关键词： 分类讨论思想   数形结合   综合能力   绝对值   模拟题   学生   化归   函数  

摘要： 绝对值问题由于是考查转化化归、数形结合与分类讨论思想的好载体，能体现学生处理函数的综合能力，因此一直是竞赛、高考和模拟题中的“压轴明星”．同时由于缺乏固定的套路是不少学生头疼的“硬骨头”，笔者通过对一些题目的分析，

关键词： 核心素养   函数   方程   高中数学  

摘要： 函数与方程思想是解高中数学题的一种重要思维策略,通过应用举例分析,诠释两种思想在解题中的必要性和简洁性.

关键词： 教学研讨活动   整体意识   系统思维   函数   概念   教师参与   八年级下册   认识与思考  

摘要： 在一次教学研讨活动中，学校数学组以集体智慧完成一节课的教学设计，然后让M教师试教，课题为人教版《义务教育教科书·数学》八年级下册第十九章第1节“函数（第1课时）”。数学组全体教师参与了此次观课、磨课活动，其间既有共识的达成，也产生了认识上的分歧与争议。现将其中较为突出的问题予以呈现，谈谈笔者的认识与思考。

关键词： 函数   最值问题   方法  

摘要： 求函数最值问题是高中数学教学的重点之一,也是高考必考内容.探究求函数最值的方法有实际意义.

关键词： 初中数学   函数   教学   图象   策略  

摘要： 初中数学承载了小学数学的基础知识点,为高中复杂的数学课程做了铺垫,教师要重视现代电子信息与科学技术的运用,充分发挥函数及其图象的教学思想,让学生重视初中阶段核心基础知识,循序渐进的学习数学,充分调动学生上课的积极性,并提高课堂教学的效率.本文主要从初中数学课堂的教学理念出发,借图象之东风,促学生之综合数学能力的发展,对引导思想和数学函数教学方法做一些总结和分析.

关键词： 参数方程求导   单调连续   反函数   微商  

摘要： 在求解参数方程所确定的函数导数时要求未知变量具有单调连续反函数且可导,本文通过证明可以将此条件弱化为,未知变量可导,且可以从微商的角度求参数方程的导数更简单。

关键词： 函数   方程   不等式   数列   向量  

摘要： 高考数学复习中以＂块＂为主线,若能领悟＂块＂所蕴涵的数学思想,掌握＂块＂所揭示的数学方法,则有利于知识的检索和提取,简缩思维长度,优化数学认知结构,从而形成知识纵横联系的网络,达到解题得心应手的目的.

关键词： 高中数学   函数   最值  

摘要： 函数是高考中重点考查的知识点之一,也是我们高中学生主要学习的内容,要想获得高分数就需要掌握函数解题方法.一直以来,函数最值问题是高考重点考查内容,所以如何求解函数最值就成为我们最关注的问题.基于此,文章将从高中数学函数最值求解方法入手,指出高中数学函数最值求解中需要注意的内容.

关键词： 高三   循环训练   椭圆   以简驭繁   非零向量   内切圆   函数   周长   轴对称图形   命题原则  

摘要： 高三数学复习历来以吃透考纲、夯实基础、构建体系、以简驭繁、节时高效、反思回顾、循序渐进为出发点与落脚点,问题的关键是如何落实.笔者依据个人的教学体会及教研心得,对高三数学复习提出以下几点建议,以供同行参考.

关键词： 二次函数模型   高考题   中学数学   非线性函数   中学阶段   初中阶段   初等函数   数学问题  

摘要： 二次函数是中学阶段出现的第一个非线性函数,也是中学数学中最常用的一个初等函数.初中阶段只简单学习了二次函数的基本概念、解析式、图形和最基本的一些性质.而二次函数在高中数学问题的应用是十分广泛,本文通过近几年的几个具体高考问题来阐述二次函数在高考数学中的应用,