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专题定制
- 高中数学函数求最值的常用方法
- 北华大学数学与统计学院 吉林吉林132013
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- 高中数学教学中的函数教学
- 贵州省惠水县民族中学 贵州黔南550600
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- 一类新定义下的连续不可导的函数
- 三峡大学理学院 湖北宜昌420502
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- 突破“新定义”,教学“微设计”——以一道几何函数类新定义考题为例
- 江苏省江阴市敔山湾实验学校 214423
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- 浅谈高中数学函数教学中化归思想的应用
- 甘肃省甘谷县第六中学
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- 问题引领促发展 课堂探究重生成——以“函数y=Asin(ωx+φ)的图象”的教学为例
- 四川省成都市树德中学 610031
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- 例说函数和方程思想的培养
- 江苏省无锡市第一中学 214031
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- 高考数学北京卷中函数内容的考查研究
- 北京教育考试院 北京100083北京师范大学第二附属中 北京100088
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- 对一道导函数的零点问题的破解
- 江苏省宜兴市第二高级中学
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- 用问题架起“知识”与“思维”的桥梁——以“函数的单调性”教学为例
- 江苏省东海高级中学
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