关键词： 始源域   目标域   概念隐喻   映射   演讲稿  

摘要： 本文以韩国语演讲稿为对象,考察了其语篇中出现的概念隐喻特征,并对概念隐喻的翻译战略进行了分析。分析发现,为生动说明中韩两国关系和经济、文化交流活动,韩国语概念隐喻更倾向于使用"有机体"始源域。在翻译战略方面译者倾向采用"一致"战略,尽量用同等语义的概念隐喻来等价表达。

关键词： 函数   任意   易混概念   辨析  

摘要： 数学概念是数学知识体系的“细胞”，是建立数学理论的基础．概念不清解题就会出现策略性或知识性错误．本文对函数中有关“单（双）任意变量”的易混淆问题进行辨析，揭示问题本质，运用数形结合、转化化归思想，明晰解题思路．

关键词： 三维目标   高中生   函数   认识   态度  

摘要： 三维目标是普通高中课程标准提出学科核心素养的基础。现实的教学状况表明,作为第三维目标的"情感态度价值观"难以落实、难以评价,这样现状必将影响学科核心素养目标的落实。本文以高中数学中的函数概念为知识载体,通过纸笔测试和调查访谈、定量与定性相结合的方法,尝试分析高中生对函数概念的情感态度价值观,探讨现行教学方法存在的问题,提出解决问题的方案。希望研究的问题,能够引起数学教育界的重视;希望研究的结果,对基于数学核心素养的教学能够提供有益的借鉴。本文的最后部分,阐述了对高中教材建设和师范大学教学的建议。

关键词： IFC标准   STEP标准   映射   数据转换   幕墙工程  

摘要： 由于幕墙设计模型与加工模型数据格式的不统一,从设计阶段到生产阶段的幕墙BIM实施过程存在突出问题,数据在传递过程中需要进行重复建模和二次加工。针对幕墙常用构件,通过对IFC标准和STEP标准的对比研究,建立了两者的部分非几何信息的映射关系,分析两种标准在几何表达方面的异同,提出了幕墙构件几何信息从IFC格式到STEP格式的转换算法,并采用C++语言实现了该算法。通过实际的幕墙构件案例验证了算法的正确性与可行性。

关键词： 函数   定义域   值域   最值  

摘要： 函数在高考中占有极其重要的地位,其主要考察的知识点为函数的定义域、值域（最值）以及极大极小值问题.很多学生对于函数的值域和最值问题感到非常棘手,而求函数的值域与最值没有通性通法,只能根据函数解析式的结构特征的分析及变形来选择相应的方法求解.因此,对函数解析式结构特征的分析及变形是十分重要的.

关键词： 化归思想   高中数学   函数  

摘要： 对于高中生而言,只有掌握数学思想与方法,特别是化归思想,才能有效解决各种数学问题。因此,本文将对化归思想进行简单概述,分析其在高中数学函数学习中的具体运用与应用策略,希望可以为高中生更好地学习函数知识提供借鉴。

关键词： 自我   无为   概念隐喻   图式   映射  

摘要： 借用认知语言学的研究方法,从概念隐喻的角度入手,对战国时期的典籍如《诗经》等所涉及的"无为"概念进行全面梳理后指出",无为"概念的演变过程及与其他中国哲学概念的内在关联,要比传统上读者的理解复杂得多。与"无为"相关的逻辑推演证明",无为"并非无所作为,而是一种经过反复锤炼、深思熟虑后的积极的生活哲学。

关键词： 傅里叶级数   求和   函数   帕塞瓦尔等式  

摘要： 通过实例介绍如何应用傅里叶级数求收敛级数的和,其关键在于结合所给级数通项的形式,寻找一个合适的函数并将其展开为傅里叶级数.

关键词： 导数   函数   应用   复习课  

摘要： 导数是高中数学和高等数学联系的纽带,导数的出现丰富了函数问题.高考对导数的考查主要是运用导数研究函数性质,运用导数解决含参数的问题,涉及的数学思想有数形结合、分类讨论、函数思想和化归思想.研究导数在函数中的应用题,能让学生进一步理解导数和函数的关系.

关键词： 函数   凹凸性   应用  

摘要： 虽然函数凹凸性在高中的课程中没有给出明确定义,但是集合与函数是高中数学的重点部分,作为函数的一个重要的性质,了解一些函数凹凸性的知识可以加深学生对函数题的理解。此外,函数的凹凸性在不等式的证明等方面也有很多应用。此文将结合实例,从定义、性质到应用对函数的凹凸性进行分析。