关键词： 容器   物   空间   转移   映射  

摘要： 容器乃具有容纳功能的器皿,以承受、保持和转移这三重方式来与世界建立联系。容器的塑造过程正好体现了这三重方式,再加上容器所具备的接纳又奉献的精神气质,这二者打通了朝向自由映射空间的道路,使得容器的物性得以逐步确立,并通达世界全体。

关键词： 电子注册   函数   学籍学历管理  

摘要： 教育部颁布实施的《高等学校学生学籍学历电子注册办法》为高等学校招生行为监督、学生管理、高等教育创新健康发展提供了保障,实现了对学生学籍学历注册工作的规范化、信息化管理,建立健全高等学校学生信息数据库。如何在短时间内将学生信息及时注册且保证数据准确成为高校教务工作者的工作难点。文章主要对电子注册工作中利用Excel函数进行信息处理,分析统计和数据提取等,减轻工作量的同时提高工作效率。

关键词： 建构主义   复合函数   复合函数的导数   第一换元积分法  

摘要： 以建构主义教学理念为指导,通过创设学生熟悉的学习情境,使学生顺利而有效地完成复合函数及其导数与积分的意义建构。该教学方法大大化解了难点,提高了学生的学习能力。由于该方法具有独创性和易操作性,可为大学数学的教与学提供借鉴。

关键词： 函数   单调性   条件  

摘要： 探讨了一类函数的单调性,找到了单调性的条件,对教材的内容进行了延伸,证明了当p≥1/2时,函数在区间(0,+∞)上递减,当p≤0时,函数递增,当0

关键词： 水声通信   均衡算法   空间分集   信道   均衡器   通道信号   数据处理结果   判决反馈   极大化   函数  

摘要： 水声信道的典型特点为多普勒频移严重、可利用带宽窄以及强多径干扰。空间分集均衡技术是相干水声通信中克服信道多径干扰,消除码间干扰的一种有效手段。为了极大化地输出阵增益,结合无源相位共轭方法和多通道均衡算法,本文设计了组合信噪干比的全新信道评价方法。利用改进的Sigmoid函数对各通道接收信号的幅度进行加权处理;采用二阶锁相环跟踪各通道信号的相位变化,实现各通道信号同相累加。将各通道低通滤波后的信号能量归一化,采用了分数阶-判决反馈分集均衡器,加入各通道权重系数实现了水声通信系统的分集均衡接收。仿真结果和湖试数据处理结果均表明,优化的幅相加权分集均衡接收算法能抵消多径和噪声的干扰,性能优于等增益合并接收算法。湖试数据处理结果误码率降低了1.8%。

关键词： 电源   功率测试   恒定电流   映射  

摘要： 依据实际产品电源板功率测试需求,提出一种电源功率测试方案.在电路中引入电子负载,以达到提供稳定电流源的目的;同时,提出了正、负电压转化的方法,以满足负电压功率测试的要求.

关键词： 语义本体   生物医学数据   映射   转换与集成  

摘要： 生物医学研究通常需要结合大量异构数据,数据间的语义鸿沟限制了生物医学领域知识大规模融合与开发。语义Web使用机器可读的数据格式,为数据语义集成提供了可行的技术支持。本文提出了一种面向语义Web的开放式异构生物医学数据语义转换和集成方法,建立基于XML(Extensible Markup Language)数据实体与语义本体概念关系之间的映射关系集,包含不同类型的映射关系以及复杂数据变换模式,自动生成具备语义逻辑关系一致的映射数据集,实现多个异构数据源数据之间的互联与集成。试验结果表明,基于本体语义驱动的开放生物医学数据集成方法可以进一步提高计算机的异构数据理解能力,证明转换和集成异构生物医学数据信息是切实可行的。

关键词： 函数   值域   求法   函数类型  

摘要： 函数值域的求法是中学数学的一个重要内容,也是函数教学中的一个难点.结合几种常见函数类型介绍多种函数值域的求解方法,包括配方法、判别式法、换元法、反函数法等.

关键词： 函数   数学模型   高中   最值与极值  

摘要： 在我们日常的生活中,有很多变化的情况,比如产销量之间的关系等等,这些都是反映出一种变量随着另外一种变量的变化而产生的变化。这些在数学学科中,便可以通过函数问题来对其进行适当的分析与阐述,通过数学模型的建立来更加直观的表现变量之间的关系,使得高中学生们对其学习的过程也能够更加深刻的了解。函数便是体现变量之间关系的一种重要模型,并且其通过最值与极值的变化,来对生活中的现象进行解释。本文通过对高中极值知识点的了解,举例子分析极值处理的过程,并介绍一些经验。

关键词： 切线   命题者   构思过程   解题教学   函数   导数   不等式   面纱   恒成立   单调递增  

摘要： 研究高考试卷,一个颇有意思的问题是：某道试题究竟是如何命制出来的？虽然基于保密性的要求,我们无从知晓命题者原始的、细致入微的构思过程,但是完全可以尝试对一道试题的命制思路进行揣测、剖析,以期从某个角度揭开高考题的＂神秘面纱＂.