。研究结果表明,最佳方案在分离效率、经济性和能量利用率上均表现优异;通过减少萃取剂用量、适当增加塔板数和优化回流比,可有效提高分离效率并降低成本。研究结果为工业上异戊二烯与正戊烷的高效分离提供了理论依据和设计指导。

关键词： 有机化学   麻黄碱   冰毒   禁毒教育   课程思政  

摘要： 毒品问题是国际社会面临的重大挑战之一,医药专业的学生作为与药品或毒品密切相关的群体,对毒品的认知和防范意识至关重要。在医药专业有机化学课程的“含氮化合物”章节,引入“N-甲基-1-苯基丙-2-胺和2-(甲基氨基)-1-苯基丙-1-醇”的结构,拓展到中药成分麻黄碱和毒品冰毒相关的知识,通过化学命名、结构转变、传统中药、药理病理、违法判刑等方面开展课程思政,引导学生对身边的毒品有清醒地认识,不但自觉抵制毒品的诱惑,并能为社会的和谐稳定贡献自己的力量。

关键词： 有机化学   烯烃   氧化反应   环氧化   双羟化   氧化裂解反应  

摘要： 本文介绍了几类经典的,但基础教学中没有展开详解的烯烃的氧化反应,包括烯烃的环氧化、四氧化锇氧化、高锰酸钾氧化、臭氧氧化等反应。根据反应机理不同,这些反应被分成三类分别讲述:环氧化反应,双羟化反应和氧化裂解反应;每一部分内容均包含反应通式、机理、典型例子及拓展等。分类讲述有助于学生真正理解并掌握多种氧化反应的异同,典型例子可以加强学生对氧化反应具体应用的理解。除此之外,特在每类反应中加入拓展部分,包括Sharpless环氧化/双羟化和最新发展的双键绿色氧化断裂反应。希望通过对这些反应的总结和拓展切实帮助学生掌握这类重要反应,同时激发学生的科研兴趣,勇于挑战科学前沿。

关键词： 课程思政   有机化学   教学模型   构建与实践  

摘要： 新时代背景下,课程思政是高校落实立德树人根本任务的关键举措。本文根据有机化学课程团队多年的教学经验,剖析有机化学的教学问题,结合课程特点,修订教学大纲,强化思政育人目标。以“探究本质、融会贯通、辩证统一”为主题思想,以“一个中心,三个引领,八类元素,三维目标”为设计思路,挖掘、凝练出十五类思政元素,有机融合到教学过程中,构建“138315”有机化学课程思政教学模型,实现价值塑造、知识传授、能力培养的育人目标。

关键词： 课程思政   有机化学   思政元素   实施方式   能源特色  

摘要： 对有机化学课程思政建设进行深入的探讨与实践,主要从课程思政的规范化、系统化建设,课程思政元素的深刻挖掘,“三联三动”的课程思政实施方式,多元化的课程思政考核方式四个方面进行深入探索,实现有机化学课程的全过程育人,培养学生的家国情怀、文化自信、科学精神、创新精神、职业素养和环保意识,专业认同感,提升学生的综合素质。

关键词： 有机化学   载体炸药   熔铸炸药   硝基吡咯   硝化   感度  

摘要： 为了探究多硝基吡咯类化合物的性能,以1-甲基吡咯为原料,采用硝硫混酸一步硝化法合成1-甲基-2,3,4-三硝基吡咯与1-甲基-2,3,5-三硝基吡咯,同步分离副产物1-甲基-2,4-二硝基吡咯;反应经薄层色谱(TLC)监测,产物通过FT-IR、NMR及SC-XRD表征;采用DSC/TG分析其热稳定性,并通过感度测试与理论计算评估其机械感度及爆轰性能。结果表明,最优合成工艺条件为:1-甲基吡咯、浓硝酸和浓硫酸摩尔比1∶12∶23、反应温度20℃、反应时间3h,得率达65%;1-甲基-2,3,4-三硝基吡咯的熔点为117.3℃、分解点为298℃、爆速为8305m/s、爆压为29.5GPa、撞击感度为28%、摩擦感度为16%;1-甲基-2,3,5-三硝基吡咯的熔点为93.3℃、分解点为257.7℃、爆速为8522m/s、爆压为31.8GPa、撞击感度为32%、摩擦感度为12%。两种三硝基吡咯的爆轰性能显著优于TNT,且感度特性优于吡唑/咪唑等芳杂环三硝基衍生物,展现出作为新型熔铸炸药载体的潜力。

关键词： 金课   对分课堂   教学模式   有机化学  

摘要： 2018年教育部提出的“金课”建设的要求是,使课程体现高阶性、创新性和挑战度。在有机化学课堂上,可结合有机化学课程的特点,引入“对分课堂”教学模式,将该课程打造成“金课”。“对分课堂”教学模式在有机化学教学中的应用,可以有效提高学生的学习主动性,培养学生的高级思维和综合素质。

关键词： 有机化学   课程思政   教学设计   价值观   人才培养  

摘要： 文章探索高等学校“有机化学”课程思政建设思路与育人模式,挖掘课程思政元素,优化有机化学课程思政教学设计,将知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”作为目标,塑造与传输新时代价值观、培养学生高度的责任感和使命感、对未来职业的高度认同感、热爱本职专业的创新拼搏精神,厚植学生主人翁精神,培育学生的民族自豪感及为民拼搏精神,培养适应于社会经济发展的高素质专门人才。

关键词： 学习指要   有机化学   高考化学  

摘要： 有机化学在高考化学知识点中占有及其重要的地位,是化学知识重要的组成部分。准确掌握有机物质的结构、性质、规律、反应是学好有机化学的重点。据此介绍了有机化学学习的要点。